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戴辉平:企业内训|提升课程开发效率,打造高效内训体系

在现代企业中,课程开发的效率直接影响培训效果和组织成长。通过专业化的课程开发模型,帮助企业内训师快速提高课程开发效率,确保课程的标准化、有效性和针对性。课程将重点介绍敏捷式和迭代式开发方法,结合STAR模型与联想复盘法,帮助企业将隐形经验转化为显性成果,确保培训目标的精准落地,适合所有希望提升内训效果的企业团队。

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曹大嘴老师
  • 课程开发模型掌握ADDIE、HPT和SAM等课程开发模型,帮助内训师系统性地进行课程设计与实施,确保课程内容的科学性和有效性。
  • 敏捷与迭代开发学习敏捷式和迭代式课程开发流程,快速响应企业需求变化,提高课程开发的灵活性与效率。
  • 经验萃取掌握STAR模型和联想复盘法,帮助企业将隐性经验转化为显性知识,丰富课程内容,提升培训质量。
  • 教学设计学习成人学习理论与教学设计原则,合理选择教学方法,提高学员的学习体验与效果。
  • 课程配套材料了解如何编写讲师手册、学员手册及课件包,确保课程的实施和后续支持,提升培训的整体效果。

高效课程开发与实施:掌握内训师的必备技能 在企业培训中,掌握高效的课程开发模型与工具至关重要。通过学习课程开发的三大模型,企业内训师能够更好地应对市场变化、提升培训的针对性和有效性,从而推动组织的整体绩效提升。

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从课程设计到实施,九步打通内训全流程

通过系统化的课程设计与实施方法,帮助企业内训师掌握从需求分析到课程评估的完整流程,确保培训的有效性与可持续性。
  • 需求分析

    通过八大方法进行培训需求分析,识别组织内的真实需求,确保课程的针对性和有效性。
  • 目标制定

    运用SMART原则明确培训目标,确保课程的实施方向清晰、可量化,促进培训效果的评估。
  • 课程大纲设计

    学习金字塔式大纲结构,帮助内训师系统性地整理课程内容,提高课程逻辑性和条理性。
  • 教学方法选择

    掌握多种教学方法的运用,结合学员类型,提升课堂教学的参与度和学习效果。
  • 试讲与反馈

    通过试讲机制发现课程问题,及时调整和优化课程内容,提高教学质量。
  • 课程评估

    建立课程评估体系,通过反馈与数据分析,持续改进课程内容与教学方法,确保培训的长效性。
  • 案例分析

    结合丰富的案例进行分析,提升内训师的实践能力与课程适应性,确保课程的实际应用效果。
  • 工具模板运用

    提供多种实用模板,帮助内训师快速搭建课程框架,提升课程开发的效率与质量。
  • 团队协作

    通过团队合作与分组研讨,提升内训师的协作能力,推动课程开发与实施的有效性。

提升内训师素养,打造高效课程开发能力

通过系统化的学习与实践,内训师将能够掌握课程开发的核心技能,提升个人与团队的培训执行力与效果。
  • 掌握课程开发模型

    深入理解ADDIE、HPT和SAM等课程开发模型,能够灵活运用到实际工作中。
  • 提高需求分析能力

    通过多种需求分析工具,精准识别培训需求,为课程设计提供有效支撑。
  • 提升教学设计能力

    掌握成人学习理论与教学设计原则,能够设计出符合学员需求的高质量课程。
  • 增强课程评估能力

    建立有效的评估体系,通过数据分析不断优化课程内容与教学策略。
  • 丰富教学方法

    掌握多种教学方法与技巧,提高课堂的互动性与学员的学习积极性。
  • 熟悉课程配套材料编写

    能够独立编写讲师手册、学员手册等配套材料,确保课程的完整性与实施效果。
  • 学会经验萃取

    运用STAR模型等方法,将隐性经验转化为显性知识,丰富课程内容。
  • 提升团队协作能力

    通过团队合作与分享,提升内训师的沟通与协作能力,推动团队的共同成长。
  • 获得实用工具与模板

    随课程赠送多种实用工具与模板,帮助内训师提高课程开发的效率与质量。

解决内训开发难题,提升培训效果

通过系统化的方法与工具,帮助企业解决课程开发中常见的问题,确保培训的高效与成果导向。
  • 课程开发效率低

    通过敏捷与迭代开发方法,提升课程开发的效率,快速响应组织需求。
  • 缺乏有效的课程模型

    引入多种课程开发模型,帮助内训师系统掌握课程设计的规范与流程。
  • 课程内容不够针对

    通过需求分析工具,确保课程内容与企业实际需求紧密结合,提高培训的有效性。
  • 教学方法单一

    提供多样化的教学方法与策略,提升学员的参与度与学习效果。
  • 课程实施缺乏支持

    通过编写配套材料,确保课程实施的顺利与有效,提升培训的整体效果。
  • 培训效果难以评估

    建立完善的评估体系,通过数据分析与反馈,帮助企业了解培训效果,持续改进。
  • 经验萃取难

    通过STAR模型与联想复盘法,帮助企业有效萃取与分享隐性经验,提高课程质量。
  • 缺乏实践与案例

    提供丰富的案例素材与实践机会,帮助内训师将理论与实践相结合,提升课程的实用性。
  • 团队协作不足

    通过小组研讨与合作学习,提升内训师的团队协作能力,推动组织整体培训水平的提升。

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