TTT-授课技巧让你的课堂生动有趣

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

TTT-授课技巧让你的课堂生动有趣推荐版本 1天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

TTT-授课技巧让你的课堂生动有趣（0.5天版） 0.5天版

0.5天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

授课技巧：让你的课堂生动有趣 1天版

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课程大纲

课程总览

一、教学设计基本理论

1. 教学设计--五星教学法
1. 聚焦问题
2. 激活旧知
3. 论证新知
4. 应用新知
5. 融会贯通
课堂
练习：使用五星教学法设计课程知识点

教学方法

1. 六种教学方法
案例：各授课方式举例
教学方法使用

三、成功开场

练习：1分钟介绍自己
1. 成功开场四步法：问号、介绍、约定、整体
2. 自我介绍三要和三不要
3. 课程导入六种方式：感恩学员+回顾重点+倡导行动
练习：设计课程开场

四、精彩结尾

1. 错误结尾三种类型：仓促式结尾、矛盾式结尾、冗长式结尾
2. 常用课程结尾公式
3. 结尾画龙点睛五种方法
练习：设计课程结尾
第二节、课程现场呈现

一、确定自己授课风格

1. 讲师类型
2. 讲师自我风格确定
总结：模仿-内化-超越
呈现—--精彩呈现专业化

二、声音运用及训练

腹部发声
语调
语速
音量
停顿
现场
演练：授课声音运用

三、身体语言运用

眼神运用
手势运用
表情运用
站姿
身体移动
现场
演练：授课身体语言运用
第三节、练习准备—让授课易如反掌

一、营造氛围建立链接五步法

激发动机
情感共鸣
3. 营造氛围
4. 反馈激励
5. 提供持续价值

二、课堂互动方法及技巧

1. 课程互动设计三思路：问自己、问学员、贴合主题
2. 提问运用四节点：时间、类型、方式、冷场应对
3. 问题回答五部曲：礼貌倾听、及时肯定、确认问题、作回应、确认理解
4. 精彩点评三原则：针对性、综合性、超越性

适合对象

企业内部专兼职讲师

课程定位

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

了解成人学习的特点及基本课程呈现方法
能够运用五星教学法，以解决问题和学员为出发点对课程进行策划，使课程实用有用
能够运用生动有趣的教学方式设计课程，丰富课程形式，建立学员链接，调动学员积极性

查看更多收益收起更多收益

内部复制有抓手：课程现场讲授的方法和技巧，并通过练习能够自如进行课程演绎
运用深度提问及高级反馈技巧，充分调动学员思考，讨论，发挥其学习潜力，使学习效果提升
了解登台怯场紧张的原因，掌握有效化解紧张和怯场的方法，登台更自如

课程背景与交付信息

随着企业对员工培训的重视程度不断提高，对内部讲师的需求也随之增加。要求内训师不仅需要掌握深厚的专业知识，还要具备课程演绎及生动的授课技巧，将这些知识和技能生动有趣的传授给学员的能力

然而，大多数内训师是从技术能手或中高层管理者中选拔的，他们对本职工作经验丰富，行动力强，课程呈现上遇到难题，例如：授课照本宣科，课程生硬、枯燥，学员缺乏兴趣和参与度，听不进去学习没效果；授课精彩，但不会带领学员从知到行，学员听了依旧不会做；上到讲台容易紧张，手足无措等。由此可知，优秀的内训师除了有专业的课程外，还需了解成人学习理论，掌握生动有趣的教学方法，具备出色的沟通和表达能力，能够清晰、准确地传达信息，并能够激发学员的兴趣和参与度

本课程就是基于以上问题进行设计开发，有别于传统的TTT培训，专注教授科学的教学法，了解成人学习特点，掌握让课程生动有趣的工具、方法、模型，最终目标是帮助内训师提升授课技巧，让课程有吸引力，帮助企业有效搭建课程及讲师体系

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲授、案例学习、研讨分享、行动学习、模拟演练等

课程内容重点

01教学设计基本理论

02教学设计——五星教学法

03聚焦问题

04激活旧知

05论证新知

讲师介绍

马平霞

企业人才发展与内部师资培养专家

16年人才发展实战经验，历任宝能、招商局、华大基因培训负责人。擅长内训师体系建设、导师带教及培训项目运营，累计授课千余场，服务企业200多家。持有高级培训管理师与员工关怀辅导人员双认证，致力于为企业构建可持续的内部师资生态

电力能源金融银行互联网科技制造业房地产医药医疗

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业内部专兼职讲师。

学习这门课可以获得什么收益？

了解成人学习的特点及基本课程呈现方法；能够运用五星教学法，以解决问题和学员为出发点对课程进行策划，使课程实用有用。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授、案例学习、研讨分享、行动学习、模拟演练等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用