课程总览
一、游戏名称：卡牌游戏
- 教具：扑克牌、纸、笔，所需时间40分
- 看到团队的作用和团队成员之间的互动
- 目标
- 1. 使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同
- 2. 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果
- 1. 为什么会得这样的分数？
- 2. 怎样工作更容易些？
- 3. 在工作场所中，如何解决这一问题？
二、游戏名称：解手链
- 形式：10人一组为最佳
- 时间：20分钟
- 材料：无
- 适合对象：全体人员
- 操作程序
- 1. 培训师让每组圈着站成一个向心圈
- 2. 培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
- 3. 告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环
- 4. 如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭
三、游戏名称：开车游戏（20分组）
- 游戏方法：两人一组（如A和B）
- A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行
- 如：向前走。迈台阶。跨东西。向左或右拐
- 然后交换角色，B闭眼，A指引B
- 分析
- 1. 通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉
- 2. 作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建
四、团队创造力游戏
- 时间：40～60分钟
- 人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5—10个人组成的小组
- 道具：(每个小组)
- 一个大球，诸如足球、篮球均可
- 两个小球，诸如网球之类即可
- 两个扫帚把。或者两根木棍
- 3. 节3—6米(10～20英尺)长的绳子
- 4. 张A3纸
- 概述
- 这个游戏可用来激发整个小组的创造性思维
五、游戏名称：循环相克令（20分）
- 用具：无
- 人数：全体成员
- 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
六、结束游戏：爱心火炬接力赛（20分）
