【课程背景】
1、好多人忙来忙去就是效率低下。
2、好多人总说自己工作压力大，一个萝卜要同时占几个坑。
3、好多人以时间紧作为推辞，可是一旦发现别人因接受得了“好处”，又是抱怨一堆。
4、好多人做了领导，却发现自己过得很累、很紧张。
5、好多人发现学了不少时间管理，却发现用不了，或者“越勇越麻烦”。
6、好多人发现自己态度、能力都好像没有什么问题，可是还是那么的忙。
【授课对象】
所有在效能改善方面正在困惑的人或组织;
所有想经由效能提升、时间管理而增进绩效进步的人或组织。
【授课方式】
互动讲解 练习体验 二人对话 个案分析 视频解析 总结分享
【课程目标】
1、学会效能分析与改善举措。
2、支持学习者有效增强自己的绩效表现。
3、学会真正的基于目标管理的高效时间管理。
4、理清时间观念与实践观念的关系及迫切度。
5、借由学习者效能提升的自动自发意识与行动有效性推动企业改善绩效现状。
【课纲设计及内容梗概】(具体会在课程进行中基于现状做调整)
一、还原时间的本质
1、时间到底是个什么东西?
2、你的时间够用吗?
3、你的时间都去哪儿了?
4、你的工作效能低，到底是时间问题，还是态度问题，还是能力问题?
小视频观看、分享、总结
二、时间管理的必要性
1、留给你的时间不多了，盘点你的过去、现在和未来。
2、时间真的如海绵里的水，一挤就有，关键是挤的路径。
3、每个人都时间配置是一样的，区别在于时间的利用率不一样。
4、忙、盲、茫、莽、氓的真实呈现。
5、时间管理与个人、组织效能提升的关系。
6、时间管理的误区的深层原因是什么?
三、提升个人时间管理水准
1、时间不能光靠挤。
2、时间管理要有清晰的规划。
3、向我们的不喜欢要时间。
4、拒绝借口就是做有效的时间管理法则。
5、提升工作技能获取时间管理的主动权。
6、做好个人实效的职业规划提升职业时间的“高利用率”。
7、做好资源整合，向别人借时间。
8、以感恩的心态掌握时间运行的规律。
9、掌握生命中的平衡关系，让个人效能最优化。
10、建立每天“赢”的观念。
11、学会真正实战的月计划、周计划、日计划。
课程小练习、分享、总结
四、提升组织效能
1、组织愿景的梳理与沟通。
2、建立有第三方检视约定的计划管理机制。
3、开好现场、当下会，提升会议管理的高效度。
4、简单实效的组织内部沟通。
5、完善组织三化(流程化、标准化、制度化)，转化组织功能损耗系数。
6、配套有效机制，激活组织内部潜力，推动组织效能最大化。
7、建立企业人才梯队培育时间表，借由人才的尽职、尽责来提升组织效能。
课程小练习、分享、总结
【课程时间设置】
上午09：00-12：00
下午14：00-17：00
【课程相关事宜】
1、会场
音响、投影设备。
2、学员座次
分组座位。
3、物资
A4白纸、白板、白板笔(三色)。
王伯元