从企业高管转型到商业培训师之后，深感企业培训行业，严重缺乏好讲师，好课程的现状，培训行业结合自身的讲师成长和成功授课经验，经过多年探索和研发，独立开发出来一整套，基于建构主义的，适合国内企业的培训课程开发和讲师成长培训体系。...
张 良 全 老师（北京）
——问题解决型TTT创始人、专业培训课程打磨教练
【个人简介】
张老师在互联网从事销售及管理工作将近20年，服务过三家全球500强，包括三星、谷歌和欧迪办公，对销售、市场、培训和企业管理具备多年实践经验。张老师从企业高管转型到商业培训师之后，深感企业培训行业，严重缺乏好讲师，好课程的现状，培训行业结合自身的讲师成长和成功授课经验，经过多年探索和研发，独立开发出来一整套，基于建构主义的，适合国内企业的培训课程开发和讲师成长培训体系。
高价值的课程，应该以解决企业亟待解决的重要问题为研究对象，注重工具的简单易用落地性，讲授方法要有很高的吸收内化效率。张老师认为，凡是不能帮企业和学员解决真问题的课程，都不是好课程。
独立研发30多套授课模型和落地工具，包括课程价值公式、职业使命模型、高价值课程选题模型、表达完整的四层结构、全脑说服力公式、主题解释模型六步法、工具萃取七个阶梯、认知晶体的三层结构、概念通俗演绎五步法、高价值案例的六种类型、六层结构的培训师思维模型等等。张老师认为，一切复杂问题都有最简单的解决方法。高深的极致就是简单。
独创课程开发的九段课程框架体系，为培训课程的打磨，制定出一整套循序渐进的SOP体系。已经成功培养了超过五百名培训师，迅速掌握了授课技术，并开发出自己的优秀课程。张老师认为，老师自己牛不是真的牛，只有能让学员变牛的老师才是真的牛。
深感国内企业培训市场的鱼龙混杂，良莠不齐的现象，张老师通过自身成长经历，吸收优秀讲师课程作品，开发出了一整套培训师的成长路径图，通过对学员的严格要求、反复作品打磨，标杆案例展示，帮助学员迅速解决培训过程中的各种问题，为企业绩效不断创造高价值。
【授课风格】
课程立足社会现实，以解决企业和学员的真实、高价值问题为课程的最基本要求
内容通俗易懂，工具落地易学，符合十岁法则：十岁小学生都听得懂、学得会、做得到
以案例导入问题，以理论为解释模型，以落地工具解决问题，以练习巩固学习效果
熟练运用多种组织形式，包括世界咖啡、翻转课堂、伙伴学习、在线课程等
案例丰富新颖，互动形式活泼多样，学员参与度和积极性高，学习效果好
返聘率高，理论研究深厚，引导式授课，责任心强、配合度高
【主讲课程】
《大咖小白TTT训练营：九段培训师》
《问题解决型课程设计与开发》
《情景式课程开发与设计》
《微课设计、开发与制作》
《组织岗位经验萃取与内化》
《高效商务呈现技巧与PPT设计》
《演讲表达技巧与说服力》
《大白TTT初级：内训师表达技巧提升》
《大白TTT中级：经验萃取与问题解决》
《大白TTT高级：知识体系与内化提升》
张老师的TTT训练营以咱们学员的课程打磨训练为主，老师辅导为辅，真是高效、落地、三天的打磨学习，胜读十年书！
——辽宁国家电网营销服务中心 杨波
大白TTT九段课程打磨体系，真的是给培训师的成长，搭建了一个循序渐进，从易到难的成长阶梯，张老师的TTT课程理解深度，有十分的功力。
——北京某讲师机构总经理 崔总
张老师的TTT课程教给我们课程开发以解决真问题，创造真绩效为出发点，颠覆认知，改变观念。培训不再是做游戏、做腔调，而是解决真实问题。
——慧嘉森 总经理 唐娟
语言的边界就是思想的边界，张老师的TTT课程，生动、有趣，紧张、活泼，经典的标杆案例，大量的学员练习，逼迫学员迅速成长。 不愧是名师出高徒。
——天津津雄高速 副总裁 蓝新
张老师的大客户销售培训课程，首创的大客户需求罗盘，需求匹配BEDELL模型，帮助销售团队迅速理清客户需求，进行针对性高效的产品匹配，大大提高了销售人员的专业性。
——ORACLE甲骨文 营销云总经理 杨波
张老师的销售课程，脚踏实地，干货满满，我们销售团队的积极性，一下子就调动起来了。有了各自职业发展的目标，眼前的困难再也不是困难了。
——北京康仁堂 北康学院院长 孙艳军
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