积极心理学-“幸福是做出来的”

提炼可落地的方法、工具和跟进要点之后继续拆到为什么大脑天生负面?:提炼可落地的方法、工具和…和|ACE 幸福能力模型:提炼可落地的方法、工具…,让参训团队知道第一轮该跟进什么

2天 内训师培养

课程大纲

|开场:英雄集结

内容重点
  • 环节 1:积极是一个动词
  • 工具升级
  • 阶段
  • 关键机制
  • 相关脑区

|进化与奠基:为什么大脑天生负面?

内容重点
  • 环节 1:负面偏好进化故事
  • 理论加餐:补充威胁优先假说神经影像证据(Ohman, 2001)
  • 实操
  • 环节 2:观察游戏
  • 理论加餐:选择性注意

|ACE 幸福能力模型

内容重点
  • 环节 1:沉浸式内观体验
  • 理论加餐:详解审美判断神经三联网络(视觉-情感-评价)
  • 视觉网络:枕-颞叶视觉皮层 → 物体与形式特征提取
  • 情感网络:眶额叶-杏仁核-岛叶 → 愉悦/厌恶情绪激活
  • 评价网络:前额叶背外侧-前扣带 → 价值整合与主观判断

|成长型思维

内容重点
  • 环节 1:思维的可塑性
  • 环节 2:焦虑急诊室
  • 理论加餐:焦虑的 CBT 模型(Beck, 1976)
  • 工具升级
  • 认知重组:识别→评估→重构自动化思维

|情绪双剑:五施法 & 八正法

内容重点
  • 环节 1:激发内心愉悦的五施法
  • 眼施(观察):用心观察生活中的细节与美好,克服无意视盲,培养感知力
  • 环节 2:减缓身体压力的八正法
  • 深呼吸:缓慢用鼻吸、用口呼,3-5 分钟即可降低杏仁核温度,平复焦虑
  • 闻香:薰衣草、柑橘等怡人香气通过嗅觉直达边缘系统,数秒内改善情绪

|福流:把压力炼成燃料

内容重点
  • 环节 1:福流--全身心的沉浸体验
  • 环节 2:橡皮筋韧性实验
  • 环节 3:福流快闪
  • 如何找到自己的福流

|感恩与利他:最高级情商

内容重点
  • 环节 1:感恩邮局
  • 理论加餐:感恩干预 RCT
  • 工具升级:语音感谢
  • 实操
  • 环节 2:囚徒困境真人博弈

|整合与超越:活出生命意义

内容重点
  • 环节 1:英雄故事会
  • 理论加餐:叙事身份理论(McAdams, 2001)
  • 环节 2:高峰体验仪式
  • 理论加餐:自我决定理论整合调节最高级形态
  • 环节 3:找到人生意义

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助为什么大脑天生负面?:提炼可落地的…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出|ACE 幸福能力模型:提炼可落地…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

工作是生命的重要组成部分,而如何看待自己的工作却是人生的一大重要命题。喜爱自己的工作,乐在其中,全力投入,还是疲于奔命、应付工作,抱怨工作,不得不工作,久而久之,甚至出现职业倦怠,每天只为了工资而被迫硬着头皮去应付工作?不同的选择,结局迥然不同。组织层面,固然有需要调整完善的地方;然而,作为员工本身,我们自己能做些什么来帮助自己进行自我调整呢?身为职场人士,如何进行有效地自我管理,协调自我与组织的关系,于组织于自己都是一项必备技能。自我管理能力,不仅可以提升自我的职场竞争力,同时,也可以帮助自己收获幸福,获得内心的…

因而,我们需要经常问问自己:人生真正追求的到底是什么?幸福,还是痛苦?我们期望幸福,然而我们却在亲手缔造痛苦!幸福先天遗传的,还是后天习得的?为什么我们物质生活越来越好的同时,我们感受到越来越不幸福?幸福是一种特质,还是一种能力?傻乐是幸福吗?生活的本质是幸福的吗?现实生活中的高压力状态下,追求幸福奢侈吗?

面对人生的三大主题:工作、家庭、自我,我们该如何来管理自我的身心状态,快乐工作,幸福生活,让自己的人生更有价值和意义。相信幸福,你就可以获得幸福!选择幸福,幸福将与你相伴!从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐!让我们回归基本的人性,从幸福心理学的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案

课程内容重点

01|开场:英雄集结:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02|进化与奠基:为什么大脑天生负面?:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03|ACE 幸福能力模型:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04|成长型思维:提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

刘艳萍 讲师头像

刘艳萍

资深心理成长辅导专家

资深心理成长辅导专家。中科院心理所硕士,前世界500强市场总。擅长将管理学与心理学结合,提供情商领导力、情绪压力管理及EAP服务,累计培训400+场次,以高返聘率和高好评率著称

银行业保险业通信业建筑业能源业制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《积极心理学-“幸福是做出来的”》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

看清学员画像、课堂目标和转化任务,先讲清对象、约束和判断标准;围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配