做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

罗文娟:《群书治要之管理之道》

罗文娟老师罗文娟 注册讲师 202查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 国学文化

课程编号 : 9739

面议联系老师
-

适用对象

董事长、总经理、职业经理人、中高层经理等

课程介绍

课程大纲

【课程背景】

中华文化博大精深,源远流长,唐太宗时期编纂的《群书治要》,更是中华文化的精华篇章,蕴含著数几千年来古圣先贤格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的圆满智慧、理念、方法、成效与经验,是非常重要的治世宝典。《群书治要》成就了中国历史上著名的大唐盛世后,在中国消失1300多年,现经由日本回到中国,就现代企业而言,《群书治要》是企业管理与经营的最佳指导手册,能够产生弘大深远的功效。

国学管理智慧既适用于管理一个部门、一个组织,也适用于自我管理和家庭管理,因为管理的对象都是人,这正是儒家修、齐、治、平的逻辑原理所在。职业经理人如果能够学习《群书治要》,并且在生活或工作当中落实,就能使企业健康发展,家庭蒸蒸日上。

【课程收益】

本课程综合《群书治要》的管理智慧,从三个方面对管理之道进行了精辟分析,通过学习,学员可以:

  1. 明晰管理的三种境界
  2. 深刻认识以德治企是管理的最高境界
  3. 深刻认识德与团队管理、名、利、财富等的关系
  4. 掌握以德治企的落地管理举措
  5. 理解礼的修身与管理作用
  6. 掌握并运用以礼治企的具体措施
  7. 深刻认识以法治企的初心
  8. 理解刑罚产生的根源,学会从根本上去做好管理工作
  9. 掌握赏罚实施的基本原则
  10. 明晰三种管理境界的先后主次关系

【课程特色】

以讲授为主、实战实效的启发、互动式培训,让学员学的轻松,让培训真正产生效果

【课程形式】

专业讲授、引导启发、分组讨论、案例分析、视频、角色扮演等

【课程对象】

董事长、总经理、职业经理人、中高层经理等

【课程时长】

1天(6小时/天)

 

【课程大纲】

导入:

1、历史故事:管理三不欺

2、三不欺对应的管理思想

3、管理的三种境界

4、管理之道

  1.  以德治企

案例

一、以德治企是企业管理的最高境界

1、何为道

2、何为德

3、以德治企的成功企业案例

4、为政以德

5、一人元良,万邦以贞

 

二、德与企业、名、利、财富等的关系

1、德与企业管理的关系

2、德与财富的关系

3、德与禄、寿、名、位的关系

4、厚德载物

5、人生四大不祥

 

三、管理者如何修德

1、孝是德行的根本

2、推行孝道

3、孝的五个对象

4、孝的五个表现

5、案例三

 

四、德治是本

1、先行德教,方可用法

2、虽有善制,必待贤人

 

  1. 德治在企业中的落地应用六则

 

  1.  以礼治企

案例四:

  1. 什么是礼
  2. 礼合天地之性
  3. 人以礼为行,就是行天地之道
  4. 礼的核心

 

二、礼的自我管理作用

  1. 成人的标志
  2. 人性的弱点
  3. 礼使人区别于禽兽
  4. 人生成长三部曲
  5. 礼是人际关系的润滑剂
  6. 礼给君子一双慧眼

7、礼是成功路上的必须品质

 

三、礼在企业中的管理作用

1、礼是很好的管理工具

2、礼从源头上禁止混乱的发生

3、礼有春风化雨般的教化作用

4、礼有明确社会秩序的作用

5、礼能达到的管理效果

6、礼使管理者成为君、亲、师

7、礼是管理者的职业素养

 

四、礼在社会中的重要作用:

1、礼成就人的道德 

2、礼成就社会风俗习惯 

3、礼解决矛盾纠纷 

4、礼确定人际关系   

5、礼是职场规则

6、礼是典章制度

 

