在当今快速发展的商业环境中，企业内训师的角色愈加重要。他们不仅负责知识的传递与技能的培训，更需要激发学员的学习热情和参与感。然而，许多企业的内训师面临着诸多挑战，例如不愿意上讲台、讲解不生动、教学方法单一等。这些问题直接影响了培训的效果，进而影响了企业的整体发展。因此，开发一门专门针对内训师的培训课程显得尤为必要。
戴辉平
培训咨询
企业内部的培训工作往往会遭遇种种困难。许多内训师因为缺乏自信，不敢站上讲台；即使上了讲台，也因为难以有效传达知识而感到挫败。这种情况下，学员不仅无法掌握知识点，甚至对培训产生抵触情绪，导致培训效果大打折扣。同时，培训管理者也面临着困境，难以再次邀请内训师进行培训。为了打破这一循环，开发一门系统、实用的内训师培训课程显得尤为重要。
本课程旨在通过系统的教学理论和实用的方法，帮助内训师提升自己的授课能力。课程内容涵盖了多种教学方法和理论，包括教育学、心理学、记忆学以及演讲技巧等，力求在培训的各个方面提升内训师的综合素质。具体而言，课程包括：
通过这些内容的学习与练习，不仅可以提升内训师的授课水平，还能有效促进企业内部知识和技能的传承，增强培训的满意度。
在课程开始时，将通过案例分析和小组讨论，引导学员理解培训、演讲和分享之间的区别。培训强调的是知识的传递和技能的提升，演讲则更注重个人魅力和表达技巧，而分享则是个人经验的交流。通过明确这些概念，学员能够更清楚地定位自己的角色，从而更好地参与后续的学习。
本章节将介绍学习的基本原理，包括信息获取的五大渠道：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。认识到不同的学习方式，可以帮助内训师在授课时灵活运用不同的教学工具，提高学员的学习效率。
此外，学员将参与讨论学习内容的三大分类：态度类、知识类和技能类，并结合授课技巧进行练习，以便在实际授课中灵活运用。
在这一章节，内训师将学习到多种授课技巧，帮助他们在课堂上更有效地传递知识。
紧张心理是许多内训师在上台时的普遍问题。本课程将帮助学员识别紧张的表现，分析造成紧张的因素，并通过六大方法训练帮助他们有效缓解紧张情绪。这不仅有助于提升内训师的自信心，还能为学员创造一个更轻松的学习环境。
在此环节中，学员将练习确定自己课程的开场方式，并进行小组代表上台展示，互相学习和借鉴。
生动的授课技巧是提升课堂活跃度的重要手段。本课程将提供十种生动的授课方法，包括视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析、试题测试、讲故事、情景模拟、角色扮演、游戏法和实物演示等。通过实际演练，内训师将学会如何灵活运用这些技巧，使课堂更加生动有趣。
课程的收尾同样重要，好的收尾能够有效巩固学员的学习成果。本课程将介绍收尾的三步曲：回顾总结、号召行动和感谢祝福。同时，学员将学习有效收尾的六大方式，帮助他们在课程结束时留下深刻印象。
时间管理是内训师必须掌握的一项基本技能。本课程将教授内训师如何整体规划课程大纲、合理分配讲授时间和互动时间，并通过钟表提醒等方式保持时间的掌控。
在课程的最后阶段，内训师将进行课程回顾与总结，反思自己的学习过程，并制定下一步的提升计划。通过这样的方式，不仅能够帮助他们巩固所学知识，还能为今后的授课实践打下坚实的基础。
通过本课程的学习，内训师将获得以下几方面的收益：
最终，这些收益将帮助企业提高培训的满意度，促进内部知识与技能的有效传承，提升整体的培训效果，从而为企业的发展注入新的活力。
内训师培训课程的开发，不仅是为了提升个体内训师的能力，更是为了增强企业整体的培训效能。在激烈的市场竞争中，企业的持续发展离不开人才的培养与知识的传承。通过本课程的学习与实践，内训师将能够更好地适应这一挑战，为企业的未来贡献自己的力量。
