五步成课:微课设计与开发

微课的概念与特点、S1——微课标题的设计和S2——微课目标的制定连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

2天 培训体系建设
授课讲师: 李轩 · 执业律师

先讲清管理场景、学员层级和课时安排,生产管理内容会更容易转成执行动作

适合对象

需要承担微课开发任务的员工、内训师

课程定位与主要问题

《五步成课:微课设计与开发》更强调业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 判断标准更清楚:微课的特点及对企业培训的意义,微课开发是每个企业都需要的技能
  • 课堂动作更具体:微课的选题及命名方法,并能够选定自己开发微课的主题
  • 工具方法能复用:并能够应用ABCD法则制定微课目标,应用2WHI法则设计微课结构
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  • 能够通过画面、声音、动画等五个方面对微课的呈现进行美化
  • 判断标准更清楚:camtasia、剪映软件的使用方法,并能够根据之前的设计开发一门微课
  • 成果:每位学员能够产出一门视频类微课程

课程背景与交付信息

业务问题已经明确时,课程需要先把场景边界说清,再把练习结果接到后续复盘中。《五步成课:微课设计与开发》会承担这一轮训练的主线。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01微课的概念与特点
02S1——微课标题的设计
03S2——微课目标的制定
04S3——微课结构的制定
05S4——微课脚本的制定

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 案例引入

微课的概念与特点

一、微课在企业中的应用特点
  • 1. 不受限制
  • 2. 永久保存
  • 3. 传播快捷
  • 4. 人人可作
  • 案例:疫情期间的安全培训课程
二、微课的特点及呈现形式
  • 1. 微课的三个特点
  • 视频
  • 讨论:观看微课,找出它的特点
  • 特点一:长度——10分钟以内
  • 特点二:结构——一条线
  • 特点三:内容——一个点
  • 2. 微课的四种呈现方式
  • 第一种:图文
  • 第二种:视频
  • 第三种:声音

S1—微课标题的设计

一、微课的选题
  • 1. 微课选题常见的三大误区
  • 误区一:主题大而泛
  • 误区二:主题短时间讲不透
  • 误区三:主题强调态度改变
  • 案例:领导力提升、时间管理等
  • 2. 适合微课开发的主题
  • 1. 关键知识点
  • 2. 业务技能点
  • 3. 工作中的痛点
  • 4. 难点、疑点、热点
二、微课标题的制定
  • 1. 微课标题制定的三个方法
  • 案例:青春类电影排行榜
  • 方法一:内容归纳法
  • 方法二:目标结论法
  • 方法三:提问聚焦法
  • 演练:以下标题对对应哪些方法来命名的
  • 2. 微课命名的四个创意
  • 创意一:数字化
  • 创意二:动作化
  • 创意三:采用问句

S2—微课目标的制定

内容重点
  • A:培训学员
  • B:行为改变
  • C:发生条件
  • D:改变程度
  • 成果:使用ABCD法则来设计自己课程的目标

S3—微课结构的制定

一、微课结构的2WHI法则
  • 1. W:激发学员兴趣
  • 1. 利、害惊人
  • 2. 实际问题
  • 3. 案例导入
  • 4. 承上回顾
  • 5. 提问
  • 2. W:讲解学习内容
  • 案例:急救课程与骨折伤员的固定
  • 3. H:加深学员理解
  • 案例:海姆立克法的微课制作
二、微课结构图绘制的四大特点
  • 特点一:由上至下
  • 特点二:上下包容
  • 特点三:横向并列
  • 特点四:抽象到具体
  • 成果:绘制微课结构图

S4—微课脚本的制定

一、微课脚本的呈现形式
  • 1. 整理思路
  • 2. 避免失误
  • 3. 快速录制
二、微课脚本呈现的三种形式
  • 1. 剧本式
  • 2. 结构图式
  • 3. 九宫格式
  • 成果:编制微课的脚本

S5—微课呈现的设计

一、微课呈现常见的问题
  • 1. 文字太多
  • 2. 版面不整洁
  • 3. 静止不动
  • 4. 语音不匹配
二、微课画面呈现的五个技巧
  • 技巧一:多用图片,少用文字
  • 案例:天梯小学
  • 技巧二:版面多留白
  • 案例:菜单的对比
  • 技巧三:5秒动一动,10秒抖一抖
  • 案例:收音机与电视
  • 技巧四:我对你说
  • 案例:多人配音的微课
  • 技巧五:内容与呈现相符
  • 成果:制作微课录制PPT

微课开发软件的使用

一、camtasia软件的使用方法
  • 1. 录制
  • 2. 剪辑
  • 3. 导出
  • 演练:制作一个简单的图形变化视频
二、剪映软件的使用方法
  • 1. 导入素材
  • 2. 剪辑
  • 3. 汇出视频
  • 演练:拍摄并制作一个简单的视频
  • 微课展示与点评
  • 成果:每人完成自选主题的微课制作
  • 1. 微课展示及点评
  • ——学员互评
  • ——老师点评
  • 2. 内容回顾-圣诞树回顾

讲师介绍

李轩 讲师头像

李轩

执业律师

李轩,执业律师及银行保险高净值客户经营实战专家。融合法律与金融双重视角,专注高客法税风控、大额保单架构及财富传承,赋能银行与保险机构实现业务增长与大单突破,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

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课程差异说明

本课程页面围绕《五步成课:微课设计与开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度