课程ID:34308

李一卓:培训师技巧|提升课堂氛围,激发学员热情,打破培训效果瓶颈

在内训师面临课堂沉闷与学员参与度低的问题时,掌握科学的授课技巧成为关键。通过深入剖析培训师角色、成人学习特点与学习金字塔原理,助力提升授课艺术,打造生动的学习体验。课程融合“虎头-蛇身-豹尾”法则,帮助内训师在开场、主体与结尾各阶段有效控场,促进知识的深度吸收与转化。

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曹大嘴老师
  • 角色认知理解培训师在教学中的多重角色,如编剧、导演与演员,明确其在课堂上的重要性与影响力。
  • 成人学习特点掌握成人学习的FARMER原则,理解成人学习者的需求与动机,从而设计更符合他们特点的培训内容。
  • 学习金字塔运用学习金字塔原理,设计吸引人的课程环节,增强学员的知识留存率与应用能力。
  • 授课技巧掌握“虎头-蛇身-豹尾”法则,提升开场与收尾技巧,通过生动的课堂表现增强学员的学习体验。
  • 控场能力学习如何在课堂中有效控场,处理学员注意力分散与课堂气氛低迷的情况,确保教学效果。

打破培训瓶颈:从角色认知到授课技巧的全方位提升 课程围绕内训师的角色定位、成人学习特点及授课技巧展开,帮助培训师全面提升授课能力,激发学员学习热情。通过理论与实践的结合,内训师能有效提升课堂互动性与知识传递效果,促进更高的学习成效。

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提升课堂效果的九大关键点

课程聚焦于九个核心要素,帮助内训师在教学过程中实现更高效的知识传递与学员互动,确保培训内容的落地与实用性。
  • 培训师角色

    深入理解培训师在教学中的多重角色,如何在不同场景中灵活切换与发挥。
  • 学员心理

    掌握成人学习者的心理特点,制定更具吸引力与针对性的培训计划。
  • 课程设计

    运用学习金字塔原理,设计出更能引发学员兴趣的课程环节。
  • 开场技巧

    学习如何在课堂开始时迅速抓住学员的注意力,设定积极的学习氛围。
  • 结尾技巧

    掌握有效的课程总结技巧,确保学员能够回顾并巩固所学内容。
  • 互动环节

    通过设计互动环节提升学员的参与感与学习兴趣,增强课堂交流。
  • 反馈机制

    建立有效的学员反馈机制,通过及时调整教学策略提升课程效果。
  • 控场策略

    学习多种控场策略,及时应对课堂突发情况,保持课堂秩序与活跃度。
  • 实战演练

    通过实战演练与案例分析,加深对授课技巧的理解与应用。

掌握课堂授课的核心能力

内训师将通过系统的学习与实践,掌握提升课堂效果的多项关键能力,能够在真实场景中灵活应用。
  • 提升授课艺术

    通过掌握多样化的授课技巧与方法,提升自身的授课艺术,增强学员的学习体验。
  • 激发学员参与

    学习如何设计吸引人的课堂环节,激发学员的学习热情与参与感。
  • 掌握控场技巧

    掌握有效的控场技巧,处理课堂中出现的各种状况,确保教学秩序。
  • 优化课程设计

    能够将学习金字塔原理有效运用到课程设计中,提升课程的吸引力与效果。
  • 建立反馈体系

    建立学员反馈机制,通过反馈不断优化课程内容与教学方法。
  • 强化学习目标

    在课堂中能够明确学习目标,帮助学员更好地理解与应用所学知识。
  • 增强自信心

    通过实践演练增强自身的自信心,提高在课堂中的表现。
  • 建立团队氛围

    学习如何在课堂中营造积极的团队氛围,促进学员之间的合作与交流。
  • 整合多元化教学

    能够灵活运用多种教学方法,结合实际情况提升教学效果。

帮助企业解决的培训难题

针对企业在培训过程中遇到的普遍问题,提供切实可行的解决方案,提升内训效果。
  • 课堂气氛沉闷

    通过多种教学形式与控场技巧,打破课堂气氛沉闷的问题,激发学员的参与热情。
  • 知识转化率低

    通过实战演练与互动环节,提高学员的知识转化率,确保学以致用。
  • 学员参与度不足

    设计丰富多样的互动环节,提升学员的主动参与度,确保学习效果。
  • 培训师角色不清

    通过明确培训师的多重角色,促进培训师在不同场景中的灵活应变。
  • 目标不明确

    帮助培训师在设计课程时明确学习目标,确保课程内容与目标一致。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的学员反馈机制,及时调整课程内容与教学方法,提升培训效果。
  • 缺乏实战经验

    通过案例分析与实战演练,提升培训师的实战能力与应对技巧。
  • 学员注意力分散

    采取多种方法提升课堂吸引力,确保学员注意力集中。
  • 培训效果评估难

    建立系统的培训效果评估体系,确保培训效果可量化与持续改进。

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