实战派管理教练
拥有10年建滔化工集团一线至高层管理履历,历任班长至总裁助理,深谙企业从战略制定到基层执行的完整链条,确保培训内容贴合业务实际而非理论空谈。
中高层领导力培训专家
中科院心理学博士 | 20年管理实战经验 | MTP与沙盘教学专家
针对企业中高层普遍存在的目标传导偏差、协同断点及执行乏力痛点,本方案提供基于实战的管理闭环训练。区别于宏观领导力理念宣讲,尹树刚老师重点切入战略目标向部门动作的转化逻辑,强化管理者在资源调配、进度监控及团队赋能中的具体管理行为。通过《MTP中层管理能力提升训练营》构建统一管理语言,利用《“步步为赢”升绩效》夯实目标拆解与计划管控能力,借助《吉塔行星沙盘》突破跨部门协作壁垒,适用于需要快速统一管理标准、提升组织整体作战效率的企业场景。
作为日产训MTP认证专家及哈工大研修班连续10年授课导师,尹树刚老师累计交付1500+场培训,服务工商银行、中国移动、富士康等头部企业。其核心优势在于将彼得·德鲁克管理理论与心理学动机机制相结合,独创“四合一”教学法,不仅提供管理工具,更通过沙盘模拟还原真实高压决策场景,确保管理行为在复杂组织环境中可落地、可复盘、可纠偏。丹姿集团连续8年返聘验证了其课程在提升组织执行效率方面的长期价值。
中高层领导力方向更适合处理战略目标向下拆解出现偏差、跨部门协同存在资源与优先级冲突、新晋管理者角色转型滞后等场景。企业如果正在面对角色认知错位:陷入事务性陷阱、目标传导断层:战略与执行脱节、协同壁垒高企:部门墙阻碍效率,通常更需要这类偏具体问题解决和现场动作落地的课程。
这类项目更常处理角色认知错位:陷入事务性陷阱、目标传导断层:战略与执行脱节、协同壁垒高企:部门墙阻碍效率、带人辅导缺失:团队造血能力不足等问题。这类培训更关注企业当前问题如何被拆成可训练动作、可执行流程和可复盘任务。
拥有10年建滔化工集团一线至高层管理履历,历任班长至总裁助理,深谙企业从战略制定到基层执行的完整链条,确保培训内容贴合业务实际而非理论空谈。
中科院在职心理学博士背景,擅长从动机与认知层面解析管理行为,帮助管理者理解员工行为背后的心理机制,提升辅导反馈的有效性与团队凝聚力。
引入《吉塔行星》等经典沙盘课程,通过高仿真情境模拟,让管理者在试错中体验协同失效的后果,直观呈现沟通与决策对结果的影响,强化行为记忆。
年度或季度经营目标下达后,中高层管理者无法将其转化为具体的团队动作与个人绩效指标,导致执行层方向模糊,结果与预期严重偏离。
在推进跨部门项目时,各部门各自为政,缺乏共同语言与协作机制,导致资源调配困难、信息传递失真,严重影响整体项目进度。
从业务骨干提拔的管理者仍习惯亲力亲为,缺乏授权与辅导意识,导致个人忙碌而团队成长缓慢,形成“能人依赖”而非“组织能力”。
管理者重结果轻过程,缺乏阶段性的检查与复盘机制,直到期末才发现目标无法达成,缺少中途干预与调整的手段。
中高层管理者未能清晰界定管理职责,仍沿用执行层思维处理问题,导致精力分散于琐事,忽视团队建设、目标规划与流程优化等核心管理职能。
缺乏科学的目标分解工具与方法,战略目标停留在口号层面,未能层层拆解为可衡量、可执行的部门计划与个人行动,导致执行力逐级衰减。
部门间缺乏信任基础与高效沟通机制,面对资源竞争与利益冲突时倾向于本位主义,导致内耗严重,整体组织响应市场变化的速度变慢。
管理者缺乏科学的反馈与激励技巧,不敢授权或不会辅导,导致下属依赖性强、主动性差,团队难以形成独立承担复杂任务的能力。
课程定位:体系构建课:统一管理语言与角色认知
课程聚焦:解决中高层管理者角色定位不清、管理动作随意、缺乏系统管理框架的问题,建立标准化的管理思维与行为准则。
课程定位:专项突破课:强化目标拆解与过程管控
课程聚焦:解决战略目标无法落地、计划与执行脱节、绩效考核流于形式的问题,提供目标设定、分解、监控与复盘的具体工具。
课程定位:体验式实训课:突破协同壁垒与决策盲区
课程聚焦:解决团队信任缺失、跨部门沟通情绪化、高压环境下决策混乱的问题,通过模拟演练暴露协作断点并重构沟通机制。
选择《MTP中层管理能力提升训练营》,该课程系统覆盖角色认知、时间管理、沟通协作等基础模块,适合搭建管理中台。
选择《“步步为赢”升绩效》,该课程聚焦目标分解技术与计划管控工具,直接服务于业绩达成与过程管理。
选择《吉塔行星沙盘》,通过高强度的情境模拟让团队在体验中觉察协作问题,比理论讲授更能触动行为改变。
非常适合。尹老师拥有从基层班长到总裁助理的完整晋升履历,其《MTP中层管理能力提升训练营》专门针对“业务强、管理弱”的新晋管理者设计。课程不仅讲解管理理论,更结合心理学背景分析角色转换中的心理障碍,通过实战案例帮助管理者厘清“做事”与“管人”的边界,掌握授权、辅导与激励的具体技巧,从而快速摆脱“个人贡献者”思维,建立系统化的管理视角。
如果问题出在管理者缺乏目标分解与过程管控的能力,而非考核制度本身的设计缺陷,则非常有必要。尹老师的《“步步为赢”升绩效》课程不只讲考核指标,更侧重教授如何将战略目标层层拆解为可执行的部门计划与个人动作,以及如何通过阶段性复盘进行过程纠偏。这能弥补“有制度无执行”的短板,帮助管理者掌握将绩效压力转化为团队动力的具体管理动作。
若团队缺乏基本的管理共识与沟通规范,建议先引入《MTP》建立统一管理语言;若团队已具备基础管理能力,但存在深层的信任危机或本位主义,建议优先选择《吉塔行星沙盘》进行体验式冲击,打破固有思维定势。对于希望全面提升管理效能的企业,通常建议组合采购:先通过《MTP》夯实个体管理能力,再通过《沙盘》强化团队协同与系统思考,形成从“个人胜任”到“团队高效”的完整闭环。