五、礼的细则及应用

1、四勿原则

2、上级对下级的职场礼仪

3、下级对上级的职场礼仪

4、平级之间的职场礼仪

 

  1. 以法治企
  2. 为什么要以法治企
  3. 法之由来

2、法之善用

3、法之警示作用

4、法之存心

5、法之目标

 

二、法要定

1、定法而民心定

2、出法要慎重

3、法多说明违者越多

4、法越多企业越混乱

 

三、执法者要贤

1、虽有善制,必待贤人

2、圣人以治,乱人以亡

3、执法者要严于律己

4、执法者要带头守法

5、执法者用心要平、劝戒要明

6、执法者要谨慎

案例四:郤雍的启示

 

四、赏罚六则

1、赏罚对象

2、赏罚内容

3、赏罚要及时

4、赏罚要公平

5、赏罚要观其态度

6、赏罚从小处入手

 

五、从源头进行杜绝

  1. 刑罚之源
  2. 奸邪淫佚之源
  3. 从饥寒文饰处进行管理

 

总结 三者关系

一、德治为主

二、礼治次之

三、法治为辅

罗文娟老师的其他课程

• 罗文娟:《群书治要之为君之道》
课程大纲【课程背景】中华文化博大精深,源远流长,是全人类无比珍贵的文化遗产。唐太宗时期编纂的《群书治要》,更是中华文化的精华篇章,蕴含著数几千年来古圣先贤格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的圆满智慧、理念、方法、成效与经验,是非常重要的治世宝典。《群书治要》成就了中国历史上著名的大唐盛世,就现代企业而言,《群书治要》是企业管理与经营的最佳指导手册,能够产生弘大深远的功效。作为一个管理者,无论管理一个国家、一个公司或一个部门或一个家,所秉持的道理都是相通的,因为管理的对象都是人,都是社会的一个组织,所以,国学管理智慧既适用于一个部门、一个组织,也适用于一个国家。这就是儒家修齐治平的逻辑原理所在。职业人如果能够学习《群书治要》,并且在生活或工作当中落实,就能使企业和政务健康发展,蒸蒸日上,实现企业兴隆与社会安定的目标。【课程收益】本课程综合《群书治要》的管理智慧,从七个方面对一个组织的管理者如何为君进行了总结,通过学习,学员可以:1、学会从欲望克制、勤俭、情绪管理、扬善、改过五个方面进行修身;2、学会爱敬自己和家人,家和万事兴;3、学会用内省思维,遇到问题多反省自己,多从自己身上找原因;4、掌握尊重人才的五个举措;5、学会兼听,采纳各方正确的意见和建议;6、学会识别什么是小人和谗言,做到下情上通,不被蒙蔽;7、学会正确审断,做一个开明睿智的领导者。【课程特色】以讲授为主、实战实效的启发、互动式培训,让学员学的轻松,让培训真正产生效果【课程形式】专业讲授、引导启发、分组讨论、案例分析、视频、角色扮演等【课程对象】董事长、总经理、职业经理人、中高层经理等【课程时长】1天(6小时/天) 【课程大纲】为君核心:仁爱之心1、成君之道2、李世民谈为君之道3、仁爱的智慧4、管理者仁爱的体现修身--管理之本在于修身案例一戒贪--克制贪欲①舍法度之贪②欲速成之贪③欲专利之贪④纵五欲之贪⑤好虚名之贪⑥案例二 2、勤俭—勤劳节俭①俭是德的外现②曾国藩论勤俭③对财富的认识④节俭对成功的重要性⑤案例三 3、惩忿--管理情绪①论情绪管理②周公教子如何情绪控制③管理者情绪控制的责任④管理的先后顺序⑤案例四 迁善--学习好人好事①善于向身边人学习②了解人性③掌控人性:激发人性之善④案例五:中外对比 