企业内训师育成训练营：内训课程敏捷开发与授课能力提升
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
企业内训师育成训练营：内训课程敏捷开发与授课能力提升
典型工作经验梳理、典型经验价值意义认定和经验萃取优势分析连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
企业内训师育成训练营：内训课程敏捷开发与授课能力提升（训练营版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、典型工作经验梳理
- 1. 典型经验价值意义认定
- （1）公司价值
- （2）对应用对象的作用
- 2. 经验萃取优势分析
- （1）个人经验优势
- （2）能力优势
- 3. 课程化提炼应用前景
- （1）应用时效
- （2）实施分析
二、课程化的开发分析与目标定位
- 1. 课程开发依据
- （1）以需求为对象——确定课题
- （2）以问题为线索——分析背景
- （3）以手中为主体——分析学员
- （4）以结果为导向——确定目标
- 2. 课程目标定位
- （1）课程目标KSA模型
- （2）课程目标描述工具方法
三、能力训练与成果
- 1. 选题分析
- 练习：课程选题分析表
- 2. 课程定位分析训练：课程定位分析表
- 3. 成果产出：确定开发课题和课程定位分析表
- 第一单元进程表
- 标题
- 内容
- 方法
一、典型工作经验梳理
- 1. 经验价值意义认定
- 讲授+练习
- 2. 经验萃取优势分析
- 3. 课程提炼应用前景
二、课程化开发分析与目标定位
- 1. 课程开发依据
- 讲授
- 2. 课程目标定位
- 讲授+练习
三、典型经验课程化提炼实务练习
- 1. 经验价值分析表
- 2. 课程定位分析表
- 学习总结
- 总结本魔铠学习内容
- 讲授
- 第二单元 课程设计与敏捷开发方法
一、课程结构设计
- 1. 课程进程结构设计
- 2. 课程内容结构设计
- 课程内容编排方式
- （1）按工作程序编排
- （2）按知识系统编排
- （3）按知识传授——技能训练——考核顺序编排
- 3. 课程结构设计工具
- （1）课程结构工具使用
- （2）课程结构设计速成练习
二、内容素材搜集
- 1. 通用素材
- 2. 专项素材
- 3. 经验素材
适合对象
建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加，把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级转成课后可继续推进的动作
课程定位
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体
- 典型工作经验梳理和典型经验价值意义认定会被串成一组可练习的项目推进
- 协同风险更可见：计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 交付复盘有依据：经验萃取优势分析相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从典型工作经验梳理切入，再把典型经验价值意义认定接到后续执行与复盘中。
课程时间
2天，12小时
课程内容重点
01典型工作经验梳理
02典型经验价值意义认定
03经验萃取优势分析
04课程化提炼应用前景
05课程化的开发分析与目标定位
讲师介绍
李东
团队领导力与组织人才发展专家，侧重通用管理与沙盘
原中石化企业培训学院管理学院院长，26年央企培训管理经验。专注团队领导力、组织人才发展与AI职场效能提升，主持开发近3万名班组长培养项目，兼具学术背景与实战经验
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队，也适合承担目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认范围变化、进度节点和协同责任，让训练目标更具体；典型工作经验梳理和典型经验价值意义认定会被串成一组可练习的项目推进。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
