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戴辉平:内训师培训|全面提升企业内部讲师能力,打造高效培训体系

面对快速变化的市场环境,企业亟需高素质的内训师团队来支撑人才培养与知识传承。这一内训师培训项目,将系统教授课程开发与设计的核心技能,提升内训师的授课水平与演绎技巧,帮助企业在激烈的竞争中保持持续的竞争力。通过项目制学习,学员将掌握隐性知识显性化的方法,最终实现企业绩效的显著提升。

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曹大嘴老师
  • 课程开发掌握课程设计与开发的四大流程,确保课程内容与企业实际需求相契合,提升培训的针对性与有效性。
  • 隐性知识运用经验萃取的方法,将企业内部隐性知识显性化,形成标准化的课程内容,增强团队的整体能力。
  • 授课技巧通过多样化的授课演绎手法,提升内训师的授课水平,使学员更易吸收和掌握课程内容,确保培训效益最大化。
  • 团队合作在项目制学习中,通过团队协作实现课程开发,促进学员之间的知识分享与互动,提升学习效果。
  • 实践导向强调实践与理论相结合,学员将在真实场景中应用所学,提高实际操作能力与应变能力。

内训师能力提升的关键要素 通过系统的培训与实践,帮助企业内训师掌握课程设计、开发及授课技巧,形成可落地的培训体系,推动企业整体绩效的提升。

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内训师成长的九大关键环节

通过九个环节的系统学习,帮助内训师全面提升课程开发与授课能力,实现知识与技能的有效转化。
  • 培训原理

    深入理解培训的核心原理及内训师的角色定位,为后续课程设计打下坚实基础。
  • 需求分析

    掌握如何有效识别课程需求,确保所开发课程符合学员的实际学习需求,提升学习效果。
  • 课程框架

    学习如何搭建课程框架,运用金字塔原理,确保课程内容条理清晰、逻辑严谨。
  • 教学策略

    掌握多种教学策略与方法,确保学员在课堂上保持高度的参与度与学习兴趣。
  • PPT制作

    学习如何制作高质量的教学PPT,使课程内容更具吸引力,提升课堂的视觉效果。
  • 授课技巧

    通过实际演练提升授课技巧,包括开场、互动、总结等各个环节的掌控能力。
  • 课堂管理

    学习如何有效管理课堂氛围,灵活应对突发情况,确保课程顺利进行。
  • 评课反馈

    通过相互评课与反馈,不断提升自身的授课能力,形成良好的学习与成长机制。
  • 实践演练

    在模拟课堂上进行实践演练,将理论知识转化为实际能力,增强学员的自信与执行力。

掌握内训师的核心能力

通过系统的学习与实践,学员将获得全面的内训师能力,提高企业内部培训的专业性与有效性。
  • 课程设计

    能够独立设计符合企业需求的培训课程,确保内容与形式的适配性。
  • 演绎技巧

    熟练掌握多种演绎技巧,使授课内容生动有趣,增强学员的学习体验。
  • 经验萃取

    能够有效提炼和规范团队的隐性知识,形成可供共享的显性经验。
  • 课堂控制

    掌握课堂管理与应变能力,能够灵活应对学员的不同需求与突发情况。
  • 团队协作

    在团队中能够有效协作,共同开发课程,形成合力提升培训效果。
  • 反馈机制

    建立有效的评估与反馈机制,促进自身及团队的持续改进与成长。
  • 成果转化

    能够将培训成果有效转化为实际的工作能力,为企业带来实际价值。
  • 学习方法

    掌握多样化的学习方法,增强自我学习与成长的能力,以适应不断变化的市场需求。
  • 自我评估

    能够进行自我评估与反思,不断提升自身的授课能力与职业素养。

解决企业内训面临的九大挑战

通过系统化的培训与实践,帮助企业内训师应对并解决内训过程中的多种挑战,提升整体培训效果。
  • 课程设计不合理

    通过明确需求分析与课程框架搭建,确保课程设计切合实际,提高培训的有效性。
  • 培训效果难评估

    建立科学的评估机制,确保培训效果可量化,便于后续的改进与调整。
  • 学员参与度低

    运用多种教学策略,增强学员的课堂参与感,提高学习的积极性。
  • 隐性知识难以传承

    通过经验萃取方法,将团队的隐性知识显性化,形成可共享的培训资源。
  • 授课水平参差不齐

    通过系统的培训与实践,提升内训师的授课水平,确保教学质量的一致性。
  • 课堂管理不当

    掌握课堂控制技巧,灵活应对学员的不同需求,确保教学流畅进行。
  • 缺乏实践锻炼

    强调实践与理论结合,提供真实场景的演练机会,提升学员的实战能力。
  • 培训内容缺乏针对性

    通过全面的需求分析,开发符合企业实际需求的课程内容,增强培训的针对性。
  • 反馈机制不健全

    建立有效的反馈机制,促进学员与讲师之间的互动与改进,提升学习效果。

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