课程ID:40650

王学兵:直播技能提升|打破传统壁垒,赋能内训师打造精彩直播课程

在5G普及和疫情常态化的背景下,企业面临线上培训的巨大挑战与机遇。通过本课程,内训师将能够有效规避直播误区,掌握流畅的直播准备流程,并通过丰富的互动设计提升学员参与度,从而实现知识的高效传递与人才的快速成长。适合希望提升直播能力的职业讲师和企业内训师,为企业注入新的活力与竞争力。

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曹大嘴老师
  • 直播误区识别并规避直播中的常见误区,帮助讲师建立正确的线上教学理念,避免因错误认知影响培训效果。
  • 全流程准备掌握直播前、中、后的全流程准备清单,确保课程顺利进行,提高教学专业性与流畅性。
  • 沉浸式体验通过20+种互动设计,提升学员参与度,使直播课程具备线下课程的感染力,增强学习效果。
  • 互动技巧掌握直播中的互动技巧,建立与学员的有效沟通,提升课程的互动性与参与感。
  • 镜头表现学习镜头交互体验设计,提升讲师在镜头前的表现力,增强课程的吸引力与感染力。

直播培训的全景视角:提升技能,激发潜能 围绕直播技能提升的核心目标,课程从误区规避、全流程准备到精彩技巧,系统展现直播培训的关键要素。通过科学的方法论,帮助内训师在直播中提升教学效果,确保学员获得最佳学习体验。

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全方位掌握直播技能,提升培训效果

通过对直播培训关键要素的深入剖析,帮助讲师从多个维度提升自己的直播技能,确保培训效果与学员体验的双重提升。
  • 线上互动

    强调线上互动的重要性,避免出现单向灌输的情况,确保学员在课中的积极参与。
  • 视频授课

    提升授课时的多维关注能力,学会如何在直播中保持学员的注意力与参与感。
  • 内容设计

    通过优化课件内容与设计,确保信息传递的清晰性与有效性,提升学员的学习效果。
  • 实时反馈

    利用实时互动工具,及时获取学员反馈,调整课程节奏,从而提高教学质量。
  • 课后跟进

    制定课后跟进机制,确保学员对知识的理解与应用,提升培训的整体效果。
  • 情感表达

    学习如何通过情感表达增强与学员的连接,提高课程的吸引力与感染力。
  • 开场技巧

    掌握开场技巧,通过有效的破冰环节引导学员进入学习状态,激发他们的学习兴趣。
  • 结尾仪式

    设计结尾仪式感,帮助学员巩固所学知识,提升课程的整体体验。
  • 教学反馈

    通过多种形式的反馈机制,帮助讲师了解学员的需求与困惑,从而不断优化教学内容与方式。

提升直播能力,助力职业发展

通过系统的学习与实践,学员将全面提升直播技能,增强自身的职业竞争力,为企业带来更高效的培训效果。
  • 建立正确直播观

    帮助讲师树立科学的线上教学理念,避免误区影响教学效果。
  • 流畅的知识传递

    通过全流程准备,确保每一场直播都能顺利进行,提升学员的学习体验。
  • 提升互动设计

    掌握多种互动设计技巧,增强课程的参与感,让学员更积极地投入学习。
  • 增强镜头表现

    学习镜头前的表现技巧,提高讲师的吸引力,增强学员的关注度。
  • 优化内容呈现

    通过科学的内容设计原则,提升课程的专业性与有效性。
  • 强化反馈机制

    建立有效的反馈机制,确保教学内容与学员需求的高度契合。
  • 开场与结尾艺术

    掌握开场与结尾的艺术,提升课程的整体氛围与学员的参与感。
  • 灵活应变能力

    提高讲师在直播过程中应对突发情况的能力,确保课程的顺利进行。
  • 提升自信心

    通过不断的实践与学习,增强讲师的自信心,让他们在镜头前表现得更为自然与专业。

破解直播难题,提升企业内训效果

通过系统的培训与实践,帮助企业内训师解决直播过程中的各种问题,提升整体培训效果。
  • 镜头恐惧症

    帮助讲师克服镜头前的恐惧,提升自信心与表现力。
  • 互动不足

    解决直播过程中学员参与度低的问题,通过多种互动形式激发学员的学习热情。
  • 准备不足

    确保讲师在直播前做好充分准备,避免因准备不足导致课程流畅性下降。
  • 教学效果差

    通过科学的教学设计与反馈机制,提高教学效果与学员的满意度。
  • 内容传递不清

    优化课程内容的设计与呈现,确保信息传递的清晰与有效。
  • 学员反馈缺乏

    建立有效的反馈机制,及时了解学员的需求与问题,进行针对性的调整。
  • 课后复习困难

    通过有效的课后跟进机制,帮助学员巩固所学知识,提升学习效果。
  • 课程缺乏吸引力

    通过情感表达与互动设计,增强课程的吸引力与感染力。
  • 缺乏系统性

    通过系统的培训内容,帮助讲师建立科学的直播教学体系,提升整体教学水平。

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