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于沣然:内训师培训|提升内训师授课能力,打破培训效果低迷的壁垒

借鉴国际TTT培训理念,针对企业内训师的实际需求,系统传授授课技巧与课程开发方法,帮助企业提升内训师的授课有效性与课程设计能力。通过实战演练,学员将掌握与企业战略相结合的培训方法,确保培训成果可落地,为企业的组织成长与效益提升提供持续支持。

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曹大嘴老师
  • 授课技巧学习如何通过生动的授课方式吸引学员注意力,使课堂气氛活跃,提升参与感与学习效果。
  • 课程开发掌握课程设计的系统流程与关键步骤,能够独立开发符合企业需求的培训课程,实现知识的有效传递。
  • 教学策略运用多种教学策略,设计出能够激发学员学习动机的课程,确保培训目标的达成。
  • 互动设计通过有效的互动设计,提升学员的参与感与学习效果,确保培训内容能够深入人心。
  • 效果评估学会如何评估培训效果,确保所设计的课程能够真正解决企业实际问题。

提升内训师授课能力与课程开发的实战指南 本课程聚焦内训师的授课技巧与课程开发,通过案例分析、互动练习等多种教学方式,帮助学员掌握课程设计的核心要素与授课技巧,确保学员能够有效传递知识,激发学员兴趣,提升培训效果。

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九大核心要素,助力内训师全面提升授课能力

通过九个重点模块的学习,内训师将全面提升授课能力,掌握课程设计的核心要素,确保培训效果显著提升。
  • 需求分析

    通过深入的需求分析,识别企业培训的真正痛点,确保培训内容契合企业目标与学员需求。
  • 课程破题

    掌握如何从问题入手进行课程设计,让学员在一开始就能产生兴趣,关注课程内容。
  • 目标制定

    学习如何制定明确的课程目标,确保每个课程模块都有明确的学习成果。
  • 内容设计

    掌握课程内容的组织与设计逻辑,确保信息传递清晰、结构合理,便于学员理解与记忆。
  • 教学策略

    运用多种教学策略提升课堂互动性,增强学员的学习体验,使其更易接受新知识。
  • 课件制作

    学习设计专业的课件,确保视觉效果与内容的完美结合,提升学员的学习效果。
  • 开场技巧

    掌握有效的开场技巧,通过引人入胜的开场吸引学员的注意力,提升课程的整体氛围。
  • 应变能力

    提升讲师在课堂上的应变能力,灵活应对各种突发情况,确保课堂秩序与学习效果。
  • 反思与总结

    学会如何在课程结束后进行有效的反思与总结,确保知识的巩固与应用。

掌握实用技能,提升内训师综合能力

通过系统的学习与实践,内训师将掌握多项实用技能,提升自身的授课能力与课程开发水平,真正成为企业培训的中坚力量。
  • 课程设计能力

    学员能够独立进行课程设计,制定符合企业需求的培训方案,提升培训效果。
  • 授课魅力

    提升授课时的表达能力与感染力,能够吸引学员注意力,提高课堂参与度。
  • 培训实施

    掌握有效的培训实施技巧,确保所学知识能够在实际工作中得到有效应用。
  • 互动技巧

    学习多种课堂互动技巧,激发学员的学习热情与参与感,提升培训效果。
  • 评估与反馈

    具备培训效果评估的能力,能够通过反馈不断优化课程设计与授课方式。
  • 自我提升

    通过反思与总结,不断提升自身的授课能力与专业素养,成为企业内训的核心力量。
  • 团队协作

    学会如何在团队中有效合作,提升团队的培训实施能力与效果。
  • 课程创新

    掌握课程创新的方法,能够与时俱进,设计出符合市场需求的培训内容。
  • 职业形象

    提升自身的职业形象与专业素养,成为企业内训的良好代表。

解决内训师普遍面临的培训难题

通过系统的培训与实战演练,内训师能够有效解决在授课与课程开发过程中遇到的各类问题,实现培训效果的显著提升。
  • 授课效果低

    通过提升授课技巧与互动设计,解决课堂上学员注意力不集中、参与度低的问题。
  • 课程内容无吸引力

    掌握课程破题与内容设计技巧,确保课程内容能够吸引学员兴趣,提升学习效果。
  • 知识传递不清晰

    通过系统的课程结构设计,确保知识传递清晰、逻辑严谨,便于学员理解与吸收。
  • 缺乏评估机制

    学习如何建立科学的评估机制,确保培训效果能够得到有效反馈与改进。
  • 互动不足

    通过多样的互动策略,提升课堂互动性,增强学员的学习体验与参与感。
  • 培训目标模糊

    掌握目标制定的技巧,确保每个培训模块都有明确的学习成果,提升培训的有效性。
  • 应变能力不足

    通过实践演练提升讲师的应变能力,灵活应对课堂上的各种突发情况。
  • 缺乏课程设计工具

    掌握课程设计的系统流程与工具,能够独立开发符合企业需求的培训课程。
  • 职业形象不专业

    提升内训师的职业形象与表达能力,增强授课的专业性与感染力。

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