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郭春明:情景模拟沙盘类课程

郭春明老师郭春明 注册讲师 41查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沙盘模拟

课程编号 : 12589

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适用对象

全体管理者及员工

课程介绍

  1. 吉塔行星

这是一门集“团队建设”、“团队沟通”、“提升团队领导力”的情景模拟沙盘演练课程。课程中会将学员分成不同小组,模拟降落到一个完全陌生的环境,在非常有限的信息情况下,思考如何通过沟通统合大家信息与意见,学会控制小组讨论节奏、如何在纷杂的信息中思考与决策以致达成目标;从组建团队开始,通过每一轮的研讨与失误,从众说纷纭到有组织有条理,让学员明白团队建设过程中的几个阶段,明白怎么才能成为高效率团队;更在整个几阶段从失败到成功的过程中学会建立影响力与领导力的方法,学会给团队成员分工、指派任务、学会理解冲突与化解冲突的方法,提升团队执行力!

二、模拟联合国

这是一门针对“跨部门沟通”能力的情景模拟沙盘演练课程。课程中会将学员分成不同国家、给予不同资源和任务时间段要求,要求每个小组通过沟通、说服、交换,从别的小组那里获得支持与配合,也可以运用掠夺的方式达到自己的目的,实现自己的承诺;让我们的学员学会不要只有部门本位主义,应从全局思考,更多的以合作的态度、分享的精神、才能使公司和大家双赢。能够系统化、理论化的理解企业成功的要素,学会与别的部门配合,以同情、同理、互助、帮助的心态和别的部门交往,才能获得团队成功。

三、亚瑟王传奇

这是一门集“沟通技巧”、“情商运用”、“谈判能力”的情景模拟沙盘演练课程。课程中会将学员分成不同国家、给予不同的信息与资源、要求每个小组通过沟通、说服、交换,拿到最高分的同时还要获得别的小组的支持与信任,并愿意为你投出赞成票;既考验沟通能力、信息获取能力、说服别人的能力、还有与别人的谈判能力,更重要的是赢得别人尊重和信任的能力。让学员明白只以赢的心态是很难获得团队成功,更应该站在别人角度,以同情、同理、互助、帮助的心态和别人交往,才能获得双赢,取得团队成功。

以上三个情景模拟沙盘课程均为半天时间操作,可分别单独与团队建设、高情商沟通、跨部门沟通的半天理论课程组成三个一天的课程,也可沙盘与沙盘课程组合成两天的专门情景模拟沙盘课程,让学员在游戏当中学习,体会更多的学习的快乐!

