做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

王振华:授权的艺术

王振华老师王振华 注册讲师 35查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 有效授权

课程编号 : 13945

面议联系老师

适用对象

中高层管理人员

课程介绍

【课程背景】

企业或组织面对着快速增长、行业竞争、体制改组、机构兼并以及客户需求不断变化和提高等各种挑战,有些企业和组织还面临个人、团队和部门反映迟缓、缺乏信任、沟通不善和效率低下的危机。所有这些问题都迫使企业或组织为保持生产效率、竞争力和利润率付出了沉重的代价。

在高度竞争和快速变化的环境中,速成的办法再也无法解决问题,细微的改变也产生不了多大的作用,只有那些致力于建立坚实基础、良好的文化、培养出高效能员工的企业或组织才能稳定成功地达到目标。除非一个组织认定主导变革是它的任务,否则这个组织就不可能存活下去。在一个结构快速变迁的时期,唯一能存活的只有能够领导变革的人,授权不是放权,学会艺术的授权才是企业领导人必备关键技能之一。

【课程目标】

1、认识现代管理者的角色定位

2、了解有效授权的目的和意义

3、了解高效授权的原则

4、了解不愿授权的原因、破除授权的障碍

5、掌握科学授权的方法

【课程时间】1天,6小时/天

【课程对象】中高层管理人员

【课程方式】

理论讲授50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%,讲师互动相辅而成。

【课程大纲】

第一讲:为什么要学会授权及要素

1、新生代员工与知识型员工的特点

2、现代管理者的角色定位与转型

3、高效完成工作,有效提升领导能力的需要

4、员工能力培养与激励的需要

5、高效团队建设的需要

案例讨论: 历史上蜀国衰落的启示

故事:王经理的幸福生活

第二讲:克服授权的障碍及原则

1、管理者不愿授权的原因(讨论)

(1)怀疑下级的能力、

(2)害怕失去权利

(3)害怕承担责任

(4)嫉贤妒能、刚愎自用

2、克服管理者害怕授权的心理障碍

案例分享:沃克的授权

视频讨论:他是在授权吗?

3、授权应有的心态和原则

第三讲:有效授权的方法及技巧

1、员工得到尊重和重视

2、复制自己

3、成就他人

4、构建高效的组织与团队

案例分享:通用食品公司的管理体制

进行有效授权的步骤和方法

第四讲:授权有道——有效授权的艺术:

1、选对人

讨论:什么样的人不能授权?

2、明确目标与范围

3、责、权、利对等

4、检查评估

5、支持、辅导、帮助总结

6、给予鼓励和奖励

7、承担责任

讨论:如何防止重复授权与反授权?

8、实现持续的授权

 

