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郭峰民:关键突破——制造业降本增效

郭峰民老师郭峰民 注册讲师 29查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 成本控制

课程编号 : 20248

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适用对象

企业中基层、一线管理者、班组长、储备干部

课程介绍

课程背景:

当前全球经济进入微利竞争,成本是一个永恒的主题,企业成本费用的节约与降低20%,相当于企业利润增加114%。企业的现金流如同人体的血液,大部分企业的倒闭不是没有订单,也不是没有利润,而是没有了现金流。所以对于中国的制造业来说:缩短过程周期、提高产品品质、降低生产成本、防范安全事故、提升生产效率的生产管理体系就变得迫在眉睫。

本课程将站在企业的经营角度,运用精益的理论,层层深入分析降本增效的各个维度,让一线管理者深刻明白基层管理的重要性,同时掌握基层管理的重点工作及方法。

课程收益:

● 深刻理解企业生产管理的价值流

● 理解企业最大的浪费是隐性成本

● 掌握多品种小批量定制化生产原则

● 掌握排除生产过程浪费的方式方法

● 掌握提升产品品质的原则原理工具

● 掌握阻碍生产效率瓶颈的改善手法

● 掌握安全事故预防管理的八大手段

● 掌握现场管理改善的范围要领原则

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中基层、一线管理者、班组长、储备干部

课程形式:讲授法,体验法,小组讨论法,案例分析法、视频教学法等

课程模型:

 

课程大纲

第一讲:企业经营管理思想

一、盈利是企业的首要任务

1. 企业为了完成社会使命,首先要盈利

2. 企业持续盈利的四种途径

1)提高产品价格

2)增加销售额

3)控制财税支出

4)降低过程成本

案例分析:持续盈利的四种途径

3. 产品严重过剩阶段的盈利途径:降本增效

二、企业成本的构成

1. 显性成本构成

2. 隐形成本构成

3. 企业的血液:现金流

案例分析:为什么这家企业亏损了?

三、企业的生产方式

1. 传统大批量的生产方式已经成为历史

2. 多品种小批量定制化的生产方式已经是趋势

3. 精益价值流原则:让一切流动起来

1)认识价值流图

2)识别增值和不增值活动

课堂实操:现场绘制价值流图

第二讲:降本增效之缩短周期

一、缩短过程周期时间是唯一线索

1. 采购周期时间

2. 生产周期时间

1)加工时间

2)搬运时间

3)检查时间

4)停滞时间

案例分享:李小龙与李连杰的PK

二、彻底排除过程周期的七大浪费

1. 等待的浪费与改善

案例:烧水冲茶——员工监管机器作业

  1. 过分加工浪费与改善

案例:冰箱喷涂和衣柜刷油漆

3. 动作的浪费与改善

案例:李小龙与李连杰的PK

4. 不良的浪费与改善

案例:收到一个不符的快递

5. 搬运的浪费与改善

案例:奥马冰箱招人难的解决方案

6. 库存的浪费与改善

案例:一家生意非常红火的餐饮店为什么没利润

7. 过剩的浪费与改善

案例:员工计件制超产奖,公司却没利润

三、生产效率提升的三大工具

1. 生产线平衡率改善

1)生产线平衡率的目的——找出瓶颈作业

案例运用:生产线瓶颈改善对策

工具分享:生产线平衡率的的计算公式

2)生产线平衡率提升的法则:重组、合并、取消、调整

2. 作业标准三票

1)改善重复循环的作业

工具分享:标准作业组合票

2)改善工序之间的平衡

工具分享:工序能力标准作业

3)改善现场物流的布局

工具分享:标准作业可视票

3. SMED快速换模

第一步:区分线内和线外时间

第二步:把线内转化为线外

第三步:缩短线内时间

第四步:缩短线外时间

工具分享:视频录像和换模记录单

第三讲:降本增效之提升品质

一、正确看待品质的四个思想

1. 品质的定义是符合客户的用途标准

2. 品质的检查标准是与客户检查标准相同

3. 品质一次合格是在降低成本

4. 不仅要有责任心更要有良心

案例:报告造假的核酸检测

二、提升品质的三大方式

1. 事前必做的“三不”政策——不制造、不传递、不接受

2. 事中必做的“六检”工作

1)自检、互检、专检

2)首检、巡检、终检

3. 事后必做的“四不放三分析”

