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张毓岚:企业培训课程|打破传统培训桎梏,激活员工学习热情,提升内训效果

在快速变化的市场环境中,企业内训需要与时俱进。通过创新的剧本杀与沙盘结合的培训方式,帮助企业管理者和内训师打破传统培训的桎梏,以沉浸式体验激发学员的参与感和学习热情,提升培训的实效性与可持续性。适合面对新生代员工的企业,重塑培训效果。

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曹大嘴老师
  • 培训需求分析深入理解培训需求分析的重要性,通过五步法模型,帮助企业识别真正的培训需求,确保课程的针对性与有效性。
  • 课程结构设计掌握课程结构的设计原则,确保课程内容逻辑清晰、层次分明,增强学员的学习体验与记忆效果。
  • 沉浸式学习通过剧本杀与沙盘模拟,创造真实情境,让学员在互动中学习,提高学习的主动性与参与感。
  • 引导式教学学习如何运用引导式教学法,帮助学员从体验中反思与总结,真正将知识转化为能力。
  • 五星教学法掌握五星教学法的应用,设计有效的教学活动,提升课堂互动性,确保学员在学习中获得实际收益。

创新内训模式:从传统走向沉浸式体验 通过结合剧本杀和沙盘模拟的培训方式,系统传授培训需求分析、课程设计与教学方法等核心内容,帮助内训师与管理者提升培训质量与效果,适应新生代员工的学习需求与习惯。

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从需求到执行,九步打造高效培训闭环

通过系统化的培训流程,帮助企业从培训需求分析到课程设计,再到课堂执行,形成完整的培训闭环,确保每一步都精准有效,推动内训的实际效果。
  • 需求识别

    通过深入分析企业现状与员工需求,帮助企业找到培训切入点,为后续的课程设计奠定基础。
  • 内容萃取

    学习如何从丰富的知识中萃取核心内容,以简洁而有力的方式传递给学员,增强课程的实用性。
  • 课程逻辑搭建

    掌握课程逻辑与结构搭建的方法,确保课程内容层层递进,便于学员理解与掌握。
  • 课堂互动设计

    学习多种课堂互动形式,鼓励学员参与讨论与分享,提升课堂的活跃度与学习效果。
  • 教学效果评估

    通过有效的评估机制,了解学员对课程的掌握程度,及时调整教学策略,提高培训质量。
  • 角色扮演

    通过角色扮演的方式,增强学员的代入感与体验感,帮助他们更好地理解培训内容。
  • 团队协作

    在培训过程中强调团队协作,通过小组活动增强学员的沟通与合作能力,提升团队整体素质。
  • 实战模拟

    通过实战模拟,帮助学员将学习的知识运用到实际工作中,提升解决问题的能力。
  • 持续改进

    建立持续改进的机制,鼓励学员在培训后进行反思与总结,实现知识的内化与转化。

从理论到实践,打造内训师的实战能力

通过丰富的培训内容与互动方式,提升内训师的教学能力与课堂管理水平,确保他们能在实际培训中游刃有余,真正将理论知识转化为实际能力。
  • 理解成人学习

    深刻理解成人学习的特点与需求,设计出更符合学员学习习惯的培训内容与形式。
  • 应用培训工具

    掌握多种培训工具与方法,灵活运用到课程设计与实施中,提升培训的趣味性与有效性。
  • 增强表达能力

    通过多种表达技巧的训练,提高内训师的表达能力与课堂掌控力,确保信息传递的清晰与有效。
  • 提升互动能力

    学习如何设计有效的互动环节,提升学员的参与度与课堂氛围,增强学习效果。
  • 优化课程效果

    通过评估与反馈机制,及时调整课程内容与教学策略,确保培训效果的最大化。
  • 塑造培训文化

    在企业内部营造积极的培训文化,提升员工的学习意识与参与度,实现知识的有效传播。
  • 有效反馈机制

    掌握有效的反馈技术,帮助学员在学习中不断调整与改进,提升学习的深度与广度。
  • 设计游戏化培训

    学习如何将游戏化元素融入培训中,提升培训的趣味性与参与度,增强学员的学习体验。
  • 实践总结能力

    通过实践与反思,培养学员的总结能力,确保知识的内化与转化,为后续工作提供指导。

解决企业内训困扰,激发员工学习潜能

通过创新的培训方式与系统的课程设计,帮助企业解决内训中存在的各种问题,实现培训效果的最大化,激发员工的学习潜能。
  • 培训参与度低

    通过沉浸式学习与游戏化培训,提升学员的参与度,让他们在轻松愉快的氛围中学习。
  • 课程内容枯燥

    通过丰富的互动与实战模拟,打破传统培训的单一性,提升课程的趣味性与实用性。
  • 知识转化困难

    建立有效的学习反馈机制,帮助学员将所学知识转化为实际能力,提升工作表现。
  • 培训效果难以评估

    通过系统的评估方法,帮助企业量化培训效果,为后续培训提供数据支持与决策依据。
  • 新生代学习需求

    针对90后、00后新生代员工的学习特点,设计符合他们需求的培训内容与形式,提升学习效果。
  • 培训师能力不足

    通过提升内训师的专业能力与教学技巧,确保他们能够有效传递知识,提升培训的质量。
  • 缺乏培训反馈

    建立系统的反馈机制,鼓励学员对课程进行评价与建议,促进课程的持续改进。
  • 培训内容更新慢

    通过市场调研与企业需求分析,确保培训内容的及时更新,适应市场变化与员工需求。
  • 内训文化缺失

    通过营造积极的学习氛围与培训文化,提升员工对培训的重视程度,促进知识的传播与应用。

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