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戴辉平:逻辑思维培训|提升内训师逻辑能力,赋能培训效果落地

在企业培训中,逻辑思维的缺乏常常导致课程设计与执行效果不如预期。通过系统学习逻辑思维的基本原理及多种课程开发模型,帮助内训师掌握设计与实施有效课程的能力。本次培训将通过丰富的案例及实践环节,确保参与者不仅理解理论,更能将其灵活应用于实际培训中,最终实现提升内训效果的目标。

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曹大嘴老师
  • 逻辑思维掌握逻辑思维的基本原理,从根本上提升课程设计与授课能力,确保培训内容的条理清晰、逻辑严谨。
  • 课程开发模型学习多种课程开发模型(如ADDIE、HPT等),为设计高效课程提供理论基础与实用工具。
  • 教学策略通过多元化的教学方法,激发学员的学习动机,提升参与度,让课程内容更加贴近实际需求。
  • 案例分析通过丰富的案例分析,帮助学员理解理论在实践中的应用,提升课程实施的有效性。
  • 实践练习结合实际操作与练习,确保学员能够将所学知识灵活运用到日常培训中,促进内训效果的提升。

逻辑思维助力培训效果:系统化课程开发与授课策略 通过深入分析逻辑思维及课程开发模型,帮助内训师提升课程设计与授课的逻辑性,确保培训效果的有效落地。

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逻辑思维与课程开发的完美结合:九大重点助你成就卓越培训

围绕逻辑思维的核心要素及其在课程开发中的应用,梳理出九个关键点,帮助内训师提升培训设计与实施的能力。
  • 逻辑思维概述

    理解逻辑思维的基本概念及其重要性,帮助内训师从思维层面提升课程设计能力。
  • 课程开发逻辑

    深入探讨课程开发的四大逻辑,确保课程设计从时空关系、逻辑关系等多维度进行优化。
  • 成人学习动机

    分析成人学习者的特点,制定相应的教学策略,提升学员的学习兴趣和参与度。
  • 教学方法对照

    通过ASK模型与教学方法的对照,帮助内训师选择合适的教学方式,确保培训内容的有效传达。
  • 逻辑聚焦

    学习如何在授课中保持逻辑聚焦,避免信息过载,提高学员的学习效率与效果。
  • 案例分析技巧

    掌握案例分析的技巧,通过实际案例提升课程的实用性与针对性,为学员提供真实的学习体验。
  • 课堂互动设计

    设计有效的课堂互动环节,增强学员的参与感,提升学习成果的转化率。
  • 教学策略优化

    结合不同的教学策略和方法,提升内训师的授课灵活性与应变能力,确保课程质量。
  • 课程回顾与总结

    通过课程回顾与总结,帮助学员巩固学习成果,提升对知识的掌握程度。

修炼逻辑思维,提升培训效果的全面能力

通过系统的学习与实践,内训师将掌握多项关键技能,能够在培训中游刃有余,提升整体培训效果。
  • 逻辑思维提升

    增强逻辑思维能力,使内训师能够更好地设计课程,提升信息传达的效果。
  • 课程设计能力

    熟悉多种课程开发模型,灵活运用于实际课程设计中,确保内容的系统性与科学性。
  • 教学方法掌握

    掌握多种教学策略与方法,提高课堂教学的有效性,增强学员的学习体验。
  • 案例应用能力

    能够将理论与实际案例结合,提高课程的实用性,使学员更易于接受与理解。
  • 课堂管理技巧

    提升课堂管理能力,确保培训过程中的高效互动与良好学习氛围。
  • 学员反馈分析

    能够有效分析学员反馈,根据实际情况调整课程内容,提升培训效果。
  • 团队协作能力

    增强团队协作能力,通过团队活动提升学员之间的互动与学习效果。
  • 持续改进意识

    培养持续改进的意识,鼓励内训师在实践中不断优化课程设计与授课方法。
  • 战略思维能力

    提升战略思维能力,使内训师在课程设计中考虑长远发展与实际需求的结合。

解决企业培训痛点,提升内训师能力的有效方案

针对企业在培训中常见的问题,提供系统化的解决方案,帮助内训师提升课程设计与实施效果。
  • 逻辑不清晰

    通过提升逻辑思维能力,解决课程设计中逻辑不清晰的问题,确保课程内容系统化。
  • 课程设计乏力

    借助课程开发模型的学习,打破课程设计的乏力局面,提升课程的吸引力与实用性。
  • 学员参与度低

    通过设计有效的互动环节,解决学员参与度低的问题,增强培训效果。
  • 理论与实践脱节

    通过案例分析与实践练习,解决理论与实践脱节的问题,提升课程的真实应用价值。
  • 教学方法单一

    丰富教学方法与策略,解决教学方法单一的问题,提高课堂的灵活性与趣味性。
  • 反馈调整不足

    建立有效的反馈机制,确保课程内容根据学员反馈及时调整,提升培训的满意度。
  • 团队协作欠缺

    通过团队活动设计,增强团队协作能力,解决团队学习效果不佳的问题。
  • 持续改进不足

    培养内训师持续改进意识,定期反思与优化课程设计,确保培训效果的持续提升。
  • 战略视野缺乏

    提升内训师的战略思维能力,帮助其在课程设计中融入长远发展的视角,解决战略视野缺乏的问题。

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