1)原因不清不放过、措施不到不放过、责任不实不放过、宣传教育不放过

2)危害分析、原因分析、标准分析

三、品质分析的“七大工具手法”

1. 查检表

2. 层别法

3. 柏拉图

4. 鱼骨图

5. 散布图

6. 直方图

7. 控制图

四、提升品质的人才培养

1. 作业标准的OJT培训

2. 检查作业的标准教育

3. 制定标准作业的能力

4. 品检标准作业样板展

五、标准规则持续完善

1. 梳理脑海中惯有的经验技术

2. 把经验编制为可操作的表准

3. 把现有的表准规范通用标准

4. 在标准的基础上持续的改善

游戏互动:标准规则形成阶段

第四讲:降本增效之安全管理

一、安全管理三个认知

1. 什么是安全

2. 事故的类型

3. 事故的条件

二、安全重在预防

1. 防范胜于救灾

案例分析:企业火灾发生后

2. 预防事故的八大手段

1)安全隐患排除

2)吓出冷汗报告

3)危险预知KYT

4)安全QC改善

5)安全作业指导

6)安全培训教育

7)安全唱和指呼

8)危险源识别图

现场案例:找隐患比赛

第五讲:降本增效之现场改善

一、现场才是答案

案例分析:唐人街探案如何找到凶手

案例引入:某公司质量不合格的原因分析?

