课程ID:27073

黄俊敏:内训师课程|提升企业内部培训师能力,助力绩效转化与人才发展

在竞争激烈的市场环境中,企业需依赖专业的内训师队伍来提升人才能力并转化为实际绩效。通过系统的培训方法与实战演练,帮助企业管理者与潜在培训师掌握关键技能,推动组织内的知识传承与经验分享,实现最佳实践的复制与应用。

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曹大嘴老师
  • 培训师角色认知深入理解内训师在企业中的价值与职责,帮助学员扮演好课程设计者、学习引导者与知识传播者的多重角色。
  • 课程设计技巧掌握课程设计的原则与步骤,确保教学内容结构合理、逻辑清晰,能够有效满足学员的学习需求。
  • 授课技巧通过多种授课方法与技巧的学习,提升学员的授课能力与表达魅力,确保课堂氛围活跃且富有成效。
  • 现场应对策略培养学员在培训现场应对不同情况的能力,增强课堂控制力与学员互动,确保培训效果的最大化。
  • 学习反馈与改进学习如何收集学员反馈,及时调整授课策略与内容,持续提升自身的培训能力与课程质量。

培训师能力提升路径:从理论到实践的全方位指导 该课程聚焦内训师所需的核心能力与实践技巧,涵盖培训师的角色认知、课程设计原则、授课技巧及现场应对策略等关键模块,帮助企业构建一支高效的内训师团队,为人才发展与绩效提升提供保障。

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系统化能力提升,打造企业内训师的核心竞争力

通过对内训师核心能力的深入解析与培训,帮助企业形成系统化的培训师培养体系,确保知识与技能在组织内部的有效传承与应用。
  • 培训认知重塑

    帮助学员全面理解培训的本质与价值,重塑对内训师角色的认知,为后续的学习打下坚实基础。
  • 课程需求分析

    通过系统分析培训需求,明确目标群体与课程内容,确保课程设计符合实际需求与学员期望。
  • 教学方法多样化

    学习多种教学方法的运用,提升授课的趣味性与互动性,增强学员的参与感与学习动力。
  • 应对学员提问

    培养学员在课堂上灵活应对学员提问的能力,提升答疑技巧与课堂互动效果。
  • 时间管理与课堂控制

    学习有效的时间管理与课堂控制技巧,确保培训能够在预定时间内高效进行。
  • 自我反思与成长

    鼓励学员进行自我反思,总结学习与授课经验,促进个人成长与职业发展。
  • 实践演练与反馈

    通过情境模拟与角色扮演等方式进行实践演练,及时获得反馈,提升实际授课能力。
  • 团队协作与支持

    强调内训师之间的协作与支持,建立良好的学习氛围,促进团队共同成长。
  • 持续学习与发展

    培养学员持续学习的意识与能力,鼓励其在实践中不断探索与创新,提升培训质量。

系统掌握内训师必备技能,提升培训效果与企业绩效

通过全面的学习与实践,帮助学员掌握内训师所需的专业技能,从而在企业内部有效推动培训工作,提升整体绩效与人才能力。
  • 培训价值认知

    深入理解培训对企业发展的重要性,掌握内训师在知识传递与人才培养中的关键角色。
  • 课程设计能力

    培养课程设计的系统思维,确保课程内容的逻辑性与实用性,满足不同学员的学习需求。
  • 授课自信心

    通过模拟授课与现场演练,提升学员的授课自信心与表达能力,增强课堂影响力。
  • 应对挑战能力

    培养学员在复杂环境中应对各种挑战的能力,提升处理突发情况的灵活性与有效性。
  • 学员反馈分析

    学习如何收集与分析学员反馈,及时调整授课策略,保证培训的持续改进与优化。
  • 团队合作精神

    强调团队协作的重要性,促进内训师之间的合作,提升整体培训效果。
  • 时间掌控技巧

    掌握课堂时间管理的技巧,确保培训内容在规定时间内高效完成,提升学习效率。
  • 持续学习意识

    培养学员持续学习与自我提升的意识,鼓励其在实践中不断探索与创新。
  • 专业素养提升

    通过系统的学习与实践,提升学员的专业素养,为其职业发展打下坚实基础。

解决企业培训中的痛点,提升内训师的整体素质与能力

通过系统的培训与实战演练,帮助企业内训师解决在培训过程中遇到的各种问题,提升其专业能力与培训效果,推动企业绩效的持续提升。
  • 培训效果不显著

    通过有效的课程设计与授课技巧,提升培训的实际效果,确保学员能够真正掌握所学知识。
  • 内训师能力不足

    系统培养内训师的专业技能与授课能力,帮助其在课堂上自信地传递知识与经验。
  • 学员参与度低

    通过多样的教学方法与互动技巧,提升学员在课堂上的参与感,激发学习兴趣与动力。
  • 反馈与改进不足

    建立完善的反馈机制,通过学员反馈不断优化授课内容与方式,提升培训质量与效果。
  • 时间管理缺失

    培养时间管理能力,确保培训内容能够在规定时间内高效完成,提升整体课程的组织性。
  • 现场应对能力弱

    通过模拟演练提升学员的现场应对能力,增强其在课堂上处理突发状况的灵活性。
  • 课程设计缺乏逻辑

    帮助学员掌握课程设计的原则与步骤,确保课程内容逻辑清晰,符合学员的学习需求。
  • 缺乏团队协作

    强调内训师之间的合作与支持,促进团队共同成长,提升整体培训效果。
  • 持续学习意识不足

    培养学员持续学习与自我提升的意识,鼓励其在实践中不断探索与创新,提升培训质量。

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