5、改过--改正错误①正确认识过②过的二个显著特点③改过的好处④知错不改的后果 敦亲--爱敬亲人孝亲敬妻、子敬己敬己五则敦亲戚家族 反身--内省思维唐太宗以良弓反身反身从心正开始严以律已,宽以待人每日三省吾身保持神清智公是反身的前提德音雅乐的作用管理者有三畏管理者以六事自责 尊贤--尊重人才案例六君道主道知人人才关系到企业的生死存亡有大能量的管理者才能使用高水平人才管理者如何对待特殊人才礼待人才五部曲 纳谏—采纳下级建议纳谏对管理者的的重要性管理者要主动纳谏听不到主动谏议的原因分析管理者不易分辨忠正与谗谀忠言的特征英明的管理者做法管理者对人才纳谏的要求管理者正确对待赞誉与过错意见下情不上通才是管理大患 六、审断—明断是非1、管理者要避免的大患2、听、察的重要性3、考察人才的标准4、对待闻言的态度5、案例6、谗邪要断7、小人与直臣的区别8、财富功名的规律认识
• 罗文娟:《群书治要之正知正念正能量》
课程大纲【课程背景】中华文化博大精深,源远流长,唐太宗时期编纂的《群书治要》,更是中华文化的精华篇章,蕴含著数几千年来古圣先贤格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的管理智慧、理念、方法、成效与经验,是非常重要的治世宝典。《群书治要》成就了中国历史上著名的大唐盛世后,在中国消失1300多年,现经由日本回到中国,就现代企业而言,《群书治要》是企业管理与经营的最佳指导手册,能够产生弘大深远的功效。本课程综合《群书治要》的人生智慧,对今天所存在的人心浮躁、缺乏安全感、焦虑、情绪易怒等现象,从观念与思维上进行智慧认知和有效引导,使学员能正确面对名誉、财富、地位、工作,内心形成谦虚、礼貌、节俭、信任的正念,具备勇敢、自省、仁爱、平静的正能量,从而端正自己工作和人生的态度,提升工作热情和工作效率,和谐工作关系,提升组织效率。【课程特色】以讲授为主、实战实效的启发、引导、互动式培训,启发,学员学的轻松,培训真正产生效果【课程形式】专业讲授、引导启发、分组讨论、案例分析、视频、角色扮演等【课程对象】管理者、所有职场人士【课程时长】1天(6小时/天) 【课程大纲】导入:活在当下情绪不好是智慧不够壹、正知一、道1、何为道 二、德1、何为德2、厚德载物3、人生之四不祥 三、财1、何为财2、财富的特性3、生财之道4、不义之财不可取5、财与身的关系6、保持富有的秘密 四、位1、职位是立德行义的平台2、不求职位,求胜任职位3、职位即责任4、对待职位态度可识人5、曾国藩教子 五、劳1、劳生善2、劳与爱的关系3、劳生用4、劳生寿5、工作即带薪学习6、在工作中修行 贰、正念一、谦1、谦道2、谦卦六爻皆吉3、谦保富贵4、人性难谦5、不争为谦6、亡国之主的特征 二、礼1、礼的核心2、以礼立世3、礼与自我管理4、礼与企业管理5、礼与员工教育6、审礼明辩7、礼之四则8、职场礼仪 三、俭1、俭以养德2、俭以避祸3、俭以富足4、以俭识人5、曾国藩家训四、信1、民无信不立2、信是上下级关系的关键3、信由上而结4、如何建立信任5、快速建立信任的方法 叁、正能量一、勇1、何主勇2、仁者必有勇3、匹夫之勇与豪杰之勇4、君子三畏 二、省1、何为自省2、人性使自省不易3、人之二难4、曾国藩写日记自省5、强者主动原则6、松下商学院的一天 三、仁1、仁即爱2、佛陀礼骨3、如何孝亲4、孝≠顺5、对同事的爱6、对员工的爱7、爱与健康 四、静1、静以修身2、神清意平,形物之情3、修身首要正心4、如何正心5、七情伤身6、体验音乐冥想