1. 现场管理的5M1E层别法——人机料法环测

1)现场人的管理

2)现场机的管理

3)现场料的管理

4)现场法的管理

5)现场环的管理

6)现场测的管理

二、现场管理的方法

1. 让一切问题可视化

1)可视化管理的本质

案例互动:让一切一目了然

视频分享:提升效率便于管理

2)可视化管理十大范围

2. 5S的管理方法

1)整理实施

2)清扫实施

3)整顿实施

4)清洁实施

5)素养实施

三、改善从发现问题开始

1. 明确问题的定义:理想与现实的差距

2. 发现问题的八大维度

1)过去对比

2)目标对比

3)部门对比

4)标准对比

5)后工序比

6)基准对比

7)烦恼的事

8)4M对比

3.四步解决问题——每个人都是天生问题的解决者

案例分析:老奶奶一天让母鸡生两个蛋

1)问题分解

工具:海因里希法则

2)问题分析

工具:三现主义;5WHY

3)制定对策

工具:5W2H

4)问题反馈

工具:A3报告

4. 激发全员参与改善提案

1)改善的专家是现场的员工

案例:新冠疫情的吹哨人给我们的警示

2)制定激发全员智慧的提案

工具:开展激发全员的鱼塘会议

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课程背景:在竞争激烈、经济下行、市场低迷的今天,原材料、人员、基本设施等成本呈现上升趋势,而产品的最终售价总体又呈现下降趋势,利润空间变得越来越少。如何能持续以低成本、高品质保持竞争优势获得永续经营,已成为许多企业经营者需要深入思考的问题。本课程将从企业运作过程中最常见的浪费着手,对企业的管理、开发、采购、库存、品质、生产运作进行剖析和改善,同时结合成本的策划与控制来完善生产成本控制体系,帮助学员学会先进的浪费分析方法与工具,使之不仅会“算”,还要会“干”,从而采取正确的决策,在降低成本的同时确保质量,使企业在残酷的竞争中脱颖而出。而柔性生产方式就是最适合当下的多品种、小批量的生产,更是降本增效的实用法宝。本课程将站在企业的经营角度,运用精益的理论,层层深入分析降本增效的各个维度,让学员明白柔性生产方式的意义,,同时掌握柔性生产的原理原则。课程收益:● 深刻理解企业生产管理的价值流● 理解企业最大的浪费是隐性成本● 掌握多品种小批量柔性化生产原则● 掌握排除生产过程浪费的方式方法● 柔性化生产计划的生成与锁定控制● 掌握柔性化计划之物料准备管理● 理解柔性化生产方式的车间布局课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层、一线管理者、班组长、储备干部课程形式:讲授法,体验法,小组讨论法,案例分析法、视频教学法等课程大纲第一讲:企业经营管理思想一、盈利是企业的首要任务1. 企业为了完成社会使命,首先要盈利2. 企业持续盈利的四种途径1)提高产品价格2)增加销售额3)控制财税支出4)降低过程成本案例分析:持续盈利的四种途径3. 产品严重过剩阶段的盈利途径:降本增效二、企业成本的构成1. 显性成本构成2. 隐形成本构成3. 企业的血液:现金流案例分析:为什么这家企业亏损了?三、企业的生产方式1. 传统大批量的生产方式已经成为历史2. 多品种小批量柔性化的生产方式已经是趋势3. 精益价值流原则:让一切流动起来1)认识价值流图2)识别增值和不增值活动课堂实操:现场绘制价值流图第二讲:沙盘实操——传统生产方式沙盘模拟1. 现场分小组组装生产线2. 各小组购买原材料3. 各工序了解作业指导书4. 生产沙盘模拟规则讲解5. 客户下达订单需求6. 各工序组装加工产品7. 成本、利润、交期、品质、满意度汇总8. 学员内部总结分享回顾9. 讲师点评指导第三讲:柔性化生产方式就是排除浪费一、缩短过程周期时间是唯一线索1. 采购周期时间2. 生产周期时间1)加工时间2)搬运时间3)检查时间4)停滞时间案例分享:李小龙与李连杰的PK二、彻底排除过程周期的七大浪费1. 等待的浪费与改善案例:烧水冲茶——员工监管机器作业过分加工浪费与改善案例:冰箱喷涂和衣柜刷油漆3. 动作的浪费与改善案例:李小龙与李连杰的PK4. 不良的浪费与改善案例:收到一个不符的快递5. 搬运的浪费与改善案例:奥马冰箱招人难的解决方案6. 库存的浪费与改善案例:一家生意非常红火的餐饮店为什么没利润7. 过剩的浪费与改善案例:员工计件制超产奖,公司却没利润第四讲:沙盘实操——柔性生产方式沙盘模拟1. 现场分小组组装生产线2. 各小组购买原材料3. 各工序了解作业指导书4. 生产沙盘模拟规则讲解5. 