内训师培训助力企业人才发展与提升

内训师培训的重要性与发展方向

在现代企业中，内训师的角色日益重要。他们不仅是知识的传播者，更是企业文化的传承者和员工能力提升的推动者。然而，尽管许多企业已经进行了多年的内训师TTT（Train The Trainer）培训，实际效果却未能达到预期。本文将深入探讨内训师培训面临的挑战以及如何通过优化课程设计与授课方法来实现培训效果的提升。

马斌：金牌讲师打造 内训师课程开发与授课能力精进营

许多企业内训师虽然多次参加TTT培训，但授课效果仍不理想。本项目专为解决这一问题而设计，通过精细的磨课小班模式，从课程结构优化到教学手法提升，再到PPT美化，全方位提升内训师的授课能力。项目分为三个阶段，涵盖课程修改、现场试讲与

马斌 TTT培训实战专家 培训咨询

项目背景分析

内训师培训的初衷是为了提高企业内部员工的专业能力和授课技巧。然而，观察到许多内训师在多次参加课程开发设计与授课能力的培训后，仍然无法有效提升授课效果。这背后的原因可以归结为几个方面：

• 课程时间的缩短：传统的课程开发与设计通常需要5天4晚的时间，而现阶段的培训时间已被压缩至2天。这种时间上的减少导致了课程的结构无法深入打磨，内训师也无法在短时间内掌握并应用有效的授课技巧。
• 缺乏教学方法指导：许多TTT课程的讲师在授课时并未重视教学方法的传授，导致学员在互动和练习方面的机会不足，课程内容因此显得较为单调，无法激发学员的学习热情。
• PPT制作能力不足：内训师在制作PPT时，往往文字过多，缺乏视觉吸引力。这种现象导致学员在课堂上习惯性地阅读PPT，而非积极参与讨论和互动。
• 缺乏授课环境：优秀的讲师往往是在频繁的授课环境中成长起来的，而企业内部往往缺乏这样的机会。此外，授课后缺乏专家的反馈和优化建议，使得内训师难以快速提升授课能力。

项目思路与实施策略

为了应对上述挑战，项目组提出了一套系统的内训师培训方案。该方案旨在通过一对一的辅导形式，帮助内训师优化课程结构、增加教学手法、制作课程配套道具、美化PPT，并提升内容演绎能力。

阶段性目标设定

该培训项目分为三个阶段，每个阶段都有明确的目标和预期成果：

• 第一阶段：为期1天的课程修改建议，目标是帮助内训师对8门课程进行深入分析和优化建议。
• 第二阶段：为期2天的现场课程开发，重点在于结构、教学法、道具制作及PPT美化，确保课程内容更加生动有趣。
• 第三阶段：为期2天的试讲与辅导环节，每位学员至少需完成2-3个章节的试讲，讲师将针对每位学员的表现提供具体的反馈和指导。

后续支持与反馈机制

为了确保培训效果的长期性，项目后期将支持企业内训师在课程结束后的半年内进行至少三次授课。授课期间，学员需要邀请其他同学作为评委，课后反馈授课感受。这样的机制不仅可以加强内训师的授课能力，也能够为他们提供持续的改进建议。

授课时长与参训人数

该项目的授课时长为6天，每天6小时，参训人数不得超过8人。这种小班授课的形式能够确保每位学员都能获得充分的关注和指导，从而提升培训的效果。

项目形式与互动策略

培训以小组会议形式进行，并结合试讲点评环节。在小组讨论中，学员可以互相学习，分享各自的经验和见解。试讲点评则是培训的重要环节，内训师可以在真实的授课环境中接受反馈，并根据意见进行调整和优化。

内训师培训的未来发展方向

随着企业对员工培训需求的不断提升，内训师的角色将愈发关键。为此，企业在进行内训师培训时，需要关注以下几个发展方向：

• 持续优化课程内容：内训师培训课程应根据行业变化和企业需求进行及时调整，确保培训内容的前瞻性和实用性。
• 增强互动性与实践性：通过引入更多的互动环节和实践操作，提升学员的参与感和学习兴趣，使培训效果更为显著。
• 建立反馈与改进机制：企业应建立内部反馈机制，让内训师能够得到及时的建议和指导，从而不断提升自身能力。
• 关注心理素质与沟通技巧：内训师不仅需要具备专业知识，更需要良好的心理素质和沟通技巧，这对于提升授课效果至关重要。

总结

内训师培训是一项系统而复杂的工程，它不仅关乎课程的设计与实施，更涉及到企业文化的构建和员工能力的提升。通过深入分析现有的培训现状，结合实际的培训项目，我们可以看到，优化课程结构、增加互动性、提升授课技巧等方面的改进，能够有效提高内训师的授课效果。企业在未来的发展中，应继续探索内训师培训的新模式，以适应不断变化的市场需求，推动企业的持续发展。