王振华老师的其他课程

• 王振华:情绪与压力管理
课程背景压力可算是“21世纪性的流行病”。世界知名办公方案提供商雷格斯公司去年对1.6万名职场人士调查,发布了最新调查结果:中国大陆认为自己身处工作压力的占75%以上,大大超过了全球平均值48%。中国上班族在过去一年内所承受的压力,位列全球第一,是不折不扣的“压力大国”,亟需有人为它开出合适的药方。人人对未来充满着迷茫和不确定性,激烈的社会转型和市场竞争,让企业管理面临越来越大的风险和压力。这种压力基本上传导在员工身上,使他们倍感心理困扰。作为企业从业人员,一方面企业用人过程中需要建设好基本保障,另一方面企业应加快从人本理念出发,给予员工更多的人本关怀,提升其心理资本与调适压力的能力,使之成为一个身心健全、能够为企业创造更多绩效的员工。【课程收益】● 了解压力,建立对压力源和压力管理的新认知● 通过情景再现,学会面对和解决工作中的实际的情绪和压力问题● 有效的疏导压力,建立健康、积极的心理模式,愉悦心智,改善心理亚健康状态● 学会在后续工作生活中,基本的心理健康的自我调整方法● 学员在完全放松的情绪下专注于觉察与成长,在工作中修炼自己【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】30岁以上(如果全部学员都小于30岁,不推荐此课程)【课程方式】授课+标准测试+问题场景再现+互动体验+案例分享【设计思路】本课程根据多年为企业从业人员心理培训的经验,针对企业人普遍困扰的心理健康问题,应用心理学管理中的四大方向:生理干预、精神分析、人本主义、行为主义,科学系统的让学员健康心理,管理情绪和压力,提升心理健康指数,从而为企业创造更高的绩效。【课程大纲】第一讲:认知情绪,管理自我解决:为什么我知道情绪和心态管理的重要性,但是管理不好自己呢?一、认知你的情绪1. 工作和生活中,我们常见的有情绪的状态是什么?2. 为什么很难管理好自己的情绪和心态?1)情绪的冰山模型2)人类三个脑的情绪与思维的运作方式3. 情绪管理的四个方向第二讲:常见情绪管理实操解决:由浅及深,解决在工作场景中,三种不同情绪状态的解决方法和工具一、即时情绪的管理视频:即时情绪的发展引导式体验:如何正确处理当下的即时情绪(除了压抑和爆发,还有什么科学的方法)1. 有效即时情绪管理:延迟2. 6秒情绪管理法练习:工作场景中即时情绪管理的方法二、长期情绪的管理工作中长期大量的“负面“情绪累积,形成低热情工作状态:不想上班、焦虑、压力大、隐形愤怒画图:通过专业方法自我觉察,负面情绪和引发不良情绪的事件体验:我们通常是如何面对“负面情绪”的?有效吗?1. 理论1)精神分析理论中,负面情绪源自于我们心理的需要和期待2)了解情绪背后的需要,管理自己的情绪、健康心理案例:通过“负面情绪”背后的“需要”,解决问题工具:解决长期“负面情绪”的EFNM法1)EFNM法的工具包:EFNM使用表、情愿卡、表达感受、需要的参考词汇表2)EFNM法的使用:运用EFNM法,解决自己的长期累积的“负面”情绪三、工作中面对客户“情绪暴力”的方法无论高管还是员工,都有面对他人暴力情绪的时候场景再现:工作中最常见的他人情绪暴力的情形再现1. 理论:分离与界限工具:解决方案“心理界限”案例:通过建立心理界限来面对他人的情绪暴力2. 应用:建设自我心理界限的三个步骤场景再现:再次面对他人情绪暴力的场景,是不是自我的感觉完全不同了?第三讲:常见压力情形的管理实务一、压力管理的认知1. 职场压力的六大误解2. 压力管理的三个前提1)每个人都有压力2)压力的两面性3)正确面对压力而不是逃避3. 压力测试和解读4. 压力管理管理是管理什么?二、压力的管理的生理应对法1. 压力和神经胺的关系2. 压力管理的口诀3. 体验:压力的生理管理法1)体验运动减压的方法2)体验科学的压力释放的三类方法3)体验呼吸减压法(适合于企业人的“心轮呼吸法”,快速体验到效果)三、压力管理的行为应对法1. 充分准备2. 分解压力3. 凯利魔术方程案例分析:面对工作中的一般压力,如何用以上三种方法解决四、压力管理的心理应对法1. 面对他人的期待、误解、评论、指责、批评体验:查看自己潜意识应对模式理论模型:潜意识应对的的五种模式工具:面对关系中压力的一致应对法练习:应用一致应对法管理压力第四讲:开发心理资本,快乐面对压力1. 自信:建立自我成就手册2. 联结:和家人以及他人的关系
• 王振华:情景领导力
【课程背景】情境领导是同时关注绩效和部属的实用型领导技能,它主张根据情境的不同,通过对被领导者准备度的判断来使领导者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最佳绩效,从而提高部属满意度,并实现团队的持续成长。40多年来,全球已有125个国家的超过1000万的职业经理人参加过这一培训,并在应用此模式。GE、爱立信、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等知名企业更将其视为高级经理人的常年必修课程。情境领导也已成为全球职业经理人的成功之选。【课程目标】1,使学员明确自身的角色定位,增强学员提升下属绩效的能力。2,可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围,提升团队绩效能力。    