客户下达订单需求6. 各工序组装加工产品7. 成本、利润、交期、品质、满意度汇总8. 学员内部总结分享回顾9. 讲师点评指导第五讲:柔性生产方式的原理原则一、柔性生产方式的标准化作业1. 作业标准三票1)改善重复循环的作业工具分享:标准作业组合票2.改善工序之间的平衡工具分享:工序能力标准作业3.挖掘循环作业的改善着眼点工具分享:标准作业可视票与山积表二、柔性生产方式的效率改善1. 生产线平衡率改善1)生产线平衡率的目的——找出瓶颈作业案例运用:生产线瓶颈改善对策工具分享:生产线平衡率的的计算公式2)生产线平衡率提升的法则:重组、合并、取消、调整2. SMED快速换模第一步:区分线内和线外时间第二步:把线内转化为线外第三步:缩短线内时间第四步:缩短线外时间工具分享:视频录像和换模记录单3. 让一切问题可视化1)可视化管理的本质案例互动:让一切一目了然2)可视化管理十大范围三、柔性生产车间布局1.尽可能创建连续流的布局2.工艺顺序布局决定设备位置3.流水线布局源头消除浪费4.柔性的U型生产线布局四、柔性生产物料计划1.建立生产线超市控制生产2.制定先入先出的生产顺序3.下达订单具体到生产节点4.定拍工序均衡生产多种产品5.持续下达小批量生产指令
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课程背景:班组是企业经营活动的基层组织,是企业一切工作的落脚点,加强班组建设,是企业在新时期具有直接意义的一项改善工作,更是一项长期的战略举措,正所谓“班组是企业的细胞、班组是价值的体现、班组是品牌的保证、班组是管理的基础”!班组长为一班之长,不仅是直接带兵打仗的人,更是公司战略和规章的落实者。号称“兵头将尾”的班组长,在组织中处于承上启下的关键作用,既是一线的直接指挥者和组织者,又是业务多能手和技术骨干,为此提升班组长管理水平将有效改善一线经营业绩,直接提高企业竞争力。正所谓:“优秀的企业看中层,卓越的企业看基层”! 党的十九大报告提出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。在未来的数十年中,中国必须完成从人力资源大国向人才大国的转型,这场转型深刻而艰难,却是中国能否取得国家竞争优势的关键,也是中国企业能否取得全球竞争优势的核心。因此越来越多的中国企业意识到,仅仅建立人力资源体系已经不能支撑新的转型,企业还需要建立完善的人才管理体系。正如***总书记所说,人才资源是第一资源,也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素。作为企业的班组长,或者团队/部门的领导者,是否面临:如何打造打造一支高绩效的人才团队?如何建立人才吸引和人才培养的机制?如何激励人的内在的活力和创造能力?如何持续的培训个人与团队专业能力?如何让员工自主自发的创造人才价值?如何正确的识别人才和正确发展人才?本课程将运用最前沿的教学方式-情景沙盘模拟,让学员沉浸其中、刺激紧张的体验中,愉快轻松的状态中找到答案。课程收益:● 掌握卓越班组建设的五大步骤● 学会激励员工的20种实用方法● 理解班组有效协作的一大关键● 掌握提升员工绩效的三大体系● 学会识别员工能力的四大维度● 掌握激发员工内在动力的技巧● 掌握提升员工专业技能的教导● 掌握现场管理的五大要素原则● 掌握激励与批评员工沟通技巧课程特色:■ 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效■ 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场■ 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维■ 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用■ 体验性好:课程概念环节,运用情景体验模式,摆脱枯燥无味的讲授课程时间:3天,6小时/天课程对象:中基层管理者、班组长、各部门负责人、储备干部课程方式:角色扮演:扮演管理者模拟班组管理的真实情境。沙盘模拟:班组管理在沙盘年模拟演练中变化强度大。人才工具:掌握员工盘点、培养辅导、激励团队,绩效管理。打破传统:让学员成为课堂的主角,让学员在快乐趣味中学习,让学员在刺激的角逐赛中学习,让学员在真实的工作场景中领悟,让学员在实操动手动脑中掌握工具。沙盘教具:国际注册人才管理版权沙盘盘面、筹码沙盘课程资料:角色卡、决策手册、数据表沙盘课程教具:计算器、量杯、市场预测图  课程大纲第一讲:认知企业与班组价值一、企业持续成功的两大关键企业正确的战略企业的组织能力二、认知企业班组能力1.