课程ID:35704

吴军:演讲技巧提升|掌握商务演讲艺术,提升影响力与说服力

在当今商业环境中,有效的演讲能力已成为决胜关键。通过系统化的演讲技巧提升课程,帮助企业员工掌握清晰的表达逻辑、丰富的呈现方式和感染力强的肢体语言,确保在各类场合中自信沟通,赢得听众的共鸣与支持。适合中高层领导、一线工作人员及所有需要进行商务演讲的人士。

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曹大嘴老师
  • 结构思考力通过学习开场白、结尾设计及万能公式,帮助学员构建清晰有序的演讲框架,提升演讲的逻辑性和说服力。
  • 即兴表达力掌握多种即兴思维与表达公式,让学员在面对突发情况时,能够迅速组织语言,进行流畅的表达。
  • 肢体表现力通过训练肢体语言的运用,提升演讲的感染力,使演讲者能够自信自然地吸引观众的注意。
  • 语言生动力学习生动的语言技巧,帮助学员将抽象的信息化为生动的故事,增强演讲的吸引力。
  • 视觉呈现力掌握高效的PPT设计原则与工具,确保视觉呈现简约大方,突出重点,提升演讲的整体效果。

演讲技巧全解析:从结构思维到生动表达 通过深入的课程内容,涵盖演讲的各个核心要素,帮助学员系统掌握演讲技巧。提升结构思考力与即兴表达能力,强化语言生动力和视觉呈现力,最终实现演讲效果的质变。适用于各类职能岗位的员工,尤其是需要在关键场合进行演讲的商务人士。

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演讲的九大关键要素:掌握全面,成就卓越

通过九大关键要素的深入剖析,帮助学员全面掌握演讲的核心技巧,从而在商务场合中自信表达、有效沟通。每个要素都是成功演讲的基石,缺一不可。
  • 精彩开场

    通过激发听众兴趣和建立共鸣,确保演讲的良好开端,让听众从一开始就保持关注。
  • 万能结构

    运用经典的演讲结构,让信息传递更加清晰明了,增强说服力和逻辑性。
  • 精彩收尾

    以引人入胜的结尾激励听众行动,确保演讲的影响力得到延续。
  • 即兴思维

    培养灵活的思维方式,让学员在面对意外情况时,能够迅速反应并自信表达。
  • 肢体语言

    通过肢体语言的生动运用增强演讲的感染力,使信息传递更加丰富多彩。
  • 生动语言

    熟练运用语言技巧,让演讲内容生动、形象,吸引听众的注意力。
  • 视觉设计

    掌握PPT设计的原则与工具,确保视觉呈现简洁明了,突出核心信息。
  • 实战演练

    通过实战训练与互动演练,巩固所学知识,确保技能的有效落地。
  • 行动落地

    制定具体的行动计划,帮助学员将演讲技巧应用于实际工作中,实现真正的转化。

全方位提升演讲能力,开启职场新篇章

学员将通过系统性的学习,全面提升演讲能力,掌握从准备到呈现的各项技巧,确保在各类场合中自信表达、有效沟通。
  • 演讲框架搭建

    掌握演讲的基本框架结构,确保内容逻辑清晰、层次分明。
  • 即兴表达能力

    提升在突发情况下的表达能力,让学员能够从容应对各种场合。
  • 肢体语言运用

    有效运用肢体语言提升演讲的感染力,使信息传达更为生动。
  • 语言表达技巧

    学习多种语言表达技巧,使演讲内容更加生动、引人入胜。
  • PPT设计能力

    掌握高效的PPT设计原则,确保演讲视觉呈现简洁明了,突出重点。
  • 实战演练经验

    通过实战训练,将所学演讲技巧进行实战演练,确保技能巩固。
  • 行动计划制定

    制定具体的行动计划,帮助学员将演讲技能有效落实到工作中。
  • 自我评价与反馈

    通过互评与反馈机制,提升自我认知与改进空间,增强演讲能力。
  • 专业演讲素养

    培养专业的演讲素养,让学员在各类场合中展现自信与魅力。

解决演讲痛点,提升沟通能力

通过系统的课程内容,帮助企业解决在演讲与沟通中遇到的各类问题,提升员工的表达能力与自信心。
  • 表达内容缺乏说服力

    通过结构化思维与表达技巧,让演讲内容更具说服力,确保听众的理解与认同。
  • 逻辑不清晰

    运用经典结构化方法,提升演讲的逻辑性,确保信息传达清晰有序。
  • 演讲缺乏感染力

    通过肢体语言与生动表达的结合,提升演讲的感染力,吸引听众的注意。
  • 应对突发情况能力不足

    培养即兴表达能力,让学员能在突发情况下自信应对。
  • 视觉呈现不专业

    掌握PPT设计与制作技巧,确保视觉呈现专业、简约而不简单。
  • 缺乏实战经验

    通过互动演练与实战训练,提升学员的实战能力与自信心。
  • 缺乏明确的行动计划

    帮助学员制定有效的行动计划,确保所学知识能够落地应用。
  • 沟通能力不足

    提升学员的沟通能力,使他们在各类商务场合中能够自信表达。
  • 演讲风格单一

    通过丰富的演讲技巧与方法,帮助学员找到适合自己的演讲风格,提高多样性。

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