第一部分：构建结构性思维
内容重点
- 1. 结构性思维的四个基本特点
- 2. 结构性思维接收信息
CCE-结构性思维
构建结构性思维：提炼可落地的方法、工具和跟进要点和纵向的疑问/回答式结构：提炼可落地的方法、工具…会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
彭健 · 行动学习与引导技术实践专家
课程大纲
第二部分：纵向的疑问/回答式结构
内容重点
- 1. 自上而下的疑问/回答式
- 2. 自下而上的概括总结式
第三部分：横向的演绎与归纳逻辑结构
内容重点
- 演绎论证结构
- 归纳论证结构
- 归纳与演绎的转换
第四部分：序言的讲故事结构
内容重点
- 序言结构的基本要素
- 常见的序言
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体
- 构建结构性思维：提炼可落地的方法、…和纵向的疑问/回答式结构：提炼可落地…会被串成一组可练习的培训转化
- 转化任务更可用：内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 内部复制有抓手：横向的演绎与归纳逻辑结构：提炼可落…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从构建结构性思维：提炼可落地的方法、工具和跟进要点切入，继续校准纵向的疑问/回答式结构：提炼可落地的方法、工具…和课后转化动作。
课程时间
半天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01第一部分：构建结构性思维：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第二部分：纵向的疑问/回答式结构：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第三部分：横向的演绎与归纳逻辑结构：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第四部分：序言的讲故事结构：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
彭健
行动学习与引导技术实践专家
前摩托罗拉大学及天士力控股培训高管，22年甲方培训管理经验。英国行动学习联盟认证催化师，专注行动学习、引导技术及内训师体系建设。富士康返聘13次，德国大众持续5年返聘，以实战引导技术助力组织绩效提升
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本课程页面围绕《CCE-结构性思维》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者，也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体；构建结构性思维：提炼可落地的方法、…和纵向的疑问/回答式结构：提炼可落地…会被串成一组可练习的培训转化。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
