AI共创：数智化内训师技能提升认证班

适合对象

建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

工具会用但流程接不上、结果不好验时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任

核心收益

提示与校验更稳定：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
流程复用更容易：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
人工复核有抓手：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点

课程背景与交付信息

《AI共创：数智化内训师技能提升认证班》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

学员准备

四要素 18 课程准备清单 19 开场六部曲 20 拆文解字 21 制造悬念 22 妙鸭 23 导题四法 24 肢体六法 25 案例四问 26 SCQI案例讲述模型 27 3C模型 28 EATE教学活动设计模型 29 老四样与三大难 30 PP Timer 31 提问的五种应对场景 32 结尾SPAT模型培训

课程内容重点

01溯源而上——课程定位确立

02内训师的两大技能

03课程开发

04授课技巧

05讲不好，都是嘴巴的锅？

课程大纲

课程总览

一、内训师的两大技能

1. 课程开发
2. 授课技巧

二、讲不好，都是嘴巴的锅？

1. 课程开发与授课技巧的内在关联
2. 课程开发对授课技巧的影响

三、常用的AI做课工具介绍及特性对比

2. 百度系（文心一言、百度文库、百度脑图等）
3. Kimi
4. 豆包
5. 千问
6. 其他

溯源而上——课程定位确立

一、选题KSA模型

1. 知识页：知识类课题
2. Skiil：技能类课题
3. Attitude：态度/心态类课题
案例分析：不同类型课题范例及选题建议

二、一名惊人——命题四大方法

1. 内容归纳法
2. 巧用数字法
3. 趣味比喻法
4. 谐音换字法
案例分析：命题范例
现场
演练：课程选题命题（借助AI）

结构梳理——课程开发六大逻辑结构

一、流程型结构

1. 应用场景：流程、步骤、先后顺序等关系
2. 特点：顺序不可逆
案例分析：流程型课程结构范例

二、要素型结构

1. 应用场景：同类型要素并列列举
2. 特点：遵循MECE原则，相互独立、完全穷尽
案例分析：要素型课程结构范例

三、包含型结构

1. 应用场景：先整体后局部
2. 特点：先总后分，层层深入
案例分析：包含型课程结构范例

四、WWH结构

1. 应用场景：问题分析与解决、单一知识点讲解
2. 特点：兼顾概念认知与实操方法
案例分析：WWH课程结构范例

五、变焦型结构

1. 应用场景：课程内容层级递进
2. 特点：先主后次、先次后主、主次相间
案例分析：变焦型课程结构范例

六、循环型结构

1. 应用场景：循环性质的流程型
2. 特点：首尾呼应，有始有终
案例分析：循环型课程结构范例
梳理六、循环型结构的适用场景、输入输出和使用边界
演练：课程大纲编写（借助AI）

妙笔生花——课件制作（如不希望使用AI制作课件，本章节内容也可更换为传统课件制作提升技巧，并赠送大量优秀模板）

一、适合AI制作课件的三种情况

1. 自身水平/经验不足的
2. 时间紧急，需要快速出成果的
3. 与形象化素材（如图片、影音等）关联较小的

二、AI一键生成课件四步曲

1. 上传大纲
2. 核对内容
3. 选择模版
4. 生成下载

三、AI课件生成后的三个注意点

1. 手动优化
2. 删除不必要的素材
3. 避坑：频繁动画、自动翻页、背景音乐
案例分析：各主流AI工具课件生成范例
梳理三、AI课件生成后的三个注意点的适用场景、输入输出和使用边界
演练：AI一键生成课件
第二阶段：智讲·智演——AI赋能的授课技巧（2天）

绸缪——万事俱备待东风

一、反复演练

1. 高标准：张口就来
2. 普通标准：熟能生巧

二、提前熟悉

1. 现场布置
2. 学员状态
3. 教具器材
案例分析：各大企业内训师评审的雷点分析

三、利用辅助

1. 物的辅助
2. 人的辅助
案例分析：如何做好授课辅助

四、寻找间隙

1. 什么是间隙
2. 间隙谁赋予

虎头——一鸣惊人开好场

一、开场问好

1. 常规式问好
2. 激情式问好

二、自我介绍

1. 基本信息
2. 拆文解字
3. 制造悬念
案例分析：自我介绍范例

三、导入主题

1. 问答导入
2. 案例/事例导入
3. 数据导入
4. 游戏活动导入
案例分析：导入主题范例

四、介绍框架

1. 介绍章节
2. 介绍目标
3. 时间占比

五、约法三章

1. 课堂公约
2. 过程规则
3. 注意事项
案例分析：课题约定

六、破冰互动

1. 融入式
2. 游戏式1-暖场热身
3. 游戏式2-内容关联
案例分析：破冰互动案例

身动——千姿百态更生动

一、身法塑造

1. 身法要点——站如松柏
2. 身法陷阱之一：两面旋转
3. 身法陷阱之二：原地摇摆
4. 身法陷阱之三：热锅蚂蚁
5. 身法陷阱之四：歪斜倚靠

二、步法塑造

1. 步法要点——行如微风
2. 步法三大要因
3. 如何走：步法路径

三、手法塑造

1. 手法要点——动静皆宜
2. 先僵化，后优化
3. 八种常用专业手势
4. 课堂上手势应用禁忌
案例分析：TED演讲

四、眼法塑造

1. 眼法要点——尽收眼底
2. 眼法三大要因
3. 眼法原则之一：环顾全场

五、声法塑造

1. 声法要点——抑扬顿挫
2. 抑扬时机
3. 顿挫时机

六、面法塑造

1. 面法要点——真诚平和
2. 保持微笑
3. 表示关注
4. 给予肯定

叙事——舌绽莲花讲案例

二、SEQI案例讲述模型

1. Situation
情景
2：Event：事件
3. Question：疑问
4. Introduction：导入
案例分析：SEQI模型实操案例
梳理二、SEQI案例讲述模型的适用场景、输入输出和使用边界
演练：案例讲述训练

讲师介绍

李声华

AI赋能的培训体系建设与内训师培养专家

BSN博士，22年500强培训管理经验，擅长AI赋能培训体系与内训师培养，累计培养干部超20万人。融合AI技术与传统TTT及管理效能提升，为企业构建数智化人才发展闭环

金融银行电力能源汽车汽配IT互联网通信制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《AI共创：数智化内训师技能提升认证班》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配