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黎昌明:管理者如何有效关怀90后员工

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 6643

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适用对象

各个职能部门、车间、现场一线的各级管理者

课程介绍

【课程对象】:各个职能部门、车间、现场一线的各级管理者

【课程时间】:2天(6小时/天)

【课程背景】:

据调查,现在企业80%的老板或管理者对员工离职和跳槽,尤其是无缘无故没有征兆的跳槽感到无能为力,措手不及。世界上没有无缘无故的跳槽,只有不被老板或管理者知道的真正原因。任何员工的情绪波动,都会带来人才流失的风险。人是最高级的情感动物,在这样一个新事物,高吸引力,高跳槽频繁的时代,尤其是90后为主体的时代,稍加不注意,就会导致人才溜走。为什么会出现这样的情况,根本原因在于对人才的管理手段和方法,关注、关心和关怀不够,对人的心理需求不了解,即使偶有了解也不去满足,最终会导致人才的流失。你把他们当做兄弟姐妹,兄长,他们才把你当做家人,为家庭工作才使他们无怨无悔。人才竞争是最核心的竞争,是企业生存之本。

本次课程,黎老师将运用自己所学的应用心理学专业特长,深度分析90后人群的心理特点和性格特征,向管理者呈现他们的心理真实需求和想法,并传授适用他们性格特征和心理需求的关怀方法、手段、技巧和艺术,发挥他们的聪明才智,留住优秀的员工和人才,为企业和部门创造佳绩。实现实用化、简单化、高效化和落地化,学之能用,用之有效。

 

【课程对象】:各个职能部门、车间、现场一线的各级管理者

【课程时间】:2天(6小时/天)

【课程特色】:用大量的方法和技巧,引导学员有效掌握课程的核心内容,旁征博引,结合生动的现实案例,深刻剖析部门负责人应该具备和掌握的管理技能和手段,浅显易懂,互动体验授课,气氛活跃互动,幽默风趣。

 

【课程收益】 :

  1. 了解对员工施加更多的关怀会给团队和企业带来什么价值和好处
  2. 掌握更多人性化管理的方法、技巧和手段,提高团队的凝聚力和向心力
  3. 能正确把握员工的心理动态,心理需求,掌握员工的心态,因材施管
  4. 掌握正确关怀员工的各种方法、工具和策略,对员工施加影响,稳定人才队伍
  5. 通过合理有效的关怀手段,营造和谐人性的文化环境,提高团队工作业绩,留住优秀的人才,

提高企业的核心竞争力

【课程大纲】

小组讨论导入:在管理工作中,有哪些方面你认为重要但又最难于管理的?

一、如何用情、理、法对员工实施关怀?

  1. 何为“员工关怀”
  • 员工关怀的重要意义

小组讨论:对员工实施关怀最核心的意义在哪里?

  • 激励理论
  • 马斯洛需求层次理论
  • 盖洛普Q12分析

案例分析1:业绩出色的小王,为什么经常迟到,最终为何离职了?

案例分析2:连续加班加点,疲惫不堪的小张,想离职,为何最终留下来还升职了?

  • 员工关怀的目的
  • 人性化管理的四大原则
  1. 何为“军事化管理”
  2. 何为“人性化管理”

案例分析:人性化管理的误区。某公司总经理为打破僵化管理,实施人性化管理,最终造成员工消极怠工,迟到早退情况非常严重,这位总经理的做法,错误在哪里?

  1. 两者究竟如何取舍

 

二、如何对员工进行心态管理?

  1. 员工心态的转变过程
  • 消极心态带给人苦果
  • 积极心态带给人成功

故事分享:塞尔玛随夫从军,后来丈夫奉命远征,留下她一个人孤独生活在茫茫大漠,度日如年的故事。

  • 如何培养积极心态
  1. 如何激发员工的内在积极性
  • 激发员工积极性5大方法
  1. 如何让员工快乐的工作
  • 营建快乐工作两大技巧
  1. 员工的心理症结与疏导方法
  • 员工心结疏导11大法
  1. 如何缓和员工过激情绪
  2. 如何了解员工真实的心理状态

 

三、如何对员工的纠纷进行管理?

