培训需求分析
培训需求分析
- 确定课程主题
- 收集需求 – 工作任务问题清单
经验萃取：课程设计与开发
本课程在教学设计权威的ADDIE模型的基础上，针对企业内训师这个群体，非专职讲师的特点，有针对性地优化，简化了一些内容，让企业内部讲师，可以更快的上手，在短时间内可以开发出课件，并方便后期的快速迭代
授课讲师：
林佳澍 · 课程设计与开发专家
课程大纲
课程结构设计
课程结构设计
- 还原场景
- 搭建结构
课程目标设计
课程目标设计
- 课程目标的作用
- 撰写目标的方法 ABCD法
课程内容开发
课程内容开发
- 包装课程主题
- 设计案例
适合对象
企业后备内训师，企业内部培训经理，专员
课程定位与主要问题
本课程在教学设计权威的ADDIE模型的基础上，针对企业内训师这个群体，非专职讲师的特点，有针对性地优化，简化了一些内容，让企业内部讲师，可以更快的上手，在短时间内可以开发出课件，并方便后期的快速迭代
核心收益
- 运用工作任务分析表，识别和分析培训需求
- 运用4种方式搭建课程结构
- 画出课程一级和二级全景图
课程背景与交付信息
华为轮值董事长徐直军曾经说过："未来的企业战争，本质是知识管理能力的战争。"在人力资本时代，企业的管理者和业务专家积累了丰富的经验和专业知识。但是这些经验和知识都是以隐形的形式存在于每个人手中，很难进行有效的分享。一旦组织，人员发生变动，就很难找回了。40%企业存在"离职即知识黑洞"现象（某芯片企业核心工程师离职导致良品率下降18%）。随着竞争的激烈，技术周期从5年缩短至1-2年。传统"师徒制"无法满足快速复制人才需求
越来越多的企业开始重视企业知识的管理，让内部的管理者和业务专家做老师，写课件。课件就是内部经验萃取和知识管理的最佳载体。但是内部专家们专门没有受过专门的训练，往往会出现以下这些问题
不知道培训对象是谁，写课件无从下手
课程时间
2天
授课方式
案例，活动等
课程内容重点
01培训需求分析
02课程结构设计
03课程目标设计
04课程内容开发
讲师介绍
林佳澍
课程设计与开发专家
林佳澍，课程设计与开发专家，拥有30年培训实战经验。曾任惠普商学院高级咨询顾问、摩托罗拉大学课程设计师。累计授课近900场，协助开发内训师课程超3000门，擅长经验萃取、结构化思维与绩效改进，致力于帮助企业构建标准化课程体系与提升内训师专业能力。本课程与其课程设计与开发方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《经验萃取：课程设计与开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业后备内训师，企业内部培训经理，专员。
学习这门课可以获得什么收益？
运用工作任务分析表，识别和分析培训需求；运用4种方式搭建课程结构。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
案例，活动等
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
