课程总览
三、OJT实施时机把握
- 1. 新员工入职
- 2. 岗位变换
- 3. 作业方法更改
- 4. 员工遇到工作问题
- 练习活动：企业OJT实施问题识别与分析
- 第二单元 OJT实施基础
一、OJT带教导师素质能力要求
二、带教关系结成
- 1. 建立信赖关系
- 2. 导师威信树立
- 3. 导师能力训练作业：导师带教素质能力测评分析
- 员工岗位成长分析
- 1. 带教学员成长路径分析
- 2. 带教学员岗位成熟度分析
- 3. 员工岗位胜任力的层级划分与工作准备度识别
- 4. 导师能力训练作业：编制带教学员分析表
五、阶段成果
- 1. 带教学员画像分析表
- 2. 带教导师素质能力测评分析表
- 第三单元 OJT实施步骤与计划制定
一、带教工作步骤
- 1. 确定需求：确定带教学员岗位能力差距
- 2. 设定目标：设定带教学员要达到的水平(期待水平)、指导的期限和达成的时间
- 3. 制定计划：根据带教学员能力素质情况，制定详细指导计划
- 4. 带教指导：依照预定计划对学员进行有效的辅导和培养
- 5. 评价反馈：总结和评价带教实施和目标达成情况
二、师带徒带教计划制定
- 1. 制定整体带教实施计划
- （1）定目标：学会多少知识、掌握多少技能方法、树立哪些职业素养
- （2）定课题内容：将岗位技能分成具体的带教课题
- （3）排时间：具体的日程、具体的时长
- （4）订措施：具体怎么带教
- （5）定考核：带教对象学习效果考核
- 2. 制定单个课题带教辅导教案
- （1）课题目标
- （2）辅导内容
- （3）辅导方法
三、阶段成果
- 1. 制定整体带教实施计划
- 2. 制定单个课题带教辅导教案
- 第四单元 OJT带教实务基础
一、OJT带教实施管理
- 1. 确定带教关系人员
- （1）签订OJT师徒带教协议
