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傅东云:培训师培训|提升教学技能,打造引导力与影响力

在快速变化的职场环境中,企业迫切需要具备高效培训能力的内训师,以应对学员多样化的学习需求。通过系统化的培训师培训,传授如何营造安全、信任的学习环境,掌握多种教学法与反馈技巧,帮助企业培养出能够真正提升员工能力的培训师,推动团队的整体成长与发展。

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曹大嘴老师
  • 培训师角色深入了解培训师在不同情境下所需扮演的角色,包括引导者、教练、激励者等,帮助学员灵活应对各种培训场景。
  • 教学法掌握多种有效的教学法,如讲授、讨论、角色扮演等,灵活运用以提升学员参与感与学习效果。
  • 反馈技巧学习如何给予有效的反馈,帮助学员在成长中获得及时的指导与支持,促进持续学习。
  • 安全氛围营造一个安全、信任的学习环境,鼓励学员积极参与,提升学习的开放性与互动性。
  • 课程设计掌握课程设计的基本原则与技巧,确保培训内容能够满足学员需求,并达到预期的培训效果。

软技能培训师的成长之路:从基础到精通 通过系统的知识传授与实践演练,帮助参与者逐步掌握成为优秀软技能培训师所需的关键能力与技巧。课程内容涵盖培训师角色、教学法、反馈技巧等,构建出一套完整的培训师成长体系。

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从基础到精通,构建高效培训师能力体系

通过九个重点模块,系统提升学员的培训师能力,确保他们能够有效地传授知识、激励学员,并实现培训目标。
  • 安全场域

    学习如何通过破冰活动和课程公约,营造一个安全、信任的学习氛围,让学员能够自由表达与分享。
  • 角色理解

    深入探讨培训师的四个角色及其所需技能,帮助学员灵活适应不同的培训需求与情境。
  • 呈现技巧

    掌握培训师的呈现技能,提升个人魅力与表达能力,使教学内容更具吸引力。
  • 反馈方法

    学习有效的反馈技巧,运用乔哈里窗与IIU模型,帮助学员在实践中不断改进。
  • 引导技巧

    掌握引导与跟随的技巧,灵活应对学员的参与状况,提升课堂互动效果。
  • 教学法应用

    了解多种教学法的应用场景,帮助学员选择合适的教学方法以满足不同的学习需求。
  • 课程设计

    学习如何设计有效的课程内容,确保培训目标的达成与学员的知识掌握。
  • 简短演练

    通过短时间的培训演练,锻炼学员的实际教学能力,增强自信心与表达能力。
  • 总结分享

    在培训结束时,分享学习心得与收获,促进学员之间的交流与学习。

提升培训师素养,锻炼教学实战能力

通过系统学习与实战演练,参与者将具备成为优秀软技能培训师的必要素养与能力,能够有效指导和激励学员成长。
  • 营造信任氛围

    能够有效营造安全、信任的学习环境,提升学员的参与度与学习效果。
  • 掌握多元教学法

    熟练应用多种教学法,灵活应对不同的培训需求,提升授课效果。
  • 反馈技能提升

    学会如何给予有建设性的反馈,帮助学员在学习中不断改进与提高。
  • 角色适应能力

    能够灵活扮演不同的培训师角色,适应多种培训情境,提升培训效果。
  • 有效课程设计

    掌握课程设计的基本原则,能够设计出符合学员需求的培训课程。
  • 实践演练能力

    通过短时间的培训演练,提升自身的教学实战能力与自信心。
  • 学员管理技巧

    能够有效管理学员期待,提升培训的有效性与学员满意度。
  • 持续学习能力

    培养持续学习的意识与能力,不断提升自身的培训水平与素养。
  • 互动引导能力

    掌握引导与跟随的技巧,提升课堂的互动性与参与感。

应对培训挑战,提升组织学习能力

通过系统的培训师培训,帮助企业解决在员工培训过程中的各类问题,提升整体学习与发展水平。
  • 培训效果不佳

    通过有效的教学法与反馈机制,提升培训效果,确保学员真正掌握知识与技能。
  • 学员参与度低

    学习如何营造安全、信任的学习环境,提升学员的参与度与积极性。
  • 培训师能力不足

    系统提升培训师的素养与技能,确保他们能够有效传递知识与引导学员。
  • 课程内容枯燥

    通过多样化的教学法与互动活动,打破课程内容的单调,提升学习体验。
  • 反馈不及时

    学习有效的反馈技巧,确保学员在学习过程中获得及时的指导与支持。
  • 缺乏系统设计

    掌握课程设计的基本原则,确保培训内容的系统性与针对性。
  • 学员需求不明确

    通过引导与沟通技巧,明确学员的需求,提升培训的针对性与有效性。
  • 培训目标模糊

    帮助培训师设定清晰的培训目标,确保培训过程的方向明确。
  • 缺乏互动

    通过引导技巧与教学法的应用,提升课堂的互动性,增强学员的学习体验。

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