课程总览
- >师者之听
- 工具:4R倾听法
- 练习:教练说
- ━ 倾听
- ━ 翻译
- ━ 求证
- ━ 回应
- 案例分析:销售团队沟通效率提升分析
- >师者之说
- >教学目标分析
- 工具:TWI指导训练法
- 视频案例:新员工标准化操作培训
- ━ 知识分析
- ━ 态度分析
- ━ 技能分析
- 案例分析:行业新人培养方案分析
- 实操
- 演练:学员结合实际教学目标分析的练习
- 成果输出:《教学目标分析索引》模板
- >学习效果评估
- 工具: 评估工具
销售团队沟通效率提升分析先把对象、任务和边界讲清,客户服务团队反馈机制优化分析再帮助团队对齐现场处理口径
【企业导师】【企业内训师】【各级管理者】
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
师带徒,是指前辈对晚辈/老手对新手等在工作或学习中对文化知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授的通俗说法
师带徒既是方式和方法,更是氛围和风气,是中国的一种传统技艺教授方式,其形式和效果也一直被人们所认同。传帮带方式放之于现代行业培训中依然被认为是有效的人才培养途径
教练技术是当今人才和领导力的新技术。什么是教练型管理者?就是通过教练式对话,帮助人们深入理解自己,知晓他人,激发内在的动力,潜力和变革的愿望。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值。通过学习教练式辅导技术的学习,成为一名合格的导师。那么
1天,6小时
理论讲解10%、工具应用20%、案例分析20%、实操练习20%、成果产出30% 课程模型
管理创新实践引导师
李修平,管理创新实践引导师,拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效,累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达,帮助组织提升管理效能与执行落地能力
查看讲师主页本课程页面围绕《师带徒的教练辅导技术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
掌握师者修炼的方法;掌握师者传道的方法。
课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30% 课程模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配