课程总览
内容重点
- 导入
- 思考：有效技能传承的特征
- 1. 企业内部培训的现状及价值
- 2. 企业内部培训的正确定位
- 1. 培训与带教的本质与区别
高效传承：在岗带教核心技能训练
提炼可落地的方法、工具和跟进要点、明确带教定位及目标：提炼可落地的方法、工具和跟…和理顺带教结构及逻辑：提炼可落地的方法、工具和跟…连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
杨翊东 · 组织人才发展与内训体系建设专家
课程大纲
明确带教定位及目标
一、带教形式定位
- 案例：考驾照
- 工具：带教形式与教学参照表
- 2. 五类带教形式的学习刺激度
- 3. 学习刺激度与学习曲线
- 4. 五类形式的带教要求
- 梳理一、带教形式定位的学习目标、内容结构和练习任务
- 视频：光荣战役
- 1. 新时代员工的学习特征
- 2. 对象定位的六个维度
理顺带教结构及逻辑
二、结构逻辑应用
- 游戏：记忆力测试
- 1. 成人的结构化记忆模式
- 2. 两种结构形式
- 3. 两种结构形式在三层式结构中的应用
- 工具：三层式带教结构分析表
- 案例：你见过的课程结构
- 1. 问题层结构形式
- 2. 分析层结构形式
- 3. 方法层结构形式
- 实操：制定带教结构
因差而异的带教技术
一、带教的两维三式
- 1. BTV剧的启示
- 2. 带教的脉动理论
- 3. 感性与理性
- 模型：黄金三角带教法
- 5. 两维三式与课程定位
二、知识型/内容的黄金三角带教法
- 视频：最佳辩手
- 1. 黄金三角带教法结构
- 2. 使用场景及主要目的
- 模型：黄金三角带教模型
- 实操：抽题展示
三、技能型内容的实操五步带教法
- 模型：实操五步带教法
- 1. 实操五步法结构
- 2. 实操五步法的操作要求及规范
- 模型：实操五步带教模型
- 梳理三、技能型内容的实操五步带教法的学习目标、内容结构和练习任务
制定技能成长机制
一、从个人成长到团队成长
- 梳理一、从个人成长到团队成长的学习目标、内容结构和练习任务
- 1. 第一责任人制与连带责任制
- 案例：西门子员工提升
- 工具：技能提升计划执行表
- 3. 责任人工作内容与权力
二、建立训后技能提升计划
- 案例：华为储备干部能力提升计划
- 1. 提升计划的四个核心要素
- 工具：训后提升计划执行表
- 2. 制定计划的逻辑性思考
- 实操：制定训后执行计划
三、奖惩分明的管理机制
- 案例：哇哈哈人才发展机制
- 1. 双向的奖惩机制
- 2. 你的权力有多大
- 3. 如何制定正激励机制
- 4. 慎用负激励
- 总结：回顾/问题解决/成果展示
- 部分授课案例
- 华润雪花啤酒
- 建龙重工
- 梳理三、奖惩分明的管理机制的学习目标、内容结构和练习任务
适合对象
企业内部培训师、优秀的技能型技工、传帮带老师傅等
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 理解高效传承：在岗带教核心技能训练的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
老员工离职，知识、技能、经验不能在企业内部传承
优秀员工经验丰富、满腹经纶，却难以形成学习材料
带教师傅属于实操高手却不懂得如何教会徒弟
课程时间
2天，12小时
授课方式
实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02明确带教定位及目标：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03理顺带教结构及逻辑：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04因差而异的带教技术：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
杨翊东
组织人才发展与内训体系建设专家
杨翊东老师是组织人才发展与内训体系建设专家，拥有20余年世界500强经验。他以行为改进为导向，专注TTT内训师培养、课程开发及中基层管理技能提升，累计授课超1000场，致力于帮助企业搭建高效的人才发展与知识管理体系
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《高效传承：在岗带教核心技能训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内部培训师、优秀的技能型技工、传帮带老师傅等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
通过本课程学习，学员能了解传统培训与在岗带教的差别，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用实战演练、案例教学、讨论分析、互动练习、现场模拟，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