企业组织能力是为了达成组织战略目标的能力2.企业组织能力是组织内所有成员的绩效之和3.影响班组个人绩效的三大核心要素1)员工思维:想不想2)员工能力:会不会3)员工治理:让不让三、认知员工对班组的价值1.人才是发展是企业发展的关键2.人才是企业的第一资源3.案例讨论:谁应该为企业的人才发展负责?4.案例讨论:焦虑的新上任班组长5.管理者蜕变发展路径图 1)角色转变:从管理自己到管理班组 2)状态转变:从管理现状到管理期望 3)思维转变:从重视专业价值到重视管理价值 4)工作重心:从个人榜样绩效到推动团队绩效 5)时间分配:从关注自己效率到关注班组效率6.班组长不能只抓业务,也要抓人才发展第二讲:班组管理团队建设沙盘模拟   课堂分组成立班组模拟一个班组长带领5个员工沙盘模拟推演岗位职责卡沙盘模拟盘点班组人员人才发展七步流程沙盘模拟工具:人才盘点九宫格工具图沙盘模拟班组人员盘点员工档案卡的识别盘点员工绩效维度识别盘点静态盘点人员绩效统计班组内部岗位招聘沙盘模拟动态盘点各岗位关键任务绩效沙盘模拟班组系统组织能力绩效统计工具:人才盘点活力曲线图小组分享:影响员工绩效关键因素有哪些?  第三讲:班组人员管理与培育 高绩效人才识别1.工具:高绩效人才档案识别员工年龄家庭背景学历知识工作经验动机信心2.高绩效人才特质识别1)工具:DISC性格特质调研问卷2)不同性格特质的沟通方式3)不同性格特质的管理方式4)不同性格特质的工作分配3.高绩效人才意愿能力识别1)工具:绩效度量尺2)意愿度量的三大维度   信心度量、承诺度量、动机度量能力度量的三大维度知识度量、经验度量、技能度量案例分析:班车司机的绩效衡量案例分析:设备班长的绩效衡量高绩效人才培育发展高绩效人才培育三步骤确定工作岗位事项充分发挥个人强项定期沟通职业发展2. 正确量化岗位成果能力1)岗位的愿景使命2)岗位产出的成果3)岗位所需的能力3.界定岗位需要达到的三种结果1)界定岗位担负的责任2)界定岗位拥有的权力3)界定岗位享有的资源        4.激发人才潜能持续发展1)激发人才潜能的五部曲2)工具:12个问题,了解员工潜能3)工具:管理人才的四大要诀4)工具:5C教练辅导员工面谈5)提升员工综合素质的20个方法6)工具:OKR目标关键结果运用第四讲:班组团队沟通与融合一、沟通内在目的1. 人员执行不到位的实质:不理解和不认可情景体验:团队沟通不畅的后果2. 管理者的两个70%理论1)管理者70%的时间用在沟通上2)企业的矛盾70%是因为沟通不畅3. 沟通是管理者的基本功4. 沟通的核心目的就是说服二、沟通原理原则学员思考:你是在什么情况下被说服的?1. 说服别人的三大维度1)角度2)态度3)信度2. 冲突的四大征兆原理1)预想到的2)感觉到的3)找上门的4)跳进去的3. 化解冲突的四大步骤1)掌握事实2)慎思决定3)确认结果4)采取措施案例分析:项目组长辞退李明的决定三、沟通方式方法与技巧1. 四种工作状态的沟通方式1)有意愿没能力的工作状态2)没意愿有能力的工作状态3)有意愿有能力的工作状态4)没意愿没能力的工作状态2. 三种岗位级别的沟通方式1)上级对下级的沟通方式2)下级对上级的沟通方式3)平级对平级的沟通方式3. 三种性格思想的沟通方式1)聪明的人沟通方式2)笨拙的人沟通方式3)善辩的人沟通方式4)工具: DISC测评四种风格的人沟通方式4. 沟通的三个技巧1)用对方听的懂的话沟通2)必须掌握聆听技巧工具3)表扬的方式方法运用4)批评下属四步法运用工具:情景对话—事实感受—聆听反馈—计划跟进第五讲:企业经营与现场管理一、经营结果尽在现场的体现1. 企业成本因过程而不同2. 降低成本重在缩短周期3. 缩短周期关键排除浪费1)七大浪费尽在现场发生二、现场管理的六大要素案例引入:某公司质量不合格的原因分析?工具分享:5M1E层别法——现场管理的人机料法环测1. 现场人的管理2. 现场机的管理3. 现场料的管理4. 现场法的管理5. 现场环的管理6. 现场测的管理三、让一切问题可视化是基础1. 可视化管理的本质案例互动:让一切一目了然视频分享:提升效率便于管理2. 可视化管理十大范围1)颜色线条可视化2)空间地名可视化3)地面通道可视化4)物品材料可视化5)移动工具可视化6)设备电气可视化7)工具器具可视化8)安全警示可视化9)外围环境可视化10)工作进度可视化

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