实战背景与证据
丰志强老师并非纯理论派讲师,而是拥有20年一线实战经验的组织者。在腾讯及泰康健投任职期间,他直接负责过100+子项目、1000+人的超大规模项目群治理。这种高压、高复杂度的环境迫使他必须建立一套既能应对快速变化,又能保证组织级管控的敏捷体系。其独创的“六级火箭”敏捷转型模型,正是源于对传统团队向敏捷过渡期常见陷阱的深度复盘。
敏捷项目管理培训专家
20年实战经验 | 腾讯/泰康健投前PMO负责人 | 独创“六级火箭”敏捷转型模型
针对需求变化频繁导致计划反复、迭代节奏不稳定、业务与技术沟通断点多、项目过程不透明及复盘无改进等企业痛点,提供基于实战的敏捷落地方案。重点覆盖需求澄清、迭代计划、看板管理、站会同步、评审反馈、复盘改进等关键动作,帮助项目经理、产品负责人及研发团队建立稳定的交付节奏与透明的协作机制,避免将敏捷写成工具使用培训或泛化理念。
拥有20年项目管理与敏捷实战经验,累计培训10000+小时,辅导30000+人。曾任泰康健投(世界500强)科技助理总兼PMO负责人、腾讯高级项目经理。擅长超大规模项目群(100+子项目,1000+人)治理,具备将AI技术融入项目管理的数字化升级能力。服务客户涵盖互联网、金融、医药、通信等行业头部企业。
敏捷项目管理方向更适合承接需求变化频繁导致计划反复、迭代节奏不稳定与交付偏差、跨职能协同存在沟通断点等场景。企业如果正在面对需求不清:价值对齐缺失、迭代失控:节奏与指标失效、协同不顺:跨团队衔接断裂,通常更需要这类偏具体问题解决和现场动作落地的课程。
这类项目更常处理需求不清:价值对齐缺失、迭代失控:节奏与指标失效、协同不顺:跨团队衔接断裂、过程不透明:风险发现滞后等问题。这类培训更关注企业当前问题如何被拆成可训练动作、可执行流程和可复盘任务。
丰志强老师并非纯理论派讲师,而是拥有20年一线实战经验的组织者。在腾讯及泰康健投任职期间,他直接负责过100+子项目、1000+人的超大规模项目群治理。这种高压、高复杂度的环境迫使他必须建立一套既能应对快速变化,又能保证组织级管控的敏捷体系。其独创的“六级火箭”敏捷转型模型,正是源于对传统团队向敏捷过渡期常见陷阱的深度复盘。
区别于市面上泛讲敏捷框架的课程,丰老师的方法论紧扣“落地”二字。他主张通过“一横两纵中协调”的治理蓝图,将敏捷动作嵌入组织流程。具体切入路径包括:利用AI技术辅助需求澄清与文档生成,提升前置效率;通过看板与数据反馈系统实现过程透明;建立标准化的站会、评审与复盘机制,确保每一次迭代都能转化为具体的改进行动,从而解决协同不顺与复盘无改进的顽疾。
业务方需求变动快,开发团队疲于奔命,缺乏有效的需求澄清与优先级排序机制,导致迭代任务偏离实际价值。
缺乏稳定的迭代周期,关键指标无法反映真实进展,交付成果与业务预期存在较大偏差,影响决策信心。
业务、产品、研发、测试团队之间衔接不畅,需求理解不一致导致大量返工,缺乏统一的敏捷协作语言。
管理层无法实时掌握项目真实进度与风险,缺乏可视化的看板或数据反馈,问题发现往往滞后于爆发。
迭代回顾会议变成“吐槽大会”或“表彰会”,未能识别根本原因,无法形成可执行的优化闭环,同一问题重复出现。
敏捷目标与业务价值未对齐,用户故事颗粒度粗糙,验收标准模糊,导致开发过程中频繁变更方向。
