月嫂等第三产业员工职业能力提升

围绕内训师培养的实际工作场景,《月嫂等第三产业员工职业能力提升》以培养积极的职业态度等课程模块作为选型线索,帮助月子会所 课程模型,核对内训目标、课时安排和交付要求

6小时 内训师培养

适合对象

月子会所 课程模型

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

课程适配与选型边界

这部分用于判断《月嫂等第三产业员工职业能力提升》是否适合当前内训师培养培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

月子会所 课程模型

业务问题

围绕内训师培养相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《月嫂等第三产业员工职业能力提升》的训练重点包括培养积极的职业态度、构建和谐的人际观:和户主的沟通协调处理(客户和家人)等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《月嫂等第三产业员工职业能力提升》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及刘艳萍的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
  • 培养积极的职业态度和和户主的沟通协调处理(客户和家人)会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 内部复制有抓手:客观地认识自我,构建内在和谐的身心…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

工作是生命的重要组成部分,而如何看待自己的工作却是人生的一大重要命题。喜爱自己的工作,乐在其中,全力投入,还是疲于奔命、应付工作,抱怨工作,不得不工作,久而久之,甚至出现职业倦怠,每天只为了工资而被迫硬着头皮去应付工作?不同的选择,结局迥然不同。组织层面,固然有需要调整完善的地方;然而,作为员工本身,我们自己能做些什么来帮助自己进行自我调整呢?身为职场人士,如何进行有效地自我管理,协调自我与组织的关系,于组织于自己都是一项必备技能。自我管理能力,不仅可以提升自我的职场竞争力,同时,也可以帮助自己收获幸福,获得内心的…

因而,我们需要经常问问自己:人生真正追求的到底是什么?幸福,还是痛苦?我们期望幸福,然而我们却在亲手缔造痛苦!幸福先天遗传的,还是后天习得的?为什么我们物质生活越来越好的同时,我们感受到越来越不幸福?幸福是一种特质,还是一种能力?傻乐是幸福吗?生活的本质是幸福的吗?现实生活中的高压力状态下,追求幸福奢侈吗?

面对人生的三大主题:工作、家庭、自我,我们该如何来管理自我的身心状态,快乐工作,幸福生活,让自己的人生更有价值和意义。相信幸福,你就可以获得幸福!选择幸福,幸福将与你相伴!从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐!让我们回归基本的人性,从幸福心理学的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案

课程内容重点

01培养积极的职业态度
02构建和谐的人际观:和户主的沟通协调处理(客户和家人)
03客观地认识自我,构建内在和谐的身心状态:增加职场幸福感

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导语:初识职场情绪压力的模式
  • 团队研讨:你的工作困扰是什么?
  • 心理健康的特征是什么?
  • 自我觉察:自我的心理健康
  • 人生的终极追求是什么?(幸福感)

培养积极的职业态度

内容重点
  • 案例研讨:负能量爆棚的客户
  • 动机探索法
  • 教练技术核心信念:每个行为的背后都有一个积极、正向的意图!
  • 月嫂自我的心理状态调适
  • 案例研讨:为何受伤的总是我?(敌意心态)

自身心理状态调整:提升压力管理能力

内容重点
  • 体验活动:压力的自我评估(现实压力 vs. 理想压力)
  • 职场员工的压力源探索
  • 体验活动:最适压力范围探索
  • 压力管理三步曲
  • 面对现实,承认局限:优秀 or 完美?

构建和谐的人际观:和户主的沟通协调处理(客户和家人)

内容重点
  • 性格分析
  • 心理学模型:贝克认知理论模型
  • 认识四种基本沟通风格
  • DISC行为风格测试:认识自我
  • 识别他人沟通风格:重要他人

客观地认识自我,构建内在和谐的身心状态:增加职场幸福感

内容重点
  • 认识自己Know yourself:我是谁?
  • 体验觉察:最讨厌自己什么?
  • 体验活动:别人眼中的自己是什么?
  • 塑造自我负责的职场观,减少抱怨
  • 探索抱怨心理机制

讲师介绍

刘艳萍 讲师头像

刘艳萍

资深心理成长辅导专家

资深心理成长辅导专家。中科院心理所硕士,前世界500强市场总。擅长将管理学与心理学结合,提供情商领导力、情绪压力管理及EAP服务,累计培训400+场次,以高返聘率和高好评率著称

银行业保险业通信业建筑业能源业制造业
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《月嫂等第三产业员工职业能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《月嫂等第三产业员工职业能力提升》适合哪些企业或学员?

《月嫂等第三产业员工职业能力提升》适合月子会所 课程模型。如果需求还停留在内训师培养主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕内训师培养相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对内训师培养的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《月嫂等第三产业员工职业能力提升》当前呈现的核心模块包括培养积极的职业态度、构建和谐的人际观:和户主的沟通协调处理(客户和家人)等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准