AI赋能:基于AI技术的企业内部课程开发实战工作坊

培训无用?如何利用AI进行需求分析需要明确判断口径,学员不感兴趣?如何利用AI进行目标分析负责组织练习,AI基本理论与使用用于课后复盘

4天,24小时 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、AI基本理论与使用
  • 工具:Deep Seek指令表
  • 2. 与AI+N的神奇组合
  • 3. 如何正确高效的使用AI
  • 4. AI指令
  • 工具:AI指令表
二、企业内部课程开发特质
  • 模型:课程设计七巧板
  • 1. 优秀企业课程的特征
  • 2. 企业内部课程的现状及价值
  • 3. 企业内部的正确定位
  • 4. 课程设计的五个关键步骤
  • 模型:企业内部课程设计的七巧板

培训无用?如何利用AI进行需求分析

一、培训需求从何而来
  • 模型:需求的三种形式
  • 讨论:培训需求调查的两种方式
  • 1. 需求聚焦的两个维度(对象+痛点)
  • 模型:企业内部需求的三种形式
  • 2. 传统需求获取渠道
  • 3. 依托企业战略/业务需求的培训需求
  • 工具:需求分析路径
二、AI聚焦培训需求
  • 1. AI如何设计需求调查问卷
  • 2. 向AI投喂现有资料(企业战略/业务需求)
  • 3. 向AI反向提问,补充资料
  • 4. AI如何设计需求提纲
  • 5. AI如何快速整理需求文案
  • 实操:应用AI设计需求调查资料/整理需求文案
  • 阶段性成果展示与评审:对每一位课程进行评审

学员不感兴趣?如何利用AI进行目标分析

二、AI制定学习目标
  • 讨论:两次旅行
  • 1. 定义目标的三个方向
  • 模型:目标定位三收益
  • 2. 人人都会犯的课程无效目标
  • 工具:目标设定三步法
  • 3. 设定课程目标的流程(目标设定三步法)
  • 4. AI学习目标分析
  • 梳理二、AI制定学习目标的适用场景、输入输出和使用边界

学员学不会?如何利用AI进行学习逻辑分析

一、学员学习逻辑分析
  • 趣味案例:情场高手
  • 模型:三层式结构
  • 2. 从读书看职场人的学习逻辑
  • 试一试:找逻辑
  • 3. 为什么要有学习逻辑
  • 4. 探寻你的逻辑
  • 工具:三层式课程大纲
  • 1. 结构层内容及时间分配
  • 游戏:记忆力测试
  • 2. 成人的结构化记忆模式

课堂枯燥无味?如何利用AI进行学习内容与素材开发

二、AI开发教学素材
  • 讨论:哪些属于教学素材
  • 1. 教学案例与视频
  • 2. 如何用AI制作文本案例/实操案例/分析案例
  • 工具:教学手册与素材
  • 练习:用AI设计教学
  • 4:两类教学手册
  • 5. 如何用AI制作教学手册
  • 实操:应用AI设计教学手册
  • 梳理二、AI开发教学素材的适用场景、输入输出和使用边界

学员记不住、不会用?如何利用AI进行教学设计

二、AI教学设计
  • 讨论:成人学习的特征与要素
  • 模型:五步模型法
  • 2. 常用的教学设计方法
  • 模型:教学内容五步模型
  • 3. 如何用AI设计教学
  • 4. 如何用AI设计教学内容讲稿
  • 练习:应用AI设计教学内容
三、AI总结设计
  • 1. 总结的两种形式
  • 2. 升华的四种方法
  • 3. 如何用AI提炼总结内容
  • 4. 总结常用句式模型
  • 实操:应用AI进行教学设计
  • 梳理三、AI总结设计的适用场景、输入输出和使用边界
  • 总结:回顾/问题解决/成果展示
  • 部分授课案例
  • 华润雪花啤酒
  • 建龙重工

适合对象

企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理

课程定位与主要问题

业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队已有明确任务时,可借这门课把任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界拆成分工和检查点

核心收益

  • 场景边界更清楚:工具场景、输入要求和输出校验,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕培训无用?如何利用AI进行需求分析校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 流程复用更容易:学员不感兴趣?如何利用AI进行目标…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
  • 人工复核有抓手:AI基本理论与使用相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

AI技术已经植入各行各业,但员工不懂如何利用

企业内部课程开发、更新成本高、周期长

优秀员工经验丰富、满腹经纶,却难以形成学习材料

课程时间

4天,24小时

授课方式

实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟

课程内容重点

01培训无用?如何利用AI进行需求分析
02学员不感兴趣?如何利用AI进行目标分析
03AI基本理论与使用
04与AI+N的神奇组合
05如何正确高效的使用AI

讲师介绍

杨翊东 讲师头像

杨翊东

组织人才发展与内训体系建设专家

杨翊东老师是组织人才发展与内训体系建设专家,拥有20余年世界500强经验。他以行为改进为导向,专注TTT内训师培养、课程开发及中基层管理技能提升,累计授课超1000场,致力于帮助企业搭建高效的人才发展与知识管理体系

金融银行电力能源制造业汽车行业通信医药医疗
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课程差异说明

本课程页面围绕《AI赋能:基于AI技术的企业内部课程开发实战工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业内部培训师、课程开发人员、部门经理、团队经理。

学习这门课可以获得什么收益?

明确工具场景、输入要求和输出校验,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕培训无用?如何利用AI进行需求分析校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按4天,24小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配