  1. 小问题为何成为大纠纷
  2. 员工关系恶化的预警信号
  • 员工关系恶化9大信号
  • 消除小团体隔阂22个技巧
  • 乐于接受
  • 详细了解
  • 平等沟通
  • 果断处理
  1. 不同小团体之间隔阂的消除
  2. 员工不满的化解和调解
  3. 如何应对情绪化、内向、性格怪癖的员工?
  • 应对情绪化、内向、性格怪癖员工10大方法

故事分享:斗鸡的心理战术

 

四、如果用关怀式的手段,对员工进行有效沟通与激励?

  1. 沟通管理
  2. 员工的关怀,在语言上应该怎么运用

案例分析:马戏团的老虎。老虎把驯兽员吃掉的惨剧,给我们的管理者什么样的启示?

  • 语言运用16个技巧和方法
  1. 激励管理

游戏:奖励的好处

  • 激励员工27个手段和方法
  1. 短、中、长效激励的方法和手段

案例分析:士为“赞赏”者死,给我们管理在激励员工方面有什么样的启示?

  • 完善社会保障金
  • 建立员工持股
  • 完善继续教育计划
  • 购房购车贷款(赠款)计划
  1. 非经济性的员工激励方法
  • 零成本8个方法
  • 低成本55个方法

 

五、如何减少员工流失并留住人才?

    小组讨论:你认为员工离职的核心原因是什么?

  1. 减少员工流动的20个有效策略
  2. 增强员工凝聚力的30个秘诀
  3. 留人留心的27个“葵花宝典”秘籍
  4. 中外优秀企业员工关系管理的成功经验介绍

案例分析:中外优秀企业员工关系管理的成功做法,哪些地方值得我们学习?又该如何改善我们的员工关系管理?

 

六、其它员工关怀管理技巧

  1. 新员工离职的原因分析
  • 新员工流失的3个关键时间段(点)
  1. 对新人怎么进行关怀
  • 新员工关怀具体操作3大方法步骤

案例分析:“亚洲最佳雇主”以员工为本的案例,给管理者什么的启示?

  • 新员工关怀6大措施
  1. 对骨干员工怎么进行关怀
  • 骨干核心员工关怀3个方法
  • 老员工关怀4个措施
  • 为员工降压的6个具体方法
  1. 对老员工怎么进行关怀
  2. 员工压力的降压管理
  3. 投诉管理技巧
  • 找到投诉的原因
  • 投诉管理的8个步骤
  • 建立14大投诉管理渠道

