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张子斌:企业培训课程|构建泸州老窖通用课程体系,提升知识传承与业务能力

针对泸州老窖在战略升级与人才梯队建设中遇到的知识断层、课程分散及文化渗透不足等痛点,系统化课程设计将帮助企业高效传承工艺与文化,优化人才发展路径。通过DACUM分析法与ADDIE模型,打造覆盖全岗位的课程体系,提升员工能力与业务支撑,实现可持续发展。

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曹大嘴老师
  • 知识沉淀通过标准化课程体系,确保老员工经验有效传承,缩短新员工的学习曲线,提升整体团队能力。
  • 文化传承将非遗文化与企业价值观融入课程设计,增强员工对品牌的认同感与归属感,推动企业文化深入人心。
  • 需求分析运用四维需求诊断法,精准识别企业在人才培养上的具体需求,为课程设计提供科学依据。
  • 课程开发采用DACUM任务分析法与ADDIE模型,系统化规划课程内容,确保课程的逻辑关联与有效性。
  • 成果落地通过实际案例与模拟演练,确保课程理论与实践相结合,提升员工的实际操作能力与业务支撑能力。

提升知识传承与业务能力的系统化课程设计 通过构建通用课程体系,帮助泸州老窖在知识沉淀、文化传承与绩效提升方面实现突破。涵盖需求分析、课程开发及成果落地,形成完整的课程开发闭环,适用于各层级员工。

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从需求分析到成果落地的全流程课程开发

涵盖课程体系构建的各个环节,从需求分析到课程开发,再到成果的实际落地,形成一套完整的课程开发与实施方案,确保企业在知识管理与人才培养上的有效性。
  • 课程体系价值认知

    解析课程体系在企业战略中的重要性,明确课程对知识沉淀、文化传承与绩效提升的贡献。
  • 需求分析与框架搭建

    通过四维需求诊断法,深入了解企业的战略需求、业务痛点与文化传承的现状,为课程框架搭建提供依据。
  • 经验萃取与内容规划

    系统梳理企业现有经验与技能,通过标准化流程将其转化为课程内容,确保课程的实用性与高效性。
  • 课程结构设计方法论

    采用七步成课法与经典结构应用,确保课程内容的系统性、逻辑性与针对性,提升学习效果。
  • 教学策略与评估体系

    运用成人学习原则与四维评估设计,确保课程的有效性与学员的实际应用能力。
  • 工作坊成果输出

    通过小组合作与评比,促进学员之间的互动与学习,确保课程成果的有效输出与共享。
  • 模拟演练与案例分享

    结合企业实际情况,通过模拟演练与案例分享,强化学员的实践能力与问题解决能力。
  • 文化传播类课程设计

    利用品牌历史故事与沉浸式体验设计,增强学员对企业文化的认同与理解,提升课程的吸引力。
  • 非遗技艺标准化

    将非遗技艺标准化,确保企业核心竞争力的传承与发展,提升员工的专业技能与工作效率。

掌握课程设计与开发的全面技能

通过系统化的课程培训,学员将掌握课程设计的理论与实践技能,能够独立开发适应企业需求的课程体系,为企业的人才培养与战略目标实现提供支持。
  • 能力指标构建

    掌握能力指标的定义、分级及构建技巧,确保课程与岗位能力模型的有效对接。
  • DACUM分析法

    运用DACUM分析法,深入分析岗位需求与能力短板,为课程开发提供数据基础。
  • ADDIE模型

    掌握ADDIE模型的应用,系统化设计课程开发流程,确保课程的逻辑性与有效性。
  • 课程结构设计

    熟悉七步成课法与四级目录设计,提升课程内容的系统性与条理性。
  • 教学评估设计

    掌握四维评估设计,确保课程的效果评估与学员的能力提升相结合。
  • 非遗文化融入

    将非遗文化与工匠精神融入课程设计,增强课程的文化深度与吸引力。
  • 实战工具应用

    熟练运用思维导图、课程四级目录图等工具,提升课程开发的效率与效果。
  • 案例库搭建

    通过案例库的搭建,丰富课程内容,提升学员的实际应用能力与解决问题的能力。
  • 小组协作与评比

    通过小组合作与评比,促进学习交流,提高课程的互动性与实践性。

解决企业人才培养与知识管理的关键问题

通过系统化课程设计与实施,帮助企业有效解决人才培养中的知识断层、文化传承不足及课程碎片化等问题,为企业的可持续发展提供有力支持。
  • 知识断层

    通过标准化课程体系,确保老员工经验有效传承,缩短新员工的学习曲线,提升整体团队能力。
  • 课程碎片化

    构建逻辑关联与分层设计的课程体系,提升课程内容的系统性与连贯性,确保员工学习的有效性。
  • 文化渗透不足

    将企业价值观与非遗文化深度融合,增强员工对企业文化的认同与理解,提高员工的归属感。
  • 业务支撑弱

    通过课程与战略目标、岗位能力模型的有效对接,提升课程的业务相关性与实际应用效果。
  • 人才梯队建设

    通过系统化的人才培养方案,提升企业整体的人才结构与发展能力,支持企业的长期战略目标。
  • 能力短板

    运用需求分析与能力评估,识别员工的能力短板,为后续的课程开发提供针对性支持。
  • 课程开发效率

    通过DACUM分析法与ADDIE模型,提升课程开发的效率与质量,确保课程的适应性与实用性。
  • 员工参与度

    通过互动式课程设计与小组协作,提升员工的参与感与学习动力,确保学习效果的最大化。
  • 课程评估机制

    建立科学的课程评估机制,确保课程效果的持续改进与优化,提升培训的整体效果。

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