• 罗文娟:《员工工作与家庭平衡》
课程大纲【课程背景】当下社会环境变化快速,竞争加强,每个人的工作压力都空前增大;人们之间交际途径多,而且方便、隐蔽,婚姻家庭受到很大威胁;工作与家庭冲突明显,使人心疲累,甚至抑郁;如何教育孩子夫妻意见不一,到底该听谁的?婚姻、家庭与工作之间该如何平衡,是当下职业人士的迫切需求。【课程收益】通过课程学习,学员可以:明白家庭、工作对于每一个人的重要意义;掌握家庭工作平衡的重要意义;理解男性与女性的天然不同;掌握控制情绪的方法;清晰夫妻之间是讲情还是讲理;掌握夫妻沟通的技巧;明确人生的价值和意义;掌握处理工作与家庭冲突的方法;掌握活在当下的方法。【课程特色】以讲授为主、实战实效的启发、互动式培训,让学员学的轻松,让培训真正产生效果【课程形式】专业讲授、引导启发、分组讨论、案例分析、角色扮演、录像分享等【课程对象】已婚及为人父母的职业人士【课程时长】1天(6小时/天) 【课程大纲】案例:曾国藩常年在外,是如何做好家庭与工作平衡的第一节 工作家庭平衡一、何为工作家庭平衡1、工作的内涵界定2、工作、家庭平衡的内涵3、工作、家庭的平衡项目 二、工作家庭平衡对组织的促进意义1、符合现代员工的工作价值观。2、提升员工的综合绩效3、提高组织的社会声誉 三、工作家庭平衡对员工的促进意义1、重视家庭角色的承担2、缓和工作对家庭的冲突3、促进员工身心健康 四、工作家庭平衡对社会的促进意义1、减轻社会压力和不安定因素2、体现了社会文明和进步 第二节 员工工作—家庭冲突一、员工工作家庭冲突的内涵与表现1、什么是工作家庭冲突2、工作家庭冲突的两种表现3、工作家庭冲突的三个维度 二、工作家庭冲突的影响因素1、工作干扰家庭的影响因素2、家庭干扰工作的影响因素 三、工作家庭冲突引发的不良后果1、对员工个人的不利影响2、对家庭生活的不利影响3、对企业组织的不利影响4、对社会和谐的不利影响 四、工作家庭冲突的相关理论(一)角色冲突理论1、角色模糊。2、角色超载3、角色压力 (二)角色冲突的分类与表现1、客观角色与主观角色的冲突2、角色内和角色间冲突3、个体、团队和上下级之间的角色冲突 (三)角色冲突的后果1、分割理论2、溢出理论3、补偿理论  第三节  如何处理工作与家庭冲突一、正确看待工作1、人生首要立志2、为什么说劳动生智慧,安逸出恶人3、为什么说勤劳则寿4、为什么说劳动才会被社会所用5、为什么说积极主动工作才是最正确的选择6、优化工作、提升效率的三大方法 二、正确看待家庭1、家庭对每一个人的重要意义2、什么是家庭3、为什么说夫妻关系是人伦第一关系4、教育孩子是家庭第一重要的事5、孝敬老人夫妻应如何做6、夫妻一定是男主外女主内吗7、家务活应该谁干?如何分工更合适8、夫妻一方长年不在家,应该如何经营幸福家庭 三、夫妻沟通的艺术1、男性女性天生的差异有哪些2、沟通前先调整好自已的情绪3、夫妻讲情还是讲理4、换位思考是良好沟通的保证5、强调共同的沟通目标6、沟通中观察、倾听胜于表达7、沟通中谈判的技巧 四、控制好自已的情绪1、情绪ABC理论2、认知重整的模式3、积极的自我暗示4、控制调节情绪的四个方法 五、处理工作家庭冲突的举措1、为什么说人活在当下才最幸福2、怎么做才是真正的活在当下3、自我评估自已在工作中的价值4、个人层面的工作家庭平衡四大举施5、组织层面的工作家庭平衡措施

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务