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马斌:内训课程|提升组织绩效,打破人才流失的困局

在竞争激烈的市场环境中,如何有效提升组织绩效、实现人才的持续发展是企业亟需解决的痛点。通过系统化的内训课程,帮助企业将外部经验转化为内部知识与技能,避免人才流失导致的经验浪费,构建高效的人才培养体系,确保组织目标的顺利达成。

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曹大嘴老师
  • 课程开发学习运用五问课程开发法,梳理课程结构与目标,确保培训内容的针对性与实效性。
  • 目标确认通过课程目标确认表,精确掌握受众需求,设计出符合企业实际的培训课程。
  • 教学方法多样化的教学方法设计,结合现场提问、案例分析等多种手段,增强学员的参与感与学习效果。
  • 互动性通过小组练习与模拟案例,提升学员的互动能力与授课技巧,确保知识的有效传递。
  • 课程验证运用五问课程开发法检视审核表,确保课程内容的有效性与可实施性,提升培训质量。

精细化人才培养,提升组织绩效的战略路径 通过深入分析组织的当前情况与未来潜力,结合五问课程开发法,帮助企业明确培训的目标、提升课程的针对性和实用性。强调情境化课程设计与模块化授课方式,确保培训效果最大化,真正实现知识的转化与内化。

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从课程设计到执行落地,九个步骤助力绩效提升

通过系统分析与实践演练,帮助企业在课程设计与执行中做到有的放矢,确保战略目标的有效实现。每一步都紧密围绕组织绩效提升的核心需求,建立完整的培训闭环。
  • 课程结构梳理

    运用SCAS模型,明确课程的结构与逻辑,确保内容的系统性与连贯性。
  • 目标受众分析

    深入研究目标受众,确保课程内容能够真正解决学员面临的问题与需求。
  • 教学方法设计

    设计多种教学方法,激发学员的学习兴趣,增强课程的吸引力与实用性。
  • 课程框架设计

    以小组为单位,设计课程框架,确保课程内容的逻辑性与整体性。
  • 模拟教学

    通过模拟教学与案例演练,帮助学员掌握实际授课技巧,提升授课效果。
  • 过程控制技巧

    掌握课堂过程控制的技巧,确保教学的节奏与互动的有效性。
  • 课程总结与反馈

    通过有效的课程总结与反馈机制,帮助学员巩固学习内容,提升课程满意度。
  • 代表试讲

    通过代表试讲与点评,强化学员的授课能力与自信心,确保学以致用。
  • 后续支持

    提供后续的课程支持与资源,确保学员在实际工作中能够灵活运用所学知识。

锻造组织核心竞争力,提升战略执行力

通过系统的学习,帮助企业学员掌握从课程设计到实际授课的全方位技能,提升组织的整体执行能力与市场竞争力。
  • 课程开发能力

    掌握课程开发的系统方法,能够独立设计出符合企业需求的培训课程。
  • 目标设定能力

    能够清晰明确课程目标,确保培训内容与受众需求高度契合。
  • 互动授课技巧

    学会多种互动授课技巧,提升课堂氛围与学员参与感。
  • 过程控制能力

    掌握课程实施过程中的控制技巧,确保教学质量与效果。
  • 案例分析能力

    能够灵活运用案例分析法,增强课程的实用性与趣味性。
  • 反馈与总结能力

    能够有效进行课程总结与反馈,帮助学员巩固学习效果。
  • 团队协作能力

    通过小组合作,提升团队协作与沟通能力,增强组织凝聚力。
  • 讲师自信心

    通过模拟教学提升学员的讲师自信心与表达能力,能够在实际工作中自如授课。
  • 持续学习能力

    培养持续学习的意识与能力,帮助学员在未来的工作中不断提升自我。

精准解决组织培训中的痛点与难题

通过系统的内训课程,帮助企业精准解决在人才培养与培训实施过程中遇到的各类问题,提升组织整体运作效率。
  • 培训内容不贴近

    帮助企业分析核心岗位需求,确保培训内容与实际工作相符,提升课程的针对性。
  • 外部培训成本高

    通过内部培训转化外部经验,降低培训成本,避免资源浪费。
  • 转化率低

    通过系统化课程设计与实践,提升培训转化率,确保学员能够将所学应用于实际工作中。
  • 讲师能力不足

    培养内部讲师的专业能力,确保他们能够独立授课,提升培训质量。
  • 缺乏系统性

    建立系统化的课程开发与实施流程,确保培训的可持续性与效果。
  • 教学互动不足

    通过多种互动手段,提升课堂的参与度与学员的学习积极性。
  • 课程设计不合理

    深入分析受众与目标,优化课程设计,确保每个课程模块能够有效解决实际问题。
  • 缺乏反馈机制

    建立有效的反馈机制,确保课程实施后能够及时调整与优化。
  • 人才流失风险

    通过有效的内部培训,减少人才流失,保持组织的核心竞争力。

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