课程ID:34141

周亚明:青少年心理辅导|助力孩子心理健康,构建和谐家庭与校园环境

在青少年心理健康问题日益严重的背景下,如何有效识别和干预成为当务之急。通过本课程,家长、教师将掌握心理健康理念和科学的养育方法,提升教育效果,营造和谐的学习与生活环境。

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曹大嘴老师
  • 心理健康深入理解心理健康的概念,识别心理问题的早期信号,提升应对心理危机的能力。
  • 家庭教育传授科学的家庭教育理念,帮助家长更有效地支持孩子的成长,营造健康的家庭氛围。
  • 学校环境提升教师的心理健康识别与干预能力,营造更具支持性的校园氛围,减少心理问题的发生。
  • 心理干预学习有效的心理干预技术,帮助孩子们识别和应对抑郁、成瘾和其他心理问题,增强自我保护能力。
  • 亲子关系通过发展心理学知识,改善亲子关系,促进儿童健康心理发展,增强家庭支持系统。

心理健康促进路径:构建家庭与学校的双重支持体系 面对青少年心理健康问题的严峻形势,课程聚焦家庭教育、学校环境与心理干预技术三个方面,帮助家长与教师共同为孩子的健康成长提供支持。通过实用的方法与技巧,提升家庭教育效果,促进和谐的校园氛围。

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心理健康全方位支持:从家庭到学校的系统性方案

课程内容围绕五大核心模块,帮助家长、教师和学生共同建立心理健康支持系统,确保青少年在成长过程中获得全面的关爱与指导。
  • 防抑郁

    通过阳光心态活动,帮助学生认识抑郁、管理情绪,培养积极心理,预防抑郁情绪的产生。
  • 防成瘾

    掌握成瘾的心理学原理,学习识别成瘾行为的方法,帮助青少年远离网络成瘾与毒品危害。
  • 防家暴

    提高学生对家庭暴力的认知,学习自我保护与求助的技巧,增强孩子的安全感。
  • 防性侵

    通过教育孩子正确认识性与性侵害,掌握有效的自我保护方法,增强安全意识。
  • 心理健康识别

    学习心理健康识别技术,掌握专业工具,及时识别心理问题并进行合理转介。
  • 亲子辅导

    运用发展心理学知识,提升亲子关系,帮助家长成为孩子成长过程中的良师益友。
  • 心理团辅

    通过大型心理团辅活动,促进师生间的沟通与理解,提升校园心理氛围。
  • 危机干预

    学习危机事件处理技能,提升家长和教师在突发心理危机中的应对能力。
  • 色彩与心理

    通过绘画疗法,帮助孩子表达内心感受,增进家长对孩子心理状态的理解。

掌握心理辅导技能,提升家庭与校园的心理支持能力

通过系统学习与实践,参训者将获得实用的心理辅导技能,能够有效支持青少年的心理健康,促进家庭与学校的良性互动。
  • 情绪管理

    学习如何帮助孩子管理情绪,增强心理韧性,促进心理健康。
  • 沟通技巧

    掌握与孩子、学生沟通的有效技巧,提升家校互动质量,建设和谐环境。
  • 心理问题识别

    具备识别青少年心理问题的能力,能够及时提供支持与干预。
  • 自我保护

    帮助孩子学会自我保护的策略,增强抵御外部心理压力的能力。
  • 危机应对

    培养在心理危机发生时的应对能力,提升处理突发事件的技能。
  • 支持系统构建

    学会构建家庭、学校与社会的心理健康支持系统,促进青少年健康发展。
  • 心理辅导技巧

    掌握基本的心理辅导技巧,能够为孩子提供初步的心理支持。
  • 亲子关系改善

    通过心理学知识改善亲子关系,促进家庭和谐与孩子的健康成长。
  • 团体辅导能力

    学习如何组织和实施心理团体辅导活动,提升集体心理支持效果。

解决青少年心理健康问题,促进家庭与学校的良性互动

通过课程的学习与实操,帮助家长和教师共同应对青少年心理健康问题,建立有效的支持机制。
  • 心理健康缺失

    应对青少年心理健康问题频发的现状,提供识别与干预措施。
  • 家庭教育不足

    提升家长的教育能力,帮助其更好地支持孩子的心理成长。
  • 校园心理危机

    通过教师培训,减少校园内心理危机事件的发生,提升应对能力。
  • 沟通障碍

    改善家长与孩子、教师与学生之间的沟通,促进相互理解与支持。
  • 自我保护意识缺乏

    增强青少年的自我保护意识与能力,减少不必要的心理风险。
  • 心理辅导资源短缺

    通过培训提升学校心理辅导的专业能力,弥补资源短缺的问题。
  • 心理健康知识匮乏

    通过课程普及心理健康知识,提高家长与教师的心理健康素养。
  • 危机应对能力不足

    提升家长与教师在心理危机情况下的应对技能,增强处理能力。
  • 社会支持缺失

    建立家庭、学校与社会三位一体的支持体系,促进青少年心理健康。

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