缺乏稳定的迭代节奏(Sprint),燃尽图等关键指标失真,无法有效评估团队产能与项目健康度。
跨职能团队协作机制缺失,依赖个人沟通而非流程协同,导致需求流转受阻,交付进度不可控。
缺乏可视化的看板管理,工作状态不透明,阻塞问题不能及时暴露,管理层难以进行精准的资源调配。
回顾会议缺乏深度引导,仅停留在表面现象,未能在下一轮迭代中落实具体的改进行动项(Action Item)。
课程定位:核心方法论课程:解决从传统到敏捷的系统性过渡问题
课程聚焦:运用原创“六级火箭”敏捷转型模型,帮助企业建立统一的敏捷语言、规范迭代节奏、优化跨团队协同机制。重点解决敏捷流程执行不规范、团队各自为战的问题,服务于敏捷链路中的迭代计划、站会同步与评审反馈环节。
与敏捷项目管理的关系:这门课在敏捷项目管理培训链条中主要负责“开发提效”:用 AI 工具辅助课程大纲、案例、课件和练习设计,让内训师培养从慢速手工开发转向可迭代的课程生产。
课程定位:效能提升课程:解决敏捷执行中的效率与数据痛点
课程聚焦:将AI技术融入敏捷日常管理,辅助生成用户故事、自动化分析迭代速率、智能辅助复盘报告。重点解决人工处理敏捷文档效率低、缺乏数据支撑决策的问题,服务于需求澄清、过程透明化及复盘改进环节。
与敏捷项目管理的关系:这门课在敏捷项目管理培训链条中主要负责“开发提效”:用 AI 工具辅助课程大纲、案例、课件和练习设计,让内训师培养从慢速手工开发转向可迭代的课程生产。
课程定位:治理架构课程:解决单点敏捷与组织管控的冲突
课程聚焦:基于“一横两纵中协调”治理蓝图,构建支持敏捷运作的组织级体系。重点解决资源调配与敏捷优先级冲突、单点敏捷成功但组织整体效能未提升的问题,服务于看板管理、资源配置及高层决策支持。
与敏捷项目管理的关系:这门课对应敏捷项目管理在汽车制造和新项目导入中的落地场景,侧重 APQP、供应商协同、项目交付和现场改善之间的衔接。
选择《企业级敏捷转型与实践》,通过“六级火箭”模型建立基础迭代节奏与协同规则。
选择《AI 驱动型项目管理》,利用AI工具提升需求澄清、进度跟踪及复盘分析的效能。
选择《组织级项目管理体系建设》,构建适配敏捷的组织级治理架构与资源调配机制。
非常适合。丰老师的“六级火箭”模型正是针对传统团队向敏捷过渡期的痛点设计的。它不要求团队一步到位达到完美敏捷状态,而是通过分阶段的演进路径,逐步引入迭代计划、站会同步、看板管理等动作,帮助团队在保持一定稳定性的前提下,平滑过渡到敏捷模式,避免因剧烈变革导致的业务中断。
建议组合选择《企业级敏捷转型与实践》与《AI 驱动型项目管理》。前者侧重于重塑复盘机制,通过结构化的回顾会议引导技术,确保每次迭代都能产出可执行的改进行动项;后者则利用AI工具自动抓取迭代数据,生成可视化的过程报表,让问题无处隐藏,从而倒逼团队正视过程中的阻塞点,实现从“形式敏捷”到“实效敏捷”的转变。
这是丰志强老师的核心专长领域。通过《组织级项目管理体系建设》课程,他将分享“一横两纵中协调”的治理架构。该架构允许基层团队在迭代执行层面保持敏捷的灵活性(如自主规划Sprint内容),同时在组织层面通过统一的看板、标准化的关键指标(KPI/OKR)及资源调配机制实现管控的规范性。这种“微观灵活、宏观受控”的模式,能有效解决大规模项目群中的协同与治理难题。