情绪压力管理大纲

如何正确看待职业焦虑需要明确判断口径,人生三件事:思考、感觉、行为负责组织练习,什么是情绪,欢迎情绪的到来,不被情绪左右用于课后复盘

2.5小时 内训师培养

适合对象

企业员工

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 认知觉察导致心理期望落空的因素,建立合理的职业期望值
  • 认识自我,拥抱改变,改善职场焦虑感,提升职场幸福感
  • 面对职场压力,改善身心状态,提升工作绩效,预防职业倦怠
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  • 认识他人,洞悉人性,接纳不同性格的行为沟通模式,建设同理心思维,和谐团队氛围
  • 改善消极情绪,努力塑造积极情绪,有意识地去自我修炼成长,发展内心的正能量,追求幸福人生

课程背景与交付信息

工作是生命的重要组成部分,而如何看待自己的工作却是人生的一大重要命题。喜爱自己的工作,乐在其中,全力投入,还是疲于奔命、应付工作,抱怨工作,不得不工作,久而久之,甚至出现职业倦怠,每天只为了工资而被迫硬着头皮去应付工作?不同的选择,结局迥然不同。组织层面,固然有需要调整完善的地方;然而,作为员工本身,我们自己能做些什么来帮助自己进行自我调整呢?身为职场人士,如何进行有效地自我管理,协调自我与组织的关系,于组织于自己都是一项必备技能。自我管理能力,不仅可以提升自我的职场竞争力,同时,也可以帮助自己收获幸福,获得内心的…

因而,我们需要经常问问自己:人生真正追求的到底是什么?幸福,还是痛苦?我们期望幸福,然而我们却在亲手缔造痛苦!幸福先天遗传的,还是后天习得的?为什么我们物质生活越来越好的同时,我们感受到越来越不幸福?幸福是一种特质,还是一种能力?傻乐是幸福吗?生活的本质是幸福的吗?现实生活中的高压力状态下,追求幸福奢侈吗?

面对人生的三大主题:工作、家庭、自我,我们该如何来管理自我的身心状态,快乐工作,幸福生活,让自己的人生更有价值和意义。相信幸福,你就可以获得幸福!选择幸福,幸福将与你相伴!从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐!让我们回归基本的人性,从幸福心理学的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……

课程时间

2.5小时

授课方式

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案

课程内容重点

01如何正确看待职业焦虑
02人生三件事:思考、感觉、行为
03认识情绪:什么是情绪,欢迎情绪的到来,不被情绪左右
04情绪的含义与功能:情绪的三种成分
05人类与生俱来的七情

课程大纲

课程总览

一、如何正确看待职业焦虑
  • 人生三件事:思考、感觉、行为
  • 认识情绪:什么是情绪,欢迎情绪的到来,不被情绪左右
  • 情绪的含义与功能:情绪的三种成分
  • 人类与生俱来的七情
  • 调节情绪ABC原则
  • 练习:ABC理情疗法及历程性提问
  • 职场人员的心理状态调适
  • 压力调节六步法
  • 改变状态提升能量 霍金斯能量层级表
三、积极心态调整与自我滋养
  • 如何培养心理资本六个力
  • 顿感力,以苏格拉底的事例说明
  • 转资源,以孙膑、歌德、司马迁、贝多芬的事例说明
  • 希望的能力,构成希望的要件,希望是情感性认知
  • 效能感,自我效能的相关内容
  • 韧性,韧性的定义及重要性,韧性≠苦熬,韧性=复原+成长+获益
  • 乐观,对于成功积极的归因,对于未来积极的期待

讲师介绍

刘艳萍 讲师头像

刘艳萍

资深心理成长辅导专家

资深心理成长辅导专家。中科院心理所硕士,前世界500强市场总。擅长将管理学与心理学结合,提供情商领导力、情绪压力管理及EAP服务,累计培训400+场次,以高返聘率和高好评率著称

银行业保险业通信业建筑业能源业制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《情绪压力管理大纲》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

认知觉察导致心理期望落空的因素,建立合理的职业期望值,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2.5小时线上。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配