在现代企业中，员工的专业技能和丰富的工作经验是宝贵的财富。然而，当这些优秀的员工被要求授课时，往往会出现一种现象——他们不善于将自己的知识传递给他人，导致培训的效果大打折扣。这种情况不仅使得培训变得单调乏味，还严重影响了讲师的积极性，形成了恶性循环。因此，学习授课技巧变得尤为重要。本课程围绕“培训培训师”的理念，通过系统的学习和实践，帮助企业内部的兼职讲师和候选讲师掌握有效的授课技巧。
戴辉平
培训咨询
培训培训师（TTT）课程是由美国国际训练协会开发的一项经典培训课程，旨在帮助企业内训师提升授课能力。通过本课程，学员不仅能够学习到教学的理念，还能深入理解成人学习的特点，从而提升授课效率和学员的参与感。
在许多企业中，内部培训往往仅仅是老师念PPT，缺乏有效的互动。这导致了学员的学习兴趣减退，培训效果不佳，进而影响了企业的整体培训质量。因此，通过本课程的学习，内训师可以掌握多种授课技巧，包括开场、互动、控场等，进而提升自信心和授课效果。
本课程的特色在于充分的练习和实用的技巧，通过多样化的授课方式，例如翻转课堂、视频观摩、分组研讨等，确保学员能够在实践中掌握所学内容。课程收益主要体现在以下几个方面：
本课程分为多个模块，涵盖了授课的方方面面，确保学员能够全面提升授课能力。以下是课程的主要内容：
第一天的课程主要集中在讲师的职业形象和教学技巧上。培训师的形象不仅包括仪容仪表，还涉及声音的训练和心理素质的提升。这一部分的学习有助于塑造内训师的专业形象，使其在授课时更加自信。
精彩教学模块则强调如何通过生动的教学方式吸引学员的注意力。学员将学习到生动教学的三段论和六大开场技巧，确保每次授课都能引发学员的兴趣。
第二天的课程主要关注课堂互动和控场能力。有效的互动不仅能增强学员的参与感，还能提高培训的整体效果。通过学习课堂提问、倾听技巧及课堂回答的技巧，学员能够在授课过程中更有效地与学员沟通。
课程的最后阶段，学员将进行试讲，接受评委的点评和打分。这一环节不仅是对学员学习成果的检验，也是提升其自我认知和接受反馈能力的重要机会。通过试讲，学员能够发现自身的不足之处，并在老师的指导下进行改进。
学习了授课技巧后，如何将其应用到实际授课中，是每位内训师需要思考的问题。以下是一些建议，帮助内训师更好地将所学技巧运用到实际授课中：
在设计课程内容时，应结合企业文化和学员的需求，制定出符合实际的课程目标。可以通过使用《企业文化课程教学设计表》进行系统的课程规划，确保课程内容的针对性和实用性。
运用多样化的教学方法，如故事讲述、角色扮演、情景模拟等，能够有效提高学员的参与感和学习积极性。同时，在授课过程中，适时运用互动游戏和有奖问答，能够活跃课堂气氛，增强学员的学习兴趣。
在授课结束后，及时收集学员的反馈意见，评估课程效果。这不仅有助于内训师自身的成长，也能为后续的课程改进提供依据。
授课技巧训练课程为内训师提供了一个提升自我、分享知识的平台。通过系统的学习和实战演练，内训师能够掌握有效的授课技巧，打破传统培训的束缚，创造出更具互动性和参与感的学习环境。未来，随着企业培训需求的不断变化，内训师的角色将变得愈发重要。通过不断学习和实践，内训师不仅能提升自身的授课能力，还能为企业的发展贡献更多的智慧和力量。
在这个信息化、快速发展的时代，内训师的培训不仅仅是知识的传递，更是思想的碰撞与交流。希望每位内训师在未来的教学中，都能将所学的授课技巧充分应用，成为学员心目中的优秀讲师。
