第一部分:培训师职业导论:培训成人要有三把刷子
内容重点
- 1. 课程设计者——编 2、活动组织者——导
- 3. 内容表达者——演 4、技术协作者——智
TTT表达艺术需要接到岗位场景,培训师职业导论:培训成人要有三把刷子和培训师的授课技能会帮助团队确认边界与后续动作
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
《TTT培训课程培训大纲1》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
2-3天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
管理效能与职业化素养提升专家
韩丽,管理与职业化培训专家,拥有二十余年管理及培训经验。擅长将心理学洞察融入管理实践,聚焦团队赋能、管理落地及职场心理效能提升,助力企业构建高绩效团队与职业化人才梯队
查看讲师主页本课程页面围绕《TTT培训课程培训大纲1》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
更适合培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景;围绕培训师职业导论:培训成人要有三把刷子明确判断口径和处理优先级。
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配