课程ID:29683

黄梓博:党史教育课程|强化思想建设,提升党员干部的领导力与执行力

通过深入学习党史,帮助党员干部增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,从而提升其在实际工作中的领导力与执行力。课程结合理论与实践,以问题为导向,确保学员能够在日常工作中践行党的先进理念,推动组织的高效发展。

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曹大嘴老师
  • 思想建党强调思想建设的重要性,提升党员干部的理论水平与思想深度,帮助其在工作中更好地贯彻党的方针政策。
  • 红船精神传承中国共产党创立精神,激励党员干部坚定理想信念,敢于创新,勇于担当,服务人民。
  • 井冈山精神通过学习井冈山斗争的历史,培养党员干部艰苦奋斗、依靠群众的优良作风,提升其实际工作能力。
  • 长征精神弘扬长征精神,激励党员干部在面对困难时保持坚定信念,具备不怕牺牲的勇气与决心。
  • 延安精神汲取延安时期的革命精神,强化党员干部的服务意识、群众意识,推动党的事业不断向前发展。

从历史中汲取力量:构建新时代党员干部的思维与行动体系 本课程围绕党史学习,着重于提升党员干部的思想建设和实践能力,帮助他们在复杂的社会环境中找到前进的方向。通过系统性学习,学员将能够更好地理解党的宗旨,增强服务群众的意识,进而推动组织的发展与变革。

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系统提升党员干部素质,构建高效执行力的全新路径

通过深入剖析党史,学员将掌握影响组织发展的关键因素,明确自身在实现目标过程中的角色与责任。该课程关注执行力的提升,帮助学员将理论与实践相结合,形成有效的工作闭环。
  • 理论与实践结合

    通过理论学习与实际案例分析相结合,帮助学员在实践中深化理论理解,提升实际工作能力。
  • 问题导向学习

    围绕实际工作中常见问题展开,提供解决思路与方法,确保学员能够在日常工作中灵活应对各种挑战。
  • 团队协作

    强调团队精神与协作能力,培养学员在工作中主动沟通、互助合作,提升团队整体战斗力。
  • 目标明确

    帮助学员明确工作目标,制定切实可行的实施方案,提升达成目标的效率与效果。
  • 持续学习

    鼓励学员在完成课程后继续深入学习,保持理论与实际的紧密结合,推动个人与组织的发展。
  • 领导力提升

    通过学习党的历史与精神,帮助学员提升个人领导力,激发团队潜能,推动工作高效开展。
  • 服务群众

    强化服务意识,帮助学员在工作中始终将群众的需求放在首位,增强组织的凝聚力与向心力。
  • 自我反思

    培养学员自我反思与总结的意识,帮助其在实践中不断调整与优化工作方法,提升工作质量。
  • 价值观塑造

    通过党史教育,塑造学员正确的价值观与世界观,提升其在工作中的道德素养与责任感。

培养全面发展的党员干部,提升组织执行力与创新能力

学员将通过系统的党史学习,增强自身的理论水平与实践能力,成为能够引领团队、推动组织发展的优秀干部。课程将帮助学员在复杂的环境中保持清醒的头脑,以更高的标准要求自己,服务群众,推动社会进步。
  • 增强理论水平

    通过学习党史与相关理论,提升学员的思想深度,帮助其在工作中更好地运用党的方针政策。
  • 提升实践能力

    结合实际案例,帮助学员在工作中灵活应对各种挑战,提升解决问题的能力。
  • 激励创新精神

    通过学习革命精神,激励学员在工作中敢于创新,勇于突破传统思维的束缚,推动工作发展。
  • 强化服务意识

    培养学员的服务意识,使其在工作中始终把人民群众的利益放在首位,增强工作的责任感。
  • 提高团队协作能力

    通过团队活动与案例分析,提升学员的协作能力,增强团队整体的执行力。
  • 塑造正确价值观

    帮助学员在学习中塑造正确的价值观,提升其在工作中的道德素养与社会责任感。
  • 增强领导力

    通过学习党的历史与精神,提升学员的领导力,激励团队成员共同实现目标。
  • 提高自我反思能力

    培养学员的自我反思能力,帮助其在实践中不断总结经验,提升工作质量。
  • 推动社会进步

    通过提升自身能力,推动组织与社会的进步,实现个人价值与社会价值的统一。

解决组织发展中的关键问题,提升整体运营效率

通过党史教育,学员将能够识别并解决在组织发展过程中常见的关键问题,提升组织的整体运营效率。课程内容将关注执行力提升与团队协作,帮助组织形成有效的工作闭环。
  • 战略模糊

    通过深入学习党的历史与精神,帮助学员理清战略思路,明确组织发展方向与目标。
  • 执行力不足

    通过实践经验的传授,提升学员的执行力,确保战略目标能够有效落地。
  • 团队协作不力

    通过团队活动与案例分析,增强团队成员之间的沟通与协作,提高整体工作效率。
  • 服务意识欠缺

    强化学员的服务意识,使其在工作中始终关注群众的需求,提升组织的凝聚力。
  • 创新能力不足

    通过学习革命精神,激励学员在工作中敢于创新,推动组织不断发展。
  • 自我反思能力弱

    培养学员的自我反思能力,帮助其在实践中不断总结与优化,提升工作质量。
  • 价值观不清晰

    帮助学员明确自身的价值观,提升其在工作中的道德素养与社会责任感。
  • 目标不明确

    通过系统学习,帮助学员明确工作目标,制定切实可行的实施方案,提升达成目标的效率。
  • 理论与实践脱节

    通过理论与实践相结合的方式,确保学员在实际工作中能够灵活运用所学知识。

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