课程ID:39349

张子斌:绩效提升|打破导师制瓶颈,重塑人才发展新模式

在企业人才快速发展的今天,如何搭建有效的导师体系,实现人才与战略的双向对接?通过系统化的测评数据解读与IDP协同设计,帮助企业内训导师实现角色转型,提升辅导效果。适用于中高层管理人员与人力资源团队,助力企业构建科学的辅导体系,提升人才培养的精准度与效率。

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曹大嘴老师
  • 角色转型从业务专家转型为发展教练,掌握测评工具与IDP联动的核心逻辑,提升辅导效果。
  • 工具赋能运用测评工具(如DISC/盖洛普等)精准识别学员特质,制定个性化辅导策略,提升指导效果。
  • 流程闭环基于IDP设计‘目标拆解-行为干预-结果复盘’的标准化辅导路径,确保辅导过程的高效性与规范化。
  • 组织协同构建‘导师-学员-HR’三方协作机制,提升项目执行成功率,确保人才发展方向与公司战略一致。
  • 实践演练结合企业实际情况,通过模拟演练与案例分析,提升参与者的实战能力与应用技巧。

导师制重塑:实现人才与战略的双向对接 本课程深入探讨导师制在企业人才发展中的重要性,通过测评工具与IDP设计,帮助企业建立完整的辅导机制,确保人才成长与组织战略一致。涵盖导师的角色定位、数据解读与目标对齐,适合希望提升内部导师能力的企业团队。

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全面提升导师能力,构建科学的辅导体系

通过九个重点模块的深入学习,帮助企业导师掌握角色定位与辅导技巧,确保人才发展与组织战略的有效对接,实现辅导过程的标准化与系统化。
  • 导师角色重塑

    明确导师在辅导过程中的多重角色,帮助其从业务专家转型为有效的辅导者,提升辅导的专业性与针对性。
  • 学员画像分析

    利用测评数据,识别学员特质,制定个性化的辅导策略,有效提升导师的辅导能力。
  • IDP目标对齐

    教授IDP设计的原则与方法,确保学员的个人发展目标与组织目标的高度一致。
  • 过程辅导技术

    掌握GROW模型及反馈技术,提升导师在辅导过程中的有效沟通与引导能力。
  • 风险预警机制

    建立过程管理表,及时识别并应对学员进度滞后的风险,确保辅导的连续性与有效性。
  • 导师激励机制

    设计物质与精神激励措施,提升导师的积极性,确保辅导工作的持续性与效果。
  • 资源整合能力

    帮助导师掌握跨部门资源协调的策略,提升辅导资源的配置与利用效率。
  • 实践案例应用

    通过丰富的案例分析与模拟演练,增强导师的实战能力,提升辅导效果。
  • 组织支持体系

    构建组织保障体系,确保导师辅导与企业战略相辅相成,提升项目的整体成功率。

系统掌握导师辅导技能,提升人才发展能力

通过全面的学习与实践,参与者将掌握导师制的核心技能,提升人才发展与组织目标的一致性,构建高效的辅导机制。
  • 测评工具应用

    熟练运用测评工具,精准识别学员特质,制定个性化辅导策略,提升辅导效果。
  • IDP设计能力

    掌握IDP设计的核心原则,能够制定符合岗位要求的个人发展计划,确保目标的可量化与可执行。
  • 辅导过程管理

    建立标准化的辅导路径,确保辅导过程的闭环管理,有效提升学员的成长与发展。
  • 反馈与激励技巧

    掌握多种反馈技术,提升与学员的沟通能力,增强辅导的有效性与学员的参与度。
  • 风险管理能力

    建立风险预警机制,及时应对辅导过程中的问题,确保项目的顺利推进。
  • 跨部门协作

    增强跨部门资源整合与协调能力,提升项目执行的效率与成功率。
  • 导师角色认知

    清晰了解导师的多重角色,增强导师的职业认同与专业能力,提升辅导的专业性。
  • 实战演练能力

    通过模拟演练与案例分析,增强导师的实战能力,确保理论知识的有效落地。
  • 组织支持能力

    构建与企业战略相辅相成的组织支持体系,提升人才发展的整体效果。

解决企业导师制中的关键问题,提高人才培养效率

通过系统的培训与辅导,帮助企业识别并解决导师制实施中的痛点,提升人才培养的精准度与效率。
  • 角色认知模糊

    通过明确导师的多重角色,提升导师在辅导过程中的认知与执行力,避免角色错位造成的项目失败。
  • 辅导技巧缺失

    提供系统的辅导工具与技术,帮助导师掌握有效的辅导技巧,提升辅导的专业性与针对性。
  • IDP执行断层

    通过标准化的IDP设计与实施路径,确保个人发展目标的有效执行与达成。
  • 项目执行成功率低

    建立‘导师-学员-HR’三方协作机制,提升项目的整体执行效率与成功率。
  • 资源整合能力不足

    通过培训提升导师的跨部门资源整合能力,确保辅导资源的高效配置与利用。
  • 反馈机制不完善

    建立多元化的反馈机制,确保学员在辅导过程中的参与感与反馈的及时性。
  • 激励措施不足

    设计物质与精神激励措施,提升导师的积极性与辅导效果,确保项目的持续推进。
  • 过程管理不规范

    通过建立可视化的过程管理工具,确保辅导过程的规范性与高效性。
  • 培训需求不明确

    通过需求诊断与沟通,提升培训的针对性与有效性,确保人才培养与组织战略一致。

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