在如今瞬息万变的商业环境中，企业培训被视为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，培训的有效性往往取决于课程的设计和实施。如果培训课程的内容没有针对性，或者内训师没有掌握授课的技巧，那么培训的效果将大打折扣。为了帮助企业内训师提高授课能力，特别设计了为期两天的培训课程，旨在通过系统的课程结构设计和实战演练，提升内训师的授课效果。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
企业培训的最终目标是实现“学员行为改变，企业效益提升”。然而，实践中发现，许多企业的内训师在授课时面临诸多挑战，包括课程设计不合理、授课技巧不足等。根据2019年人社部的调查，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，培训的成功与内训师的能力密切相关。
本课程特别针对企业内部讲师、培训经理和培训专员，旨在通过案例分析、小组讨论、游戏活动等多种教学方法，帮助学员掌握有效的课程开发与设计工具和流程。课程设计不仅关注内容的专业性，更强调授课的吸引力和实用性。
课程分为两天，每天6小时，包含多个模块，以下是课程的详细结构：
第一天的课程重点在于掌握课程设计的基本框架与流程。通过七个步骤，学员将学习如何从企业需求出发，精准分析并制定培训目标，最终形成完整的课程大纲。
在课程的开端，学员需要思考“企业为什么要组织培训？”通过市场分析和项目管理思维模型，梳理出企业真正需要解决的问题。培训需求的萃取流程包括问题识别、现状分析和期望目标的设定，这一过程是课程设计的基础。
课程的成功与否往往取决于“破题”的有效性。学员将学习如何从实际工作情景中识别问题，并将问题转化为课程主题。此外，明确课程目标是课程设计的重要环节，学员需了解课程目标与教学目标的区别及其关系，并掌握目标制定的四种分类方法。
课程的内容设计需要依托丰富的素材，包括视频、音频、案例等，确保课程内容的多样性和吸引力。学员将学习如何利用内萃外取的方式，优化课程内容的匹配度，以满足学员的学习需求。
在课程的最后阶段，学员将掌握多种教学策略，包括开场、学习组织和结尾设计的技巧。有效的教学策略不仅能提高学员的注意力，还能促进知识的转化和应用。
第二天的课程着重于内训师的授课技巧，强调“如何讲比讲什么更重要”。通过TTT（Training the Trainer to Train）课程，帮助内训师提升表达能力和授课的感染力。
内训师需要明确自己的角色，不仅是知识的传授者，更是学员的引导者。在授课前，内训师需反思三个关键问题：我要讲什么？学员愿意听什么？我要达到什么目的？通过这些问题的反思，内训师能够更好地调整授课内容和方式。
内训师的职业形象直接影响授课效果，专业的外在形象和良好的肢体语言是提升授课效果的重要因素。此外，紧张情绪也是内训师需要面对的挑战，通过多种方法来管理紧张情绪，可以提高自信心和授课的流畅性。
授课的逻辑表达需要清晰、结构合理，内训师将学习如何搭建表达的逻辑架构，并掌握成功开场的技巧。开场白的设计不仅能吸引学员的注意力，还能为整个课程奠定基调。学员将通过实践练习，设计出高效的开场白和自我介绍。
通过为期两天的培训，学员将收获以下几方面的能力提升：
课程结构设计是提升企业内训师授课能力的关键。通过系统的培训，内训师不仅能够掌握课程设计的基本要素，更能够提升自己的授课技巧和表达能力。最终，这将为企业的培训体系注入新的活力，推动企业的整体发展和效益提升。
在未来的培训中，内训师们将能够更好地应对各种挑战，提升学员的学习体验，实现培训的真正价值。
