WS-魔力工具箱
为什么要学习引导技术课程与魔力工具箱A版课程优势被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
两天 内训师培养
课程大纲
课程总览
一、为什么要学习引导技术课程
- 1. 传统TTT讲授型培训技术刻意与学员和问题保持距离，很难让学员行为真正改变、解决真实的问题，已经很能满足企业对培训师的需要和定位
- 2. 结构化知识快速普及，问题越来越新鲜和复杂，传统培训师努力保持的专家形象正在被精英学学员蚕食，分享式培训师市场正在迅速萎缩
- 3. 随着发起人和学员的成熟，客户既希望现场解决问题也希望提升学员技能，培训师服务客户的理念、工作坊设计水平和运用引导的层次都需要升级
- 4. 引导＋培训的workshop工作坊已经成为培训的主要实施方式，工作坊带领人需要平衡引导和培训时间分布，并且需要具备从容切换的状态
四、魔力工具箱A版课程要点
- 1. 理解引导者的角色与使命
- 2. 发现引导的独特价值
- 3. 清楚引导的适用
- 4：提升基本的引导技能（中立、发问、共识）
- 5. 深度体验经典引导工具（外交大使分享、世界咖啡、团队共创、钻石模型、焦点讨论法）
- 6. 掌握引导工具的操作流程和注意事项
- 7. 结合实际需要开展工具组合应用练习
适合对象
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕为什么要学习引导技术课程校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 转化任务更可用：魔力工具箱A版课程优势安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 内部复制有抓手：魔力工具箱A版课程要点相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从为什么要学习引导技术课程切入，继续校准魔力工具箱A版课程优势和课后转化动作。
课程内容重点
01为什么要学习引导技术课程
02魔力工具箱A版课程优势
03魔力工具箱A版课程要点
04理解引导者的角色与使命
05清楚引导的适用
讲师介绍
彭健
行动学习与引导技术实践专家
前摩托罗拉大学及天士力控股培训高管，22年甲方培训管理经验。英国行动学习联盟认证催化师，专注行动学习、引导技术及内训师体系建设。富士康返聘13次，德国大众持续5年返聘，以实战引导技术助力组织绩效提升
电子制造能源电力汽车制造金融保险医药健康建筑工程
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课程差异说明
本课程页面围绕《WS-魔力工具箱》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