黎昌明老师的其他课程

• 黎昌明:跨部门有效沟通与协作技术
【课程对象】:侧重各级管理者、一般员工【课程时间】:2天(6小时/天)【课程背景】:人的每一天80%的时间是在沟通,20%的时间是在工作,但真正有效的沟通仅占20%。世界上成功的领导人、成功的企业家都是沟通的高手,沟通是一门语言艺术,只有掌握其奥秘,人际关系、工作安排,部门氛围营建,企业文化才能有所建树,工作才能更有效推动和落地,取得优秀的业绩。而跨部门沟通技巧是所有管理者、各级员工必须掌握的一门工作和生活本领,这将关系到自己的事业和生活是否顺风顺水。但是跨部门沟通与协作一直是企业的难题,尤其是大公司,部门众多,关系错综复杂,沟通成本高。因跨部门沟通技能不高,企业、部门出现运作效率低下,工作无法顺利开展和推动,内耗非常严重,损失惨重,部门之间相互推诿、扯皮、互不支持、不配合,各自为政,唯我独尊,工作质量和效率大打折扣,是众多企业难点中的难点。本课程黎老师聚焦跨部门沟通方面的真实问题,提供解决思路,向学员呈现跨部门沟通的方法、手段、技巧、工具和艺术,制定行动计划。通过促动让学习者坦承对话,平等参与,促发所有学习者的智慧,促进学员跨部门的有效沟通、达成共识,提升团队执行力。实现实用化、简单化、高效化、工具化和落地化,学之能用,用之有效。 【课程对象】:侧重各级管理者、一般员工【课程时间】:2天(6小时/天)【课程特色】:以情景模拟演练为依托,结合现场互动,自我测试,以实用的方法和技巧,教练式互动体验的方式授课,气氛活跃互动,幽默风趣,令学员受益匪浅。【课程收益】 :了解什么是跨部门沟通,以及跨部门沟通对管理者,对员工的必要性、重要性掌握跨部门沟通的6大基本原则,熟悉跨部门沟通的难点和障碍掌握解决跨部门沟通的根源问题,学会采用非正式沟通解决跨部门困惑掌握处理部门之间冲突的5个方法,掌握跨部门有效沟通的17大技巧、工具和手段掌握跨部门之间协作的6大技巧,学会如何将绩效管理与跨部门沟通有机结合的方法和策略,实现高绩的效跨部门沟通学习和掌握优秀企业跨部门沟通的成功实践案例,掌握跨部门沟通的艺术和技巧,有效推动部门间的协调、支持与配合,促进业绩的提升,营造良好的合作关系。7、提高管理自我、管理他人的综合能力,提升对整个团队的管理效益和工作效率,打造和谐良好的人际关系,透过理解与服务达到双赢,从而全面提升企业工作绩效。 【课程大纲】:什么是跨部门沟通?学习跨部门沟通的必要性用心理解跨部门沟通7大理论之源,实战之基 跨部门沟通的6大基本原则跨部门沟通的8大关键点跨部门沟通的6大基本原则信任原则:放下自我,创造信任目标原则:拔高职位,放眼全局沟通原则:注重聆听,信息对策平衡原则:意见分歧,换位思考冲突原则:困难必上,冲突先退文化原则:统一文化,快乐使命 跨部门沟通的难点有哪些?与同级沟通的6个难点跨部门沟通的3大障碍过高看重自己部门之间失去权力强制性公司发展、人员变化快、年龄经历和被动沟通 如何解决跨部门沟通的根源问题?小组讨论:你认为跨部门沟通中的问题的根源是什么?跨部门沟通中的问题的6大根源部门间的模糊地带要不要管?小组讨论:要管以后都归我管,怎么办?要管,管错了怎么办?制定组织流程标准,明确责任义务主流文化未形成-倡导良好沟通文化跨部门沟通的3项关键要点非正式沟通的重要性需建立强大信息沟通平台系统16种有效的非正式沟通形式5、组织设计存在问题-建立完善责任体系9个责任体系案例分析:大业公司的问题在哪里?6、跨部门的交叉地带要不要管?管理跨部门交叉地带3个方法案例分析:大叶公司的跨部门沟通问题可能在哪里? 如何正确处理部门之间的冲突?