课程ID:30821

戴辉平:TTT课程|提升企业培训效果,培养内训师的核心竞争力

通过TTT课程,企业将能够有效提升内训师的课程开发能力,解决因培训内容不针对而导致的培训效果打折问题。结合国际训练协会的经典内容,系统传授课程开发的四种模型、目标设定和内容提炼的方法,让企业内部培训更加标准化与有效化。适合希望提升培训效果、培养优秀讲师的企业管理者,助力企业构建强大的内训体系。

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曹大嘴老师
  • 课程开发流程掌握完整的课程开发流程,从需求分析到试讲,确保每一步都能有效支撑培训目标的实现。
  • 核心内容提炼学习如何从复杂的知识中提炼出核心内容,确保培训信息简明易懂,便于学员吸收。
  • 培训需求分析分析培训需求的来源和方法,帮助企业精准把握学员的学习需求,提升培训的针对性。
  • 教学方法匹配通过学习不同的教学方法,合理匹配课程内容与教学策略,提升学员的学习体验和效果。
  • 试讲与反馈掌握试讲的重要性与实施方法,通过反馈不断优化课程内容,提高培训质量。

系统化课程开发:内训师必备技能 在快速变化的商业环境中,企业需要具备高效的内部培训能力,以提升员工素质和业务能力。TTT课程围绕内训师的核心技能展开,通过系统化的课程开发方法,提高培训的有效性和针对性,帮助企业培养出更具实战经验的内训师。

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精准定位企业培训关键环节,提升内训师能力

通过系统化的学习,帮助内训师掌握课程开发的各个环节,从需求分析到内容提炼,再到教学方法的选择,确保培训的高效和有效。以下九个重点将帮助内训师深入理解课程开发的核心要素。
  • 开发模型介绍

    介绍ADDIE、HPT等课程开发模型,帮助内训师从理论上理解不同模型的应用与优劣。
  • 需求分析

    通过培训需求分析的方法,帮助内训师准确识别学员的需求与期望,制定更有针对性的课程。
  • 目标设定

    学习如何科学地描述培训目标,从而使目标具体可行,促使培训效果的达成。
  • 课程大纲设计

    掌握课程大纲设计的技巧,通过结构化的方式确保课程内容的逻辑性和连贯性。
  • 教学方法选择

    通过分析不同的教学方法,帮助内训师选择最适合的教学策略,提高学习效果。
  • 课程内容提炼

    学习如何将复杂的知识结构化,提炼出核心内容,让学员更容易理解和掌握。
  • 素材收集技巧

    掌握收集培训素材的九大渠道,丰富课程内容,确保课程的实用性和趣味性。
  • 试讲与反馈

    了解试讲的必要性,通过他人的反馈不断调整和优化课程内容,提升培训效果。
  • 成效评估

    学习如何评估培训效果,通过量化指标确保培训目标的实现,促进课程的持续改进。

掌握课程开发的全流程,提升内训师的专业能力

通过系统化的学习,内训师将掌握课程开发的全流程,从需求分析到实施反馈,全面提升自己的专业能力与培训效果。
  • 掌握课程开发模型

    深入理解各种课程开发模型的应用,能够灵活运用到实际培训中。
  • 进行有效需求分析

    学会从多个角度进行需求分析,准确把握学员的学习需求和期望。
  • 设定清晰的培训目标

    能够科学地设定培训目标,使之具体可行,确保培训效果的达成。
  • 设计逻辑清晰的大纲

    掌握课程大纲的设计技巧,通过结构化的方式提高培训课程的逻辑性和连贯性。
  • 选择合适的教学方法

    了解不同教学方法的优劣,能够根据课程内容和学员情况灵活选择最适合的方法。
  • 有效提炼课程内容

    学会将复杂知识结构化,提炼出核心内容,使培训内容更具吸引力。
  • 收集丰富的培训素材

    掌握多个渠道收集培训素材,确保课程内容的丰富性和实用性。
  • 进行有效的试讲

    通过试讲和反馈不断优化课程,提高培训的质量和有效性。
  • 评估培训成效

    学会使用量化指标评估培训效果,确保培训目标的实现,促进课程的持续改进。

解决企业内训痛点,提升培训效果

通过TTT课程,企业能够有效解决内训中面临的多种问题,从而提升整体培训效果,确保企业战略目标的实现。
  • 培训内容不对口

    通过精准的需求分析,确保培训内容与学员实际需求高度契合,提升培训的针对性。
  • 缺乏系统化的课程开发

    帮助内训师掌握系统化的课程开发流程,确保每一步都能有效支撑培训目标的实现。
  • 培训效果不显著

    通过科学的目标设定与教学方法选择,确保培训效果显著,提高学员的学习效果。
  • 缺乏有效的反馈机制

    建立有效的试讲与反馈机制,帮助内训师不断优化课程内容,提升培训质量。
  • 课程内容复杂难懂

    通过内容提炼与结构化设计,让课程内容更简明易懂,提高学员的学习体验。
  • 培训师能力不足

    通过系统的培训提升内训师的专业能力,培养具备实战经验的优秀讲师。
  • 资源配置不合理

    通过有效的素材收集与课程设计,确保资源配置合理,提高培训效果。
  • 缺乏课程评估机制

    建立量化的评估机制,确保培训目标的实现并促进课程的持续改进。
  • 培训时间利用不当

    通过合理的课程规划与时间分配,确保培训时间的高效利用,提升培训质量。

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