在现代企业中，培训不仅是提升员工素质和技能的重要手段，更是推动企业发展和提高效益的关键因素。然而，企业在培训过程中常常会遇到各种挑战，尤其是在内训师的能力提升上。根据2019年人社部的调查，没有经过系统培训的内训师，其授课的有效性仅为16%。显然，企业需要对内训师的培训进行深入的思考与调整，以确保培训目标的实现。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
本次培训课程旨在帮助企业内训师和培训管理人员掌握有效的授课技巧和课程开发方法。通过1.5天的授课技巧培训和1.5天的课程开发训练，学员能够在短时间内提升授课能力，设计出符合企业需求的课程内容。课程的核心目标是实现“学员行为改变，企业效益得到提升”。
本课程的设计从以下几个方面进行深入探讨：
通过本次培训，学员将能够：
在课程设计的第一阶段，学员将学习如何从企业经营过程梳理出培训需求。这一过程涉及到对企业当前状况的分析，明确培训的目的和期望结果。通过使用营销价值链和项目管理思维模型，学员能够更清晰地识别出企业在培训中的真正需求。
需求萃取的流程通常包括以下几个步骤：
通过这一流程，学员能够更加精准地把握培训的方向，确保课程内容与企业需求的高度匹配。
课程设计的关键在于明确课程破题。学员将学习如何根据实际工作中的问题，制定出相应的课程主题。通过“无问题不培训”的理念，课程将从实际问题出发，帮助学员理解如何将问题转化为培训内容。
在明确课程目标时，学员需要关注以下几点：
通过这些讨论，学员能够更好地理解课程设计中的逻辑关系，提高课程的针对性。
课程内容的设计不仅要依赖于讲师自身的经验，还需要通过各种渠道搜集和整理资料。学员将学习如何通过内萃和外取两种方式，丰富课程内容的多样性和实用性。
为了提升课程的互动性和学员的参与感，学员将学习多种教学策略，包括开场技巧、学习组织和学习迁移等。通过合理的教学策略，能够有效激发学员的学习兴趣，增强课程的吸引力。
课件的设计是课程成功的关键之一。学员将学习如何设计出符合标准的PPT课件，包括色彩搭配、版式设计和动画使用等方面的内容。通过这些技巧，学员能够制作出既美观又实用的课件，提高课程的整体效果。
一个好的课程名称能够吸引学员的注意力，增加课程的参与度。学员将学习如何运用关键词、命名法则等技巧，为课程起一个引人入胜的名字。
除了课程的设计和开发，内训师的授课技巧同样重要。通过TTT（Training the Trainer to Train）课程，学员将掌握有效的表达与演示技巧，包括如何营造良好的课堂氛围、如何与学员进行互动等。
内训师需要明确自己的角色定位，提升专业形象。课程将帮助学员识别并克服在授课过程中可能遇到的各种问题，提升授课的有效性。
许多内训师在授课时会面临紧张情绪的问题，通过心理训练和肢体语言的运用，学员能够有效缓解紧张，提升授课的表现。
通过本次培训课程的学习，企业内训师不仅能够掌握全面的课程设计与开发技巧，还能够提升授课的专业性与互动性。这些能力的提升，将直接影响到企业培训效果的转化，进而推动企业的整体发展。
在未来的培训实践中，内训师应不断进行反思与改进，注重课程内容的匹配与学员需求的对接，以实现培训的最大价值。通过不断的学习与实践，内训师将能够为企业培养出更多优秀的人才，为企业的发展贡献力量。
