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于沣然:内训师培训课程|让管理者从教导到领导,提升团队培训能力

通过TTT(Training the Trainer to Train)课程,帮助企业管理者掌握有效教导下属的技能,提升内训师团队的整体素质。课程涵盖课程设计、演绎表达、肢体语言和控场技巧等多方面内容,着重解决管理者在授课中常见的问题,让每位参与者都能成为引导式、启发式的优秀培训师。适合所有希望提升培训能力与市场竞争力的企业管理者。

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曹大嘴老师
  • 角色定位明确内训师的职责与定位,了解如何在企业中发挥重要作用,以及有效授课的基础知识与技能。
  • 专业形象学习内训师职业形象的塑造方法,从外在形象到内在素养,提升受训者对授课者的信任感与认同感。
  • 情绪管理掌握缓解紧张情绪的方法,确保在授课时自信从容,提升课堂氛围与学员参与度。
  • 表达能力通过逻辑表达与生动的语言技巧,帮助内训师在授课中条理清晰,吸引学员注意力。
  • 互动控场学习有效的互动技巧与控场方法,提升课堂的活跃度与学员的参与感,确保培训效果。

内训师能力全景提升:从角色认知到专业表达 为企业内训师和管理者提供一套系统的培训体系,涵盖内训师角色定位、专业形象塑造、情绪管理、肢体语言、逻辑表达、开场与结尾设计、互动控场等内容,帮助学员全面提升授课能力,确保培训效果的最大化。

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系统化授课能力提升,打造高效内训师团队

通过系统的培训内容与实践演练,帮助内训师在授课中做到既有深度又有广度,从而提升整体培训效果并增强团队凝聚力。
  • 课程设计

    通过学习课程设计的基本原则,帮助内训师制定出适合学员需求的培训计划,确保培训内容切合实际。
  • 表达演绎

    掌握多种表达与演绎技巧,提升授课时的感染力,让学员更易于理解与接受课程内容。
  • 肢体语言

    学习如何运用肢体语言来增强表达效果,提升培训师在台上的气场与影响力。
  • 逻辑表达

    借助逻辑结构与清晰的表述,让内训师在授课时条理分明,避免混淆信息。
  • 互动技巧

    通过有效的互动技巧,提升学员的参与感与课堂氛围,确保学员在轻松中学习。
  • 控场能力

    学习如何掌握课堂氛围,处理突发状况,使授课过程顺畅并保持学员注意力。
  • 开场与结尾

    掌握有效的开场与结尾技巧,确保每堂课都有一个良好的开端与有力的结束,使学员印象深刻。
  • 应变能力

    培养现场应变能力,及时处理课堂问题与学员疑问,提升授课的灵活性与适应性。
  • 团队协作

    促进内训师之间的协作与支持,共同提升团队的整体培训效果与执行力。

提升内训师核心能力,塑造高效团队

通过系统的学习与实践,帮助参与者掌握内训师所需的核心能力,提升个人与团队的培训效果与市场竞争力。
  • 课程设计能力

    学会根据学员需求与企业目标设计出高效的培训课程,确保培训内容的针对性与有效性。
  • 表达艺术

    掌握生动的表达艺术,让学员在培训中感受到乐趣与价值,提升学习积极性。
  • 控场能力

    提升在培训过程中对课堂氛围的掌控,确保每位学员都能积极参与,并保持学习的热情。
  • 互动技巧

    学习多种互动技巧,提升学员参与感,增强课堂的活力与互动性。
  • 情绪管理

    掌握情绪管理的方法,帮助内训师在授课中保持自信,减少紧张感,提升授课效果。
  • 逻辑思维

    通过逻辑思维训练,提升内训师在授课中的条理性与清晰度,让学员更易于理解。
  • 肢体语言

    学习如何运用肢体语言来增强表达效果,使授课更具吸引力与感染力。
  • 开场技巧

    掌握有效的开场技巧,确保每堂课都能吸引学员的注意力,激发学习兴趣。
  • 结尾设计

    学习如何设计有力的结尾,确保学员对课程内容的深刻理解与回忆。

打造高效内训师,解决企业培训痛点

通过系统的培训课程,帮助企业内训师解决在授课中遇到的各种问题,提升整体培训效果,增强学员的学习体验。
  • 缺乏授课技巧

    解决内训师在授课过程中缺乏技巧的问题,通过实战演练提高表达与互动能力。
  • 课程内容沉闷

    改善课程内容的沉闷氛围,通过多样化的授课方式提升学员的参与感与学习积极性。
  • 学员注意力不集中

    掌握提升学员注意力的技巧,确保课堂氛围活跃,学员能够积极参与互动。
  • 应变能力不足

    提升内训师处理突发情况的应变能力,确保课堂顺利进行,学员问题得到及时解答。
  • 表达不清晰

    帮助内训师提升表达的逻辑性与清晰度,确保学员能够准确理解课程内容。
  • 缺乏互动

    通过学习互动技巧,解决课堂缺乏互动的问题,增强学员之间的交流与学习效果。
  • 控场能力不足

    提升内训师的控场能力,确保课堂氛围良好,学员积极参与讨论与交流。
  • 职业形象不专业

    帮助内训师提升职业形象,确保在授课中展现出专业性与权威性,赢得学员信任。
  • 课程设计不合理

    通过课程设计的方法论,提升内训师在课程规划中的能力,让课程内容更具针对性。

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