3,提升组织整体执行能力,有助于在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言,有助于培育高素质的经理人。【课程时间】1天,6小时/天【课程对象】中高层管理人员【课程方式】理论讲授50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%,讲师互动相辅而成。【课程大纲】  一. 迎向未来的领导力   变化环境中的领导角色   领导与管理的区别   确定领导力提升目标   二、领导者的行为与风格   指令行为与支持行为分析   领导四种风格   领导风格测试及分析   领导风格案例分析   三、情境领导者的技能   1)诊断 ―― 情境领导者首要技能   判断员工发展的四个阶段   把握员工发展各阶段的需求   2)适应 ―― 情境领导者第二项技能    理解“指导行为”和“支持行为”    3)匹配    识别员工发展阶段,选用适当领导风格    过度监管与监管不足    领导行为反馈   四、员工成熟度评估   有效的成功   成熟度—— 工作能力与意愿的分析    员工差异状态的定义与分类   员工差异状态的动态关系(成熟度图谱)   员工差异状态的评估方法及工具   成熟度确认注意事项   五、情境领导建立高绩效团队   高绩效团队的特征   建立有效团队的工具   团队发展的各阶段   情境领导与团队发展各阶段的配合   情境领导如何处理团队内部的冲突   有效和无效的团队行为   六、情境领导者有效管理变化   何谓变化管理   识别变化的五个阶段   情境领导对变化如何反应   计划和管理变化的模式   情境领导对变化如何评估   确保变化成功的行动计划
• 王振华:凝心聚力铸造团队
【课程背景】对于公司领导来说,"团队"这一概念并不陌生,它在公司运营中所发挥出的巨大作用也是有目共睹的,但并不是所有组织都能天然地成为团队——这需要正确的理念与方法,熔炼之下方迅速融合,铸成钢铁般的执行团队。所以,尽快融入团队,熔炼团队,建立一支具备高执行力的团队成了所有管理者的共同期待。因为企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越,更重要的是体现在团队合力的强大,体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神、团队合力。【课程目标】● 帮助参训人员在企业的高度上建立职业定位,培育敬业精神● 建立参训人员强烈的目标感和责任意识,建立高效能的团队● 融合参训人员敬业精神,热爱职业,全身心投入自己的工作【课程时间】2天,6小时/天【课程对象】中高层管理人员【课程方式】理论讲授50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%,讲师互动相辅而成。【课程大纲】第一讲:循循善诱,梳理沟通管团队一、 “听”到团队凝聚力的需求1.“听”的步骤2. “听”的境界3. 听出领导要求4. 分析理解团队需求案例分析:如何理解凝聚力二、“问”出团队凝聚力的重心1.“问”最好的沟通思路2.“问”问题的各种方式3. 通过问,达成同理心4. 演练问,凝聚大团队案例互动:说的好不如问的好三、“说”得团队凝聚力很澎湃1. 富有情商的说话2. 培养语言的魅力3. 思想是科学,语言是技术4. 好好说话,最大的生产力视频分享:马云的阿里之路四、各类性格沟通技巧1. 各类性格在工作方面表现2. 与各类性格的人沟通技巧3. 说服并打动各类型的员工五、团队内沟通技巧1. 向上沟通:请示,要有“胆”2. 平级沟通:合作,要有“肚”3. 同理思维促进理解力案例:听、问、说的技能演练案例:李经理团队的凝聚问题第二讲:互赖共赢,责任担当理团队一、团队“责任心”打造1. 责任、责任、加强责任感2. 前提是建立负责任的心态3. 接着,铸造有责任的心态二、团队“精神力”营造1. 什么样的团队才有“精气神”?2. 心往一处想,劲往一处使的团队3. 团队凝聚力:我们都是“一家人”4. 协作力:合作能大作,携手能共赢三、团队“执行力”锻造1. 团队执行力本源:梦想·目标2. 支持团队执行力:成就·赞美3. “执行力”在工作中的具体运用四、凝聚力激活团队战斗力1. 动力:挖掘动力让自己再次“跑”起来2. 勤力:用行动付出,付出到令自己感动3. 坚持:自我辉煌的职业生涯,坚持到底4. 承诺:对企业、工作和自己公众的承诺5. 感恩:对父母、公司、老板和同事感恩视频学习案例:唐僧的团队案例:赞美执行力课堂现场:组建共同体第三讲:次第修正,领导力影响团队一、领导:不是职称,应是心态1. 权力与威信的区别2. 建立领导者影响力3.“追随”or“跟随”二、影响:不是能力,应是素养1. 调整状态:“动作”能改变“情绪”2. 调整心态:“潜意识”影响“心智”3. 调整行动:“想”问题,“做”答案三、高效能团队建设1. 两个团队:上班的工作团队,下班的家庭团队2. 两个团队之间互相支持,相互包容,守望相助3. 勇者不惧,知者不惑,仁者不忧4. 培训优势互补、精干高效的团队四、突破自我,迎接挑战1. 危机危机,有“危”才有“机”2. 不断突破,转型升级迎接挑战3. 打破故步自封,不断提高自我案例:阿土的坚持案例:“莫非”定律案例:全方位的修炼    

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务