如何看待部门间冲突处理部门间冲突的五大方法何时使用强迫的方法何时使用迁就的方法何时使用回避的方法何时使用合作的方法何时使用妥协的方法3、高速发展阶段,保障跨部门沟通高效、顺畅的10个方法 跨部门沟通的实战技巧1、4大基础技巧2、营造良好沟通氛围3、为他人着想4、化解不误解5、多难问题的解决要有自己一招6、小事多了成大事-减少抱怨7、有“关系”没关系8、重视上班八小时以为的沟通小组讨论:如果你遇到跨部门会议中的这几种棘手问题,如何处理?9、跨部门沟通的八不要10、因人而已的沟通技巧6个方面进行因人而异的沟通4个方法判定对方是什么性格不同性格的人的沟通技巧情景模拟:请用快速找到交点的方式与制造部责任科科长沟通案例分析:“不要省掉不能少说的那句话”案例,请问培训室少说了哪句话?11、跨部门沟通把握8个注意事项12、制定跨部门沟通计划13、跨部门沟通中的“部门墙”“部门墙”5大现象推倒“部门墙”的10个方法14、跨部门沟通主要方式-有效会议小组讨论:咱公司的各部门主管例会效果如何?你认为有效的各部门主管例会应该是怎样的?要开就开高效的会议高效会议三原则从word到window再到word高效会议5个关键点成功主持会议5个方法会议沟通4要点会场不是战场引导进行建设性争论不要有含糊不清的表达不要有含糊不清的表达认同并尊重对方会议中要不时做出反应用肯定性的语言称赞缓解会议冲突的5个方法案例分析:该公司跨部门沟通会议的问题在哪里,应该怎样开?15、横向沟通的机制-搭建跨部门沟通的桥梁11大沟通机制桥梁16、跨部门沟通:3大常见难点问题解决技巧难点问题一:不配合案例分析:你觉得本案例中的问题在哪里?难点问题二:推诿小组讨论:一个问题关系到几个部门,大家就会相互踢皮球,该怎么办?难点问题三:异议17、跨部门沟通:常见难点问题协调技巧跨部门沟通9大常见需协调问题什么是协调用“心” 理解协调协调5步法提高协调能力的10个建议 跨部门间的协作技巧常见的协作5类困境跨部门协作难的5大原因这10句话绝不能说跨部门协作3大技巧用选择题代替是非题强调情绪价值,使用为了……调整对方情绪,最好的方法是称赞询问式体谅式提醒差异不说“但是”法跨部门协作的5大关键点树立共同目标整合部门目标符合公司战略达成目标,必要时调整组织机构尊重和欣赏建立良好人际关系的18大方法换位思考 绩效管理与沟通相结合:是一种成功的模式1、反复跟催没有效果的解决12个方法案例分析:绩效专员小孙打100多个电话催交不到数据,小孙该怎么办?2、执行不到位的解决6个策略3、其他部门不愿意合作的9个解决方法4、协作时经常反悔或遗忘的5个解决手段5、解决跨部门协作不畅的物质激励法 实践案例分析与研讨1、案例一:与难沟通的人如何沟通?2、案例二:因部门配合不到位,导致出口的配件发运过程中,经常出现错发、漏发,配件损坏等现象,问题根源在哪里?如何解决?3、课程总结及建议
• 黎昌明:情境领导
【课程对象】职能部门和生产制造部门基层、中层、高层管理者【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】情境领导,是世界组织行为学大师、全球领导力大师美国领导力研究中心,保罗·赫塞博士(Dr.Paul Hersey) (CLS)所创,他是情境领导OR模型的创始人,长期致力于领导力的研究,并开发出情境领导的模式。全球125个国家1000多万经理人接受了这一领导方法的培训,包括大批来自美孚、IBM、Caterpillar、Tractor、 Harris和Lllinois、BELL等知名企业高级经理。领导力是一个永恒的主题,领导力,决定企业生命力和竞争力,一个优秀的企业,需要各级管理者具备卓越的领导力。领导力又是企业管理者核心的能力素质,领导力强弱,决定团队的管理效能,决定企业经营绩效。领导的成功取决于他们所带领的被领导者的表现;而被领导者的表现又很大程度上取决于领导是如何带领他们的。人才管理是当今世界上最具挑战性的工作之一,人才竞争的压力、“裁员”带来的痛苦或是某个组织在竞争中挣扎求生存的境况,与不断上升的“顾客期望”、对质量更高要求和产品同质化,都对企业经营带来更大的挑战。压力最大的是各级管理者,而缺少有效的领导方法,将导致企业管理混乱,经营效益低下,情境领导将用全新独特的视角,阐释带领团队的灵丹妙药和方法,推动企业领导变革。