实战背景与证据
源自龙湖、雍禾医疗等知名企业的管理实践,经过15年跨行业(电力、制造、房地产、医疗等)验证。独创“三位一体赋能”方法论,结合诊断与评估工具,确保培训内容不仅停留在认知层面,更能转化为可观测的管理行为改变与业务结果。
中高层领导力培训专家
聚焦目标传导、协同破局与团队执行,构建可落地的中层管理效能体系
针对企业中高层管理者常面临的“战略理解偏差”、“职责边界模糊”、“协同内耗”及“团队依赖个人补位”等痛点,提供基于业务场景的管理动作训练。通过“中层杠杆管理”等具体抓手,帮助管理者从亲力亲为转向通过机制与团队拿结果,实现战略目标向部门动作的有效传导,建立跨部门协作的共同语言与流程,并通过过程管控与复盘机制确保执行闭环,最终提升组织整体人效与执行力。
拥有15年以上管理赋能与项目落地经验,持有管理学硕士学位。曾任世界500强龙湖集团多业务条线赋能总监、行业头部企业雍禾医疗全链条运营赋能总监及企业大学负责人。年均授课近200场,累计服务学员超1万人次,课程满意度保持在97%以上。擅长通过诊断分析与效果评估全链路工具,将管理理论转化为可量化的组织行为改变,支持组织从初创到转型期的不同发展阶段需求。
中高层领导力方向更适合承接战略解码与目标传导、跨部门协同与资源冲突、管理者角色转型与赋能等场景。企业如果正在面对目标与动作脱节、协同断点与内耗、授权不足与团队依赖,通常更需要这类偏具体问题解决和现场动作落地的课程。
这类项目更常处理目标与动作脱节、协同断点与内耗、授权不足与团队依赖、执行缺乏闭环等问题。这类培训更关注企业当前问题如何被拆成可训练动作、可执行流程和可复盘任务。
源自龙湖、雍禾医疗等知名企业的管理实践,经过15年跨行业(电力、制造、房地产、医疗等)验证。独创“三位一体赋能”方法论,结合诊断与评估工具,确保培训内容不仅停留在认知层面,更能转化为可观测的管理行为改变与业务结果。
拒绝宏观领导力泛谈,直接切入中高层管理的四个关键断点:目标传导是否变形、协同机制是否通畅、授权反馈是否有效、执行复盘是否闭环。强调管理者作为“杠杆”的作用,通过优化管理动作放大团队产出。
年度或季度战略目标向下拆解时,中高层对任务理解存在偏差,导致执行层动作与组织目标脱节,出现“战略高高在上,执行层层衰减”的现象。
在多部门共同参与的项目或日常运营中,因职责边界不清、优先级不一致或资源争夺产生推诿扯皮,导致整体进度滞后,沟通成本高企。
业务骨干晋升为管理者后,仍习惯个人补位而非通过团队拿结果,导致自身陷入事务性工作,团队缺乏独立作战能力,人才成长滞后于业务发展。
管理决策缺乏数据支撑与过程监控,项目结束后缺乏有效的复盘机制,导致相同错误重复发生,无法形成组织层面的经验沉淀与纠偏能力。
战略目标未能有效分解为可执行的部门关键任务与个人绩效指标,导致团队忙碌但产出偏离方向。
部门墙厚重,横向沟通缺乏统一标准与机制,资源调配困难,关键节点因协同不力而停滞。
管理者不敢放权或缺乏辅导技巧,团队成员缺乏自主性与责任感,管理者成为团队能力的“天花板”。
缺乏对管理过程的量化监控与定期复盘,问题发现滞后,改进措施无法落地,管理效能难以持续提升。
课程定位:核心课程:解决角色认知与目标传导问题
课程聚焦:聚焦中高层管理者如何通过“杠杆原理”优化管理动作,从亲力亲为转向通过团队拿结果。重点训练目标分解、职责澄清与过程管控能力,确保战略意图准确传导至执行层。
与中高层领导力的关系:这门课作为杨建东在中高层领导力方向的补充供给,用于承接当前主题下更具体的管理问题与培训场景。
课程定位:能力补充方向:解决协同断点与资源冲突
课程聚焦:针对跨部门协作中的痛点,建立共同语言与协作机制。重点训练非职权影响力、冲突管理与资源整合能力,降低沟通成本,提升横向推进效率。
与中高层领导力的关系:这门课对应中高层领导力里的协同推进、上下级沟通与反馈纠偏,适合中高层在跨部门推进和带人反馈中卡住的场景。
课程定位:能力补充方向:解决授权不足与团队成长
课程聚焦:聚焦管理者如何通过有效授权、反馈与辅导,激发团队自驱力。重点训练员工带教、绩效面谈与激励技巧,构建可持续的人才供应链,避免团队对管理者个人的过度依赖。
与中高层领导力的关系:这门课作为杨建东在中高层领导力方向的补充供给,用于承接当前主题下更具体的管理问题与培训场景。
选择《中层杠杆管理三项修炼》,重点强化目标分解与过程管控动作,确保上下同欲。
结合“跨部门协同”方向,引入协同机制与非职权影响力训练,降低内部交易成本。
结合“团队赋能”方向,重点训练授权、反馈与辅导技巧,构建自我驱动的高效能团队。
非常适合。杨老师曾任多家知名企业大学负责人,其“中层杠杆管理”课程专门针对从业务向管理转型的痛点设计。课程不空谈理论,而是通过具体的管理动作训练(如目标分解、职责澄清、过程管控),帮助业务出身的管理者快速建立标准化的管理框架,弥补管理基本功的短板,实现从“个人贡献者”到“团队领导者”的角色转变。
传统培训往往止步于课堂体验,而杨老师的“三位一体赋能”强调“诊断-培训-评估”的全链路闭环。在培训前,通过诊断工具识别具体的管理断点(如协同不畅或目标偏差);在培训中,结合龙湖、雍禾医疗等真实案例进行场景化演练;在培训后,提供效果评估工具与落地跟进机制。这种模式确保培训内容直接指向业务问题的解决,而非仅仅停留在知识传递层面,从而实现可量化的行为改变。
如果跨部门协同问题是当前的核心瓶颈,建议在《中层杠杆管理》的基础上,增加“跨部门协同与高效沟通”方向的专项训练。杨老师擅长通过梳理流程节点、建立共同语言与设计协同机制来解决此类问题。在采购或邀请时,可提供具体的协同冲突案例,老师将基于“三位一体”方法论进行定制化设计,重点演练资源调配、冲突处理与横向推进的具体话术与工具,确保学员回到岗位后能立即应用。
中层管理干部培训讲师适合结合专家方向、课程经验、行业场景和企业当前问题做内训匹配,重点看是否能把主题方法转成可练习、可复盘的业务动作。