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戴辉平:教学设计|提升员工授课能力,打破单向传授的局限

通过系统化的TTT培训方法,帮助企业内部讲师有效转化工作经验,克服课堂互动不足的难题,提升授课质量与学员参与感。课程强调实用性与互动性,确保每位参与者都能产出实用的教学设计与课件,助力培养高效的内部培训师团队。

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曹大嘴老师
  • 课程设计通过八步法确保课程结构清晰、目标明确,从而提升学员的学习效果与参与感。
  • 经验萃取将员工的工作经验进行系统化萃取,形成可分享、可应用的教学案例,促进知识的传承与团队的成长。
  • 教学设计结合成人学习理论与教学方法,为课程内容匹配合适的教学策略,确保课程的实际应用与学员的有效学习。
  • 互动性注重课堂互动,通过分组讨论、案例分析等方式,提升学员的参与感与学习积极性。
  • 成果导向强调每位参与者在培训结束时能够产出具体的教学设计与课件,实现理论与实践的有效结合。

高效教学设计:构建可复制的培训体系 在企业内部培训中,如何将丰富的工作经验转化为有吸引力的课程是关键。课程围绕课程设计、经验萃取与教学方法三大模块,通过系统化的流程与工具,帮助讲师们掌握从需求分析到课程实施的完整链条,提升培训的有效性与趣味性。

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高效教学设计的核心要素

通过深入分析企业内部培训的痛点,课程聚焦于提升教学设计的系统性与互动性,确保每位参与者都能获得实用的技能与方法。
  • 需求分析

    通过多种方法识别培训需求,确保课程设计与企业目标紧密结合,提升培训的针对性。
  • 课程结构

    采用金字塔式课程结构,帮助讲师清晰地组织内容,提升学员的理解与记忆效果。
  • 教学方法

    多样化的教学方法与活动设计,增强课堂的趣味性与互动性,提升学员的学习体验。
  • 课件制作

    掌握高效制作PPT的技巧,确保课件专业、美观,增强知识传递的效果。
  • 试讲与反馈

    通过模拟试讲与同伴反馈,帮助讲师有效提升授课能力,增强课堂表现力。
  • 自我提升

    鼓励讲师通过反思与实践不断提升自身的授课能力,形成良好的学习循环。
  • 团队协作

    通过小组活动与案例分析,增强团队合作能力,实现知识的共享与传递。
  • 实用工具

    提供多种实用工具与模板,帮助讲师在课程设计与实施中高效工作。
  • 持续学习

    倡导终身学习的理念,鼓励讲师不断更新知识与技能,适应快速变化的市场需求。

提升授课能力,打造市场竞争力

参与者将通过系统的教学设计与实践,提升自身的授课能力,能够有效地将复杂的知识传递给学员,增强企业的内部培训实力。
  • 课程设计能力

    掌握课程设计的系统性方法,能够结构化地规划与组织课程内容。
  • 经验转化技能

    学会将工作经验转化为教学内容,有效地分享与传递知识。
  • 互动授课技巧

    掌握多种互动教学方法,提升学员的参与感与学习效果。
  • 课件制作能力

    能够熟练制作专业的PPT课件,提升课程的视觉吸引力与信息传递效率。
  • 自我评估能力

    通过试讲与反馈机制,能够自我反思与提升授课表现。
  • 团队合作精神

    增强团队协作能力,通过小组活动实现知识的共享与合作。
  • 实用工具应用

    熟悉并掌握多种教学设计工具与模板,提高课程开发效率。
  • 持续学习能力

    培养终身学习的意识,能够积极适应市场变化与更新自身技能。
  • 反馈与改进

    能够根据学员反馈不断调整与优化课程内容与教学方法。

解决企业内训的常见问题

通过系统化的培训方法,帮助企业解决内部培训中常见的互动不足、内容单一等问题,提升培训效果。
  • 缺乏互动

    通过多样化的教学活动设计,提升课堂互动性,激发学员的学习兴趣。
  • 内容枯燥

    采用丰富的案例与实践活动,确保课程内容生动有趣,易于理解与应用。
  • 教学方法单一

    引入多种教学方法与工具,丰富授课形式,满足不同学员的学习需求。
  • 经验转化困难

    通过经验萃取的方法,帮助讲师有效转化自身经验,提高教学质量。
  • 课件质量不高

    提供课件制作的标准与技巧,确保每位讲师能够制作出高质量的教学材料。
  • 缺乏反馈机制

    通过试讲与小组讨论的方式,建立有效的反馈机制,帮助讲师改进授课能力。
  • 目标不明确

    通过需求分析方法,帮助企业明确培训目标,确保课程与企业战略高度一致。
  • 培训效果不理想

    通过系统化的培训设计,提高课程的实用性与有效性,实现培训目标的达成。
  • 知识传递不畅

    通过结构化的课程设计与互动式教学,提高知识的传递效率与学员的接受度。

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