业务部门与人才培养的共生关系
二、业务领导认知升级三步曲
- 2. 理论支持
- 3. 责任重构
- 4. 角色分工与协同
业务领导人才培养实战秘籍：打通业务与人才共生之路
业务领导培养方法赋能需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
马平霞 · 企业人才发展与内部师资培养专家
课程大纲
业务领导培养方法赋能
二、业务领导常用四种核心培养方法
- 案例学习：通过实际案例学习
三、业务领导培训需求挖掘
- 1. 业务目标变化时
- 2. 绩效差距分析
- 3. 员工反馈挖掘
- 4. 梯队风险预警
四、人才梯队建设——构建可持续的人才供应链
- 2. 人才梯队建设四大核心步骤
制造业人才培养场景攻坚
一、新员工培养——破解会考试≠会操作困局
- 1. 制造业典型误区
- 2. 制造业新员工培养策略
二、在岗培训——让大象灵活转身
- 1. 制造业特殊挑战
- 2. 实战策略
- 1. 内训师大赛目标
- 2. 内训师培养的流程及方法
- 3. 分组研讨与行动计划
一、核心要点回顾
二、问题反馈
三、行动号召
适合对象
团队管理者、业务领导、培训管理者 课程简介： 模块一：业务部门与人才培养的共生关系 【课程导入】：小组讨论 业务领导忙于业务目标，为什么还要关注人才管理？ 业务领导是部门人才培养的第一责任人 【案例分析】：某重型机械厂技术骨干断层危机，某…
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕业务部门与人才培养的共生关系梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助业务领导培养方法赋能完成一次可复盘的应用演练
- 输出制造业人才培养场景攻坚相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
在制造业高速发展与技术迭代的背景下，企业普遍面临
人才荒：技术骨干断层（如老师傅退休、新人成长慢）导致质量波动、交付延迟
两张皮：业务领导认为人才培养是HR职责，HR抱怨业务部门不配合培训落地
课程时间
1天
授课方式
讲授教学、案例分析、小组研讨、行动学习、实操练习
课程内容重点
01业务部门与人才培养的共生关系
02业务领导培养方法赋能
03制造业人才培养场景攻坚
讲师介绍
马平霞
企业人才发展与内部师资培养专家
16年人才发展实战经验，历任宝能、招商局、华大基因培训负责人。擅长内训师体系建设、导师带教及培训项目运营，累计授课千余场，服务企业200多家。持有高级培训管理师与心理咨询师双认证，致力于为企业构建可持续的内部师资生态
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本课程页面围绕《业务领导人才培养实战秘籍：打通业务与人才共生之路》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
团队管理者、业务领导、培训管理者 课程简介： 模块一：业务部门与人才培养的共生关系 【课程导入】：小组讨论 业务领导忙于业务目标，为什么还要关注人才管理？ 业务领导是部门人才培养的第一责任人 【案例分析】：某重型机械厂技术骨干断层危机，某…。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕业务部门与人才培养的共生关系梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授教学、案例分析、小组研讨、行动学习、实操练习，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