本次课程,黎老师将运用情境领导的理论+实践+方法+技术+经验,深度分析和传授情境领导的独特领导风格,帮助领导者掌握情境领导的方法,提高领导者领导能力,为企业和部门创造佳绩,实现实用化、简单化、高效化、工具化和落地化,使学员学之解惑,学之能用,用之有效。 【课程收益】 了解什么是情境领导,情境领导对组织、领导者和下属带来哪些优势和战略价值掌握成为成功领导者的3个技巧,熟悉和掌握领导模式结构图重点掌握4种领导风格的特征、正确与错误领导的方法和实践应用技巧掌握4个准备度在情境领导中的运用方法和技术掌握发展员工遇到的困惑,及促成被领导者成长和发展的方法掌握解决绩效问题的方法和步骤,有效使用指导和辅导的方式提升员工绩效,减少员工流失率灵活使用各种领导风格,手法和模式,有效影响他人,并以此激励员工、鼓舞团队士气,实现目标达成与员工发展的最佳平衡,提高团队管理效率和个人领导力 【课程特色】用大量生动的案例,别开生面的的方法和技巧,引导学员掌握课程的核心内容,旁征博引,深入浅出,深刻剖析各级管理者应具备和掌握的领导技能、手段和方法,独具一格的领导方法,浅显易懂,互动体验授课,气氛活跃,幽默风趣。 【课程对象】职能部门和生产制造部门基层、中层、高层管理者【课程时间】2天(6小时/天)【课程大纲】问题和数据导入:什么是情境领导?情境领导模式的创立,“情境领导”在全球500强企业中成功使用的大量数据,对中国企业领导者的借鉴意义。一、人员管理领导与管理有什么区别?小组讨论:作为公司的管理者如何理解两者的定义?什么是领导什么是管理领导与管理的差异在哪里?案例分析:寓言故事“南辕北辙”-谁行使了领导行为? 谁行使了管理行为?案例分析:这两种领导方式,你认为哪种领导方式是成功的,为什么?领导行为产生两种结果成功领导者应具备的三个技巧了解下属过去的行为预测下属未来的行为指导、转变、控制下属的行为理解“控制”和“操纵”的区别 二、领导风格小组讨论:什么是领导风格?每个人是什么样的领导风格?思考你的领导风格是如何形成的?领导风格定义早期的领导风格民主领导风格独裁领导风格两种风格人物代表巴顿领导风格亚瑟夫领导风格领导者行为分类工作行为案例分析:血液化验关系行为案例分析:新员工入职后接受领导指令注重领导风格的关键点行为关键点态度关键点领导模式结构图风格一特征(S1)及正确和错误做法风格二特征(S2)及正确和错误做法风格三特征(S3)及正确和错误做法风格四特征(S4)及正确和错误做法测试:领导风格测试测试:MBTI测试 三、评估情境背景因素组成7大背景因素组成重要变量因素-被领导者什么是准备度准备度涉及“表现”准备度涉及的4个表现什么是准备度水平准备度一RI及案例解析准备度一R2及案例解析准备度一R3及案例解析准备度一R4及案例解析小组讨论:你的下属现在处于什么准备度阶段?每种状态的组员占的比例是多少? 四、选择合适领导风格情境领导相互影响的因素能力、意愿、工作行为数量、关系行为数量领导者的:关系行为和工作行为在S1、 S2、 S3、 S4中的表现领导模式与员工成熟水平的对应关系教练式-领导风格(S1)引导式-领导风格(S2)参与式-领导风格(S3)授权式-领导风格(S4)情景模拟:例举你们目前小组成员处于何种员工状态,你应采用哪种领导模式?请陈述你的理由。 五、承担领导责任影响潜力影响力权力使用权力权力划分职位权力个人权力最佳权力基础交互影响系统对权力认知显示你的权力案例分析:通过这件事,大卫学到了什么?我们从中领悟到什么?权力和领导风格 六、发展获胜者经理的回报“高回报”管理职能相信员工的信念发展员工提升准备度承担可控的风险员工成长是逐步发生的将关系行为作为一种奖励被领导者需求变化给与处罚,还是需要纪律约束案例分析:孩子捡皮球,被父亲打屁股及时发展员工 七、解决绩效问题研究绩效下滑的原因员工准备度水平下滑的4大原因案例分析:领导者应该采用什么风格来解决这位员工绩效问题?具体应该采用什么样的措施来解决?呈现不同情绪层次聚焦绩效问题要具体明确:做好你的准备工作私下解决问题谁是情境领导者?必要变异定律情境领导是什么
• 黎昌明:从专业(技术)走向管理