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很多人很忙,却好像总是没有什么好的结果,忙了半天好像还被领导责怪,这就是“干了再说”与“谋定而后动”;是“把事情做对”和“做对的事情”最重要的区别。为什么我们干了却没有好的结果,是方向没有把握对;费了半天劲总出不了结果,是因为没有找到好的方法,目标与计划管理,就是做好管理工作的底层逻辑,这个课程,就是把握做事的关键点,找到工作没有效率的问题点,使我们能够面对工作中的各种难题,轻松应对,提高个人和团队的工作效率。学员学完本课程之后,应能---能够了解目标与计划管理对于做好工作、提升效率的意义;学会科学的制定目标;能够快速找到完成目标的方法;能够学会合理、高效的分配任务;能够学会控制工作运作的方法;掌握正确的解决问题的方法;学会快速提升工作效率的方法。高中层管理人员视频案例教学、互动教学,多元学习,角色扮演,案例分析、工作实例应用。课堂学习:1天课程深入浅出、重实用性与操作性、学员参与度高,学习轻松愉快。透过专业性的教学架构与讲师深厚经验,对沟通实际状况进行解析。课程设计使学员即学即用,行为转移效果明显。讲求实务个案的导入,以进行分析与研究,理论与实务能充分结合。大纲培训方法一、什么是目标管理?目标管理的意义目标管理的作用讲授案例分析视频案例分析问与答实务演练二、步步为营的目标管理与计划执行1、什么是计划?    2、目标对于制定计划的影响;    3、当团队面对多任务时,如何根据系数调整目标;    4、团队内如何统一思想? 5、如何制定科学的工作目标;6、SMART目标计划设置*S: 明确性*M: 可测量*A: 可实现*R: 相关性、结果导向*T: 时间表,要在规定的时间内完成(时效性)7、制定目标的原则8、目标制定的主要条件;9、目标设定与目标卡10、目标达成过程阶段11、向下与员工沟通目标方法讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练三、目标管理与实现的关键—方法论     1、找方法的方法     2、如何将方法进行分析     3、什么是分析?     4、如何拟定可行方案;     5、健全的判断     6、计划的大致步骤讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练四、计划的执行方法1、员工行为分析与管理方法      2、有能力有态度的员工如何沟通管理      3、没能力有态度的员工如何沟通管理4、有能力没态度的员工如何沟通管理5、没能力没态度的员工如何沟通管理6、工作委派时关于人的管理7、工作委派时关于事的管理8、工作委派时关于组织层面的管理讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练五、问题的发现与控制     1、执行中的管理与控制     2、问题的掌控     3、发现问题的要诀     4、5W1H方法     5、发现问题的五字真言     6、个性问题与共性问题的分析与对待     7、思考坐标     8、解决问题的有效思路讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练六、持续保持良好绩效的方法1、什么是复盘?2、复盘四步法3、复盘注意点4、复盘的流程     *复盘准备     *复盘顺序5、复盘总结6、推动持续改善的方法7、提升部门业绩最有效的方法;   8、如何更好的发挥团队创造力!讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练七、总结与课堂提问、现场案例分析讨论案例分析 
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课程背景在企事业单位、政府管理、社会商务交往、人与人相处过程中,都需要交流、做信息传递的工作,如何能让对方正确的理解、明白您的意思或指令,更使对方愿意服从、配合,高效、快速的完成信息的交换,是我们在社会生活、甚至生存的一种能力。然而我们会经常发现自己或部属,在信息传递过程中经常产生误解,无法真正表达自己的意思或让对方快速理解自己的意思,使沟通陷入一种窘境,形成有心无力的无奈状态,殊不知沟通也是一种需要训练的能力,故本课程从沟通的底层逻辑出发,以听、问、说、答中的关键点为工具,明白向上、向下、平级沟通的矛盾点,使我们能够面对自我及他人沟通中的各种难题,能够泰然以对,并以高情商沟通模式,提高个人价值、提升沟通效率。课程收益学员学完本课程之后,应能---能够了解正确的高情商沟通方式;转换信息传递思维,学会沟通转换;能够了解沟通的障碍及影响能够转换原有的沟通思维定势。能够掌握高情商沟通的各种系列方法。能够提升向上、平级、向下沟通效率。掌握建立正确的沟通技巧、解决与他人沟通的问题。课程对象各个层级需要与人交流的人培训方式视频案例教学、互动教学,多元学习,角色扮演,案例分析、工作实例应用。课程时间课堂学习:1天课程特色课程深入浅出、重实用性与操作性、学员参与度高,学习轻松愉快。透过专业性的教学架构与讲师深厚经验,对沟通实际状况进行解析。课程设计使学员即学即用,行为转移效果明显。讲求实务个案的导入,以进行分析与研究,理论与实务能充分结合。课程内容大纲培训方法一、你与对方沟通的目的是什么?   1、是把意思表达给对方就可以了?还是想影响对方让他听你的?   2、那你是不停的说哪、还是引导对方思考?   3、如何才能让对方快速明白你的沟通意图?   4、常见管理沟通问题、指令误区分析   5、分析如何加工您的语言讲授案例分析视频案例分析问与答实务演练二、沟通四要素分析:1、改变单项沟通、强化互动效果*向下沟通流程与步骤;*指令确认方法;*如何清楚沟通结果?          2、如何增强沟通效果?             *媒介的重要性分析             *如何运用媒介帮助沟通             *媒介运用案例分析3、引起对方注意、调动地方思考    *谈话的重要在意谁?    *人们最关心的是什么?    *如何在谈话中调动对方?4、强调结果、达成沟通目的   *分析沟通的目的是什么   *如何才能达成目的?   *达成目标的思考讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练三、引导对方思路的方法    1、管理沟通的目的与意义是什么?    2、发现问题与解决问题的关联    3、是找原因还是找方法?    4、应该由谁来找?    5、如何引导对方思路?     *首先思考你的目的(你要干什么)      *思考目标与现状差距     *思考达成目的的方法     *思考如何达成的具体步骤6、如何控制对方思维情绪?7、如何控制与对方谈话的节奏8、引导思路的注意事项讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练     四、艺术化的表达   1、为什么不能直接表达?   2、表达前如何思考表达方法?   3、高情商与低情商的区别?   4、表达时的注意事项分析   5、高情商表达的方式、方法             *如何表现尊重?             *如何表现大度与涵养?             *如何表现关怀?             *如何表达感恩?          6、有些事不能直说时如何处理?          7、学会举例与类比          8、讲故事的方法与技巧讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练    五、说服的技巧          1、讲道理有用吗?          2、压力、权威有多长久的影响?          3、说服的关键因素是什么?          4、如何找到对方的想和怕          5、说服的技巧性分析讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练     六、向上沟通技巧与应用          1、领导最喜欢下属什么?          2、做事情还是领导要的事情?          3、与领导沟通如何整理思路?          4、和领导汇报工作的方法             *让领导做选择题还是判断题?             *如何表现出让领导做主?             *和领导汇报的时机掌握             *和领导沟通方法选择             *汇报案例分析         5、和领导沟通要素分析         6、和领导重要的五轮沟通讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练     七、向下沟通技巧与应用         1、不同下属不同管理风格与不同沟通方法         2、下属能力与态度分类             *有能力有态度             *没能力有态度             *有能力没态度             *没能力没态度         3、授权类沟通技巧         4、辅导类沟通技巧         5、引导类沟通技巧         6、命令下达方法         7、其他管理沟通技巧         8、状况与案例分析讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练     八、平级、跨部门沟通技巧与应用         1、沟通主体应该是谁?         2、跨部门沟通正常流程         3、如何去做跨部门沟通         4、遇到问题的沟通方式         5、责任归属与问题解决的思路调整         6、平级沟通语言运用技巧         7、平级沟通三原则         8、技巧性运用讲授案例分析视频案例分析问与答情景演练九、总结与课堂提问、现场案例分析讨论案例分析 

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