【课程对象】:刚刚被提拔上任的各岗位、各个部门的新任主管、有潜力成为管理层的非管理者员工【课程时间】:2天(6小时/天)【课程背景】:现在企业,为了适应社会发展的需要,为了满足消费日益变化的产品需求,招聘和储备了大量的研发和技术型人才,这些人才对推动公司发展和社会的进步,做出了巨大的贡献。在很多组织中,研发和技术都是公司的重要核心部门,也是支撑公司运转和发展的关键部门。随着公司的发展,这些来公司有一定年限的技术骨干在业务上,逐渐脱颖而出,成为公司储备的人才,但是他们之前专注于本职,专注于研发和技术钻研,从未带领过团队,对接下来要带领团队打拼一无所知,对他们,对公司都是一个巨大的挑战。而新提报的主管,之前也是一个被领导者,只是对自身的工作非常专业,缺乏足够的管理意识、管理经验和管理技巧,如何然他们转化角色,适应和胜任管理者的角色呢?学习管理技能成为必修课。本次课程,黎老师聚焦如何将一个被管理者塑造成一个管理者的角色,让被管理者完成向管理者的角色转变,并传授给被管理者一系列管人,带人,管事,沟通,激励,领导下属的技巧,方法,工具和技能,让他们迅速胜任岗位、角色的改变,成为一个合格的管理者,为企业和部门创造佳绩。课程实现实用化、简单化、落地化,使学员学之解惑,学之能用,用之有效。 【课程对象】:刚刚被提拔上任的各岗位、各个部门的新任主管、有潜力成为管理层的非管理者员工【课程时间】:2天(6小时/天)【课程特色】:用大量现实的案例为蓝本,呈现管理者在日常管人带人过程中碰到的各种问题做范本,深刻剖析其中的管人带人方法和技巧,听之易懂,学之即用,教练式互动体验授课,气氛活跃互动,幽默风趣。【课程收益】 :了解管理者的角色,明白管理者是什么样的职位理解管理者在团队管理中的重要作用和战略价值掌握作为中坚力量,有效的与上级、下级,平级沟通的技巧掌握既要管好自己,也要管好他人,更要更好的管理好事务的方法、技能掌握在管理好员工,管理好事务的同时,如何提高自己的管理能力的窍门掌握有效激励员工主动、积极干事的方法和技术,带领好团队创造优秀的业绩学会在提升自己管理技能的同时,培养好下属,使他们得以成长,有效提升管理者管理、带领团队的综合能力,创造优秀的管理效益 【课程大纲】案例分析导入:买鹦鹉。这个案例告诉管理者什么样的道理?管理者的角色和定位是什么?管理者的四个角色专家管理者教练领导者知识折旧学习力化零为整的学习 如何做好承上启下的沟通?案例分析:下属眼中的领导。该案例说明了什么?建立和谐的沟通氛围聆听7大技巧阅读主要的非语言交流6个技巧上下左右的沟通技巧案例分析:升职加薪没有沟通重要?表达不同意见方法给予正面反馈技巧给予建设性反馈“但是”的使用技巧DISC模型在沟通中的运用D支配型沟通风格技巧I影响型沟通风格技巧S稳健型沟通风格技巧C服从型沟通风格技巧 新任管理者如何管理事务?事务管理的原则问题的清晰陈述设定目标案例分析:目标的重要性。该案例对初任管理者而言,有什么启示?要事优先事务管理的实用工具和技巧IT工具GTD时间管理软件使用方法Outlook时间管理、人脉管理、邮件管理黄金时段根据工作效率安排匹配的工作合理安排休息预留一些“无干扰”时段建议可以填补零碎时间的任务 如何管理员工,并提升自己的管理能力?领导的定义情境领导的三个关键技巧诊断的目的发展阶段的两个维度发展的四个阶段发展阶段1:热情的新手D1发展阶段2:醒悟的学习这D2发展阶段3:有能力但谨慎的工作者D3发展阶段4:独立的成就者D4四种领导风格案例分析:哪种领导风格最有效?指示型领导风格教导型领导风格支持型领导风格授权型领导风格达成绩效伙伴的步骤 如何学会有效激励员工?为何要激励员工案例分析:鸭子只有一条腿。这个案例表明,要成为合格的管理者必须学会什么?员工激励常见误区激励员工的6大误区激励的困惑激励员工的4个困惑管理理论发展马斯洛需求层级论激励的四项基本原则公平性刚性时机性清晰性激励的方法4大激励方法14大货币性激励工具13大非货币性激励工具激励人才的“